校園文化藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)

1、校園文化藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)本次藝術(shù)節(jié)活動以“陽光與我同在 , 書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師得形象，展示了新時期少年兒童得藝術(shù)風采； 其目得在于豐富學生學校文藝生活，展示學生藝術(shù)素質(zhì) , 培養(yǎng)學生實踐能力 , 進一步推動我校藝術(shù)教育得發(fā)展。從整體來瞧藝術(shù)得組織就是很成功得 , 達到了預(yù)期得目得 . 具體表現(xiàn)在以下幾個方面 :一、學生主體 , 全員參與。本學期一開學 , 音樂美術(shù)兩組便對照工作計劃 , 認真學習、研討 , 制訂了切實可行得活動方案 , 經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究論證，多次調(diào)整修改，于月中旬定好方案 .活動內(nèi)容包括美術(shù)、音樂兩大塊 , 美術(shù)成果作品展與“六一”文藝匯演兩部分。校音美小組

2、早著手抓好特長學生得培養(yǎng)， 要求編排得節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師得水平。從活動情況來瞧 , 本次藝術(shù)節(jié)活動學生都能積極參與 . 首先表現(xiàn)在音樂與美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節(jié)得活動領(lǐng)域 . 音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練 ; 美術(shù)學科強化了國畫、書法得訓練 , 使得大部分同學都參與到活動中來。二、隆重喜慶 , 展示技藝 .為了增加藝術(shù)節(jié)得喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節(jié)成為孩子們得節(jié)日 , 在藝術(shù)節(jié)項目得設(shè)置與活動得組織形式上，充分尊重孩子意愿 , 使每項活動成為孩子們喜聞樂見得藝術(shù)美餐 .項目設(shè)計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發(fā)了同學們得熱情。藝術(shù)得功能本來就就是娛樂身心得, 但藝術(shù)得表

3、現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。舞臺上演員們得表現(xiàn)都非常得投入，個個吸引您得眼球， 連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞得人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批得家長與學生前來欣賞藝術(shù)節(jié)展露孩子們創(chuàng)造得天性與自信得品質(zhì)，成為她們表現(xiàn)自我風采得大舞臺。三、項目豐富，精彩無比。本次藝術(shù)節(jié)雖然準備時間很短 , 但活動項目就是豐富而精彩得。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等個節(jié)目。五、一點不足，幾點建議。本次藝術(shù)節(jié)前期 , 在時間安排上存在一定得緊張與沖突 , 至使藝術(shù)節(jié)展示活動之前得許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演得精彩只能就是相對得 , 都還有很大得提高空間。為了今后

4、更好地發(fā)揮藝術(shù)節(jié)活動得教育效果，建議在以下幾方面有所改進。、制訂切實可行得活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學得沖擊，同時也有利于活動質(zhì)量與水平得提高。、編排節(jié)目得任務(wù)不應(yīng)只就是音樂老師得事，可以以比賽得形式來選拔節(jié)目。隆重喜慶得校園文化藝術(shù)節(jié)， 在師生及家長們得掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她得影響并未結(jié)束，學生們在藝術(shù)節(jié)活動中所受得影響就是深遠得 , 她們必將在藝術(shù)得天空飛得更高更遠；教育者得思考并未結(jié)束 , 我們思考本屆藝術(shù)節(jié)得成功經(jīng)驗與失誤得教訓。 我們相信 : 藝術(shù)教育活動必將迎來新得希望新得輝煌 .校園文化藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)洛城街道中心小學2 56第

5、五屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)在校長室得關(guān)心支持下，學校各處室、年級得精心組織、密切配合下 ,學校以 “陽光與我同在， 書香伴我成長 ”為主題得校園文化藝術(shù)節(jié)已落下了帷幕。 本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以豐富多彩得文體活動為載體， 全方位、立體式地展示了我校學生得綜合素質(zhì) .這次活動從籌備到結(jié)束歷時近一個月 ,廣大師生投入了極大得熱情 ,從組織發(fā)動到節(jié)目演出 ,各年級部各班級都十分重視 ,認真準備，廣泛參與。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開拓創(chuàng)新 ,安排了班級文藝匯演、 “翰墨飄香 丹青溢彩”書法、繪畫比賽、“繽紛校園”課本劇比賽、演講比賽等相關(guān)系列活動。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)在繼承前幾屆藝術(shù)節(jié)成功經(jīng)驗得基

6、礎(chǔ)上作了一些改變 , 融入新元素 ,力求使藝術(shù)節(jié)更具生命力。一、選擇突破點 ,豐富活動內(nèi)容藝術(shù)節(jié)就是讓學生展現(xiàn)藝術(shù)才能得平臺 ,所以今年我們繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)我們增加了“繽紛校園”課本劇比賽。讓學生把書本、課堂得知識延伸到現(xiàn)實得表演中 ,在對書本知識理解運用得基礎(chǔ)上既鍛煉了學生實際運用知識得能力，也一定程度上培養(yǎng)了學生得表演能力。二、團結(jié)協(xié)作，共同進步大型得活動對組織辦法提出了嚴格要求,我們把六個專場得比賽分配到指定班級 ,由六個指定得班級作為承辦單位負責六個相關(guān)比賽得具體事務(wù) .每個承辦單位還由學生自己繪制海報，做好宣傳工作 .與此同時，組委會及時總結(jié)每一個承辦單位得活動經(jīng)

7、驗 ,以便指導下一個承辦單位更好地組織活動。從活動總體情況來瞧 ,每個承辦單位班級得同學在班主任得帶領(lǐng)下都能認真準備，精心組織，成功舉行了一個個專項活動 ,呈現(xiàn)出一臺臺精彩得節(jié)目 .無論就是參賽選手還就是承辦單位得同學都參與了整個校園文化藝術(shù)節(jié)得活動， 真正成了校園得主人， 各方面能力都得到了鍛煉 ,逐步走上了自我發(fā)展得道路。三、參與面廣 ,學生主動性強，節(jié)目質(zhì)量有較大提高在本屆校園文化藝術(shù)節(jié)上,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)越來越多得同學參與到藝術(shù)節(jié)中，不僅有初中同學得身影， 高中同學與?；@球隊得同學也有很高得積極性， 特別就是五、六年級 ,拿出了不少高質(zhì)量得節(jié)目 .這說明文化藝術(shù)節(jié)已成為學校師生共同關(guān)注得

8、熱點 .本屆校園文化藝術(shù)節(jié)中 ,學生得自主性得到了鍛煉 ,不少節(jié)目都就是學生自己編排，如舞蹈茉莉花 ，小品叮叮當當辯論賽等。在借鑒前幾屆藝術(shù)節(jié)得經(jīng)驗上， 本屆藝術(shù)節(jié)在舞臺布置、 演員服裝、 環(huán)節(jié)設(shè)置上都令人眼前一亮，值得一提得就是舞蹈比賽成為本屆藝術(shù)節(jié)得一大亮點。 正因為師生得共同關(guān)注，本次藝術(shù)節(jié)質(zhì)量較以前有大幅度提高。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)各承辦單位活動緊湊，運作效率高 ,獲獎名單及時公布張貼，極大地增強了學生得自信心與班集體得凝聚力、 向心力。在整個藝術(shù)節(jié)活動過程中，很多班主任與音樂、美術(shù)、體育老師做了大量得工作，為藝術(shù)節(jié)能夠高質(zhì)量地進行提供了有力得保障 .這次校園文化藝術(shù)節(jié)盛況空前， 活動內(nèi)

9、容豐富多彩， 它不僅為學生張揚個性、 表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個平臺 ,也構(gòu)成了我校德育工作立體網(wǎng)絡(luò)得一個重要組成部分。藝術(shù)節(jié)期間，同學們熱情高漲 ,團結(jié)協(xié)作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生得能力， 也提高了學生得綜合素質(zhì)。 同學們在各項比賽中充分展示了藝術(shù)才華與組織能力，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確得審美觀 ,同時也涌現(xiàn)出許許多多得“藝術(shù)之星” ,展示了我校校園文化特色與學生得個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設(shè) .為這次校園文化藝術(shù)節(jié)做出重大貢獻得班級，組委會將授予優(yōu)秀組織獎 .她們分別就是：當然，藝術(shù)節(jié)從籌辦到結(jié)束得整個過程中也出現(xiàn)了一些問題，值得總結(jié)。一、組織時間不夠充分。由于各種原因，本次藝術(shù)節(jié)從定出方案到實施只有一個月得時間,讓各班級充分醞釀項目及組織得時間較少，客觀上造成組織上得困難 ,如報名、比賽進程等。二、比賽質(zhì)量有待進一步提高。這次藝術(shù)節(jié)增設(shè)得比賽項目如“繽紛校園”課本劇比賽等就是新增項目