（同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo)）北京市2015屆高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 世界古代史經(jīng)典精講課后練習(xí)二

1、世界古代史經(jīng)典精講題1：劍橋古代史對(duì)古代雅典有這樣的描述：“(雅典公民)不僅可以享受阿提卡的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干魚穿波斯的拖鞋，睡愛(ài)爾蘭的床”這對(duì)雅典公民的政治經(jīng)濟(jì)文化活動(dòng)產(chǎn)生的影響有（ ）使古希臘產(chǎn)生寬松自由的社會(huì)環(huán)境直接促成了古希臘民主政治的建立使希臘人較早接受平等互利的觀念形成了積極參政的公民素質(zhì)a b c d題2：法國(guó)學(xué)者費(fèi)奈?。?6511715）對(duì)雅典民主制度進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)：“民眾支配雅典，演說(shuō)支配民眾?！睂?duì)此觀點(diǎn)理解正確的是( )全體雅典居民對(duì)國(guó)家大事都享有決策權(quán) 民主制的需求促進(jìn)了雅典雄辯術(shù)的發(fā)展公民在演說(shuō)誘導(dǎo)下做出的判斷未必正確 雅典的民主政治促進(jìn)了智者學(xué)派

2、的興起a b c d題3：十二銅表法第五表規(guī)定：死者的財(cái)產(chǎn)需按其遺囑進(jìn)行處理。這表明十二銅表法（ ）a保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯 b維護(hù)了平民的利益c緩和了平民與貴族的矛盾 d維護(hù)了貴族的利益題4：布魯圖是羅馬的一個(gè)鐵匠，他向貴族卡西借了10個(gè)金幣，契約規(guī)定一個(gè)月內(nèi)歸還，可是，布魯圖月過(guò)無(wú)力還債。根據(jù)十二銅表法的規(guī)定（）卡西可以隨意處置布魯圖布魯圖有權(quán)與卡西協(xié)商還債事宜卡西有權(quán)拘捕布魯圖卡西有權(quán)要求布魯圖還債a b c d題5：恩格斯曾說(shuō)，“如果認(rèn)為希臘人和野蠻人、自由民和奴隸、公民和被保護(hù)民、羅馬的公民和羅馬的臣民（指廣義而言），都可以要求平等的政治地位，那么這在古代人看來(lái)必定是發(fā)了瘋?！边@段材料

3、可以為解釋以下哪一觀點(diǎn)提供佐證（ ）a在古代希臘、羅馬，不平等的思想才是正常的思想b在古代希臘、羅馬，各階層都享有民主權(quán)利c雅典民主政治的本質(zhì)就是全體國(guó)民的民主d羅馬帝國(guó)已經(jīng)沒(méi)有了公民與臣民的界限題6：某校高三（1）班組織進(jìn)行了關(guān)于“雅典民主政治”的研究性學(xué)習(xí)。第一組探究主題是“古代的東西方政治文明”圖一：秦朝政府機(jī)構(gòu)示意圖圖二：公民大會(huì)碑刻政治體制造成兩者差異的主要因素（1）請(qǐng)你完成上面的研究表格。（2）從史學(xué)研究的角度，作為歷史材料，圖一與圖二的區(qū)別在哪里？ 第二組同學(xué)把他們的研究成果寫成了一則歷史短文，題目是“雅典民主政治的影響”。為此，他們選用了以下四個(gè)關(guān)鍵詞：“伯利克里”、“民主政治

4、”、“希臘文明”、“斷層”。（3）請(qǐng)你依據(jù)這些關(guān)鍵詞，把這則歷史短文寫完整。（要求：緊扣主題，觀點(diǎn)合理；史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合；條理清晰，合乎邏輯；字?jǐn)?shù)在110字以內(nèi)）課后練習(xí)詳解題1：答案：b解析：本題主要考查古希臘對(duì)外貿(mào)易、擴(kuò)張等活動(dòng)的影響。由題干雅典公民的活動(dòng)可知其主要從事海外貿(mào)易等活動(dòng)。這有利于現(xiàn)象的產(chǎn)生，有利于雅典民主政治的產(chǎn)生。錯(cuò)在直接促成，與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)。題2：答案：d解析：本題考查雅典民主政治。說(shuō)法錯(cuò)誤，雅典居民中有奴隸，奴隸不能參加國(guó)家決策權(quán)。體現(xiàn)在材料中“演說(shuō)支配民眾”一句。演說(shuō)可以起到宣傳的作用使得知識(shí)水平低的公民作出錯(cuò)誤判斷，正確。智者是指教授雄辯術(shù)和修辭學(xué)的教師，出現(xiàn)于公

5、元前5世紀(jì)中葉，符合雅典民主制度出現(xiàn)的時(shí)間和表現(xiàn)，正確。題3：答案：a解析：考查羅馬法十二銅表法。材料中的“死者”并未涉及身份問(wèn)題，故排除b、c、d，選擇a項(xiàng)。題4：答案：c解析：十二銅表法規(guī)定：“債權(quán)人可將無(wú)力償還的債務(wù)人交付法庭判決，直到將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴?！笨梢娍ㄎ骺蓪⒉剪攬D拘押至法庭審判，審判后可以將其戴上足枷、手銬，甚至殺死或賣之為奴，選擇c項(xiàng)。題5：答案：b解析：材料反映了古代希臘、羅馬各階層并不是享有平等政治權(quán)利。雅典民主政治的本質(zhì)就是奴隸主的民主，故c不正確。a項(xiàng)與材料不符，d項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。題6：答案：（1）政治體制：封建專制主義中央集權(quán)；雅典奴隸制民主政體。主要因素：自然地理環(huán)境；社會(huì)經(jīng)濟(jì)形態(tài)。（2）圖一是經(jīng)過(guò)后人整理的材料，屬于文字類型的圖示材料。圖二是實(shí)物型材料，歷史信息更具形象性和客觀性。（3）伯利克里改革，使雅典民主政治達(dá)到頂峰；而雅典民主政治的發(fā)展，一方面開啟了西方民主政治的先河，另一方面也促進(jìn)了希臘文明的繁榮發(fā)展；但是，雅典民主政治也存在明顯的缺陷，最終造成社會(huì)動(dòng)亂和外族入侵，使希臘文明形成斷層。解析：（1）回憶教材知識(shí)可知，秦朝實(shí)行封建專制主義中央集權(quán)制度，雅典實(shí)行奴隸制民主政體。聯(lián)系兩國(guó)的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)形態(tài)回答“主要因素”。（2）從圖表可知，第一幅是文字材料，經(jīng)過(guò)后人加工