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1、二元一次方程組的解法 (代入法),七年級(jí)數(shù)學(xué)組,問(wèn)題1:什么是二元一次方程?,含有兩個(gè)未知數(shù),并且所含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1的方程叫做二元一次方程。,問(wèn)題3:什么是二元一次方程組的解?,知識(shí)回顧,問(wèn)題2:什么是二元一次方程組?,由兩個(gè)一次方程組成,并且含有兩個(gè)未知數(shù)的方程組,使二元一次方程組中的兩個(gè)方程左右兩邊的值都相 等的兩個(gè)未知數(shù)的值(即兩個(gè)方程的公共解)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、掌握用代入法解二元一次方 程組。 2、歸納代入法解二元一次方程 組的思路和步驟。,快樂(lè)探究,預(yù)習(xí)課本P51-P52,然后回答下列問(wèn)題(五分鐘),1、如何用含有一個(gè)未知數(shù)的 代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù)? 2、通過(guò)對(duì)探索的預(yù)習(xí),
2、初步 體會(huì)二元一次方程組的解法。 3、學(xué)會(huì)用代入法解二元一次方程。,成果展示,1、你能把下列方程寫(xiě)成用含x的 式子表示y的形式嗎?,(1),(2),6,x = 4y,x,y,+ 2y = 6,x,4y,x = 4y x + 2y=6,2、解方程組,解:把 代入,得 4y+2y=6 6y=6 y=1 把y1代入 ,得 x=41=4,所以,一元一次方程!,代入可以嗎?,3、解方程組:,解:由得 y7x. 將代入,得 3x7x17, 得 x5. 將x5代入,得 y2.,思考:本方程組與前兩個(gè)例子有何區(qū)別? 能否把它變成與前兩例類似的情況?,改寫(xiě)成x=7-y行嗎?,接下來(lái)怎么做?,所以,把x5代入或可
3、以嗎?,例2 解方程組,解:,由得:,x = 3+ y,把代入得:,3(3+y) 8y= 14,把y= 1代入,得,x = 2,1、將方程組里的一個(gè)方程變形,用含有一個(gè)未知數(shù)的式子表示另一個(gè)未知數(shù);,2、用這個(gè)式子代替另一個(gè)方程中相應(yīng)的未知數(shù),得到一個(gè)一元一次方程,求得一個(gè)未知數(shù)的值;,3、把這個(gè)未知數(shù)的值代入上面的式子,求得另一個(gè)未知數(shù)的值;,4、寫(xiě)出方程組的解。,變,代,求,寫(xiě),9+3y 8y= 14, 5y= 5,y= 1,解二元一次方程 組可以分為下幾個(gè)步驟.,1將方程組中的一個(gè)方程的一個(gè)未知數(shù)用含另一未知數(shù)的式子表示出來(lái),2把得到的式子代入另一個(gè)方程,得到一元一次方程,并求解,把求得
4、的解代入方程,求另一未知數(shù) 的解。,兩解合并 。,快樂(lè)檢測(cè),解:,把代入得:,2y 3(y 1)= 1,2y 3y + 3 = 1,2y 3y = 1 - 3,- y = - 2,y = 2,把y = 2代入,得,x = y 1 = 2 1 = 1,2 y 3 x = 1,x = y - 1,(y-1),(2)解方程組,3Y+2X=16 X+4Y=13 ,解:,把方程變形為:,X=13-4Y ,將代入,得,3Y+2(13-4Y)=16,3Y+26-8Y=16,-5Y= -10,Y=2,將Y=2代入,得,X=5,原方程組的解為,X=5 Y=2,(3)解方程組,3X+2Y=16 4X+Y=13 ,
5、解:,把方程變形為:,Y=13-4X ,將代入,得,3X+2(13-4X)=16,3X+26-8X=16,-5X= -10,X=2,將X=2代入,得,Y=5,原方程組的解為,X=2 Y=5,你做對(duì)了嗎?,1、二元一次方程組,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 什么知識(shí)?,代入消元法,一元一次方程,2、代入消元法的一般步驟:,3、思想方法:轉(zhuǎn)化思想、代入消元思想、 方程(組)思想.,變,代,求,寫(xiě),1,通過(guò)本節(jié)課的研究,學(xué)習(xí),你有哪些收獲?,基本思路:,主要步驟:,變形技巧:,用含一個(gè)未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個(gè)未知數(shù);代入另一個(gè)方程消去一個(gè)元;分別求 出兩個(gè)未知數(shù)的值;寫(xiě)出方程組的解。,選擇系數(shù)比較簡(jiǎn)單的方程進(jìn)行變形。,作業(yè)布置,書(shū)面作業(yè):課本P 52 練習(xí)1題 2題 課外作業(yè) : 練習(xí)冊(cè),解:,把代入,32(y-1)= 5
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