武漢理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理“第二學(xué)位”人才培養(yǎng)方案.doc

1、謝謝閱讀武漢理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理“第二學(xué)位”人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練、 創(chuàng)業(yè)知識學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)技能實訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的創(chuàng)新理念、 創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神， 具有專業(yè)技術(shù)背景和學(xué)科行業(yè)特色，善于將創(chuàng)業(yè)與專業(yè)相融合的創(chuàng)業(yè)型人才。二、培養(yǎng)要求學(xué)生畢業(yè)后，具有獨(dú)立創(chuàng)辦企業(yè)或者參與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊共同創(chuàng)業(yè)的能力：（一）具備系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識。 即掌握創(chuàng)業(yè)所需要的復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)， 善于從本專業(yè)領(lǐng)域捕捉商機(jī)， 善于將本專業(yè)優(yōu)秀成果轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品， 善于本專業(yè)涉及的行業(yè)及細(xì)分行業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新能力。（二）具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。 即培養(yǎng)科技創(chuàng)新產(chǎn)品能力、 商業(yè)模式創(chuàng)新能力，能夠運(yùn)用創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、思

2、維能力、執(zhí)行能力、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。掌握識別英才的技能、 行業(yè)選擇的技能、 業(yè)務(wù)定位的技能、 商業(yè)模式設(shè)計與運(yùn)作的技能、互聯(lián)網(wǎng)對接與運(yùn)作的技能等。（三）具備創(chuàng)業(yè)的精神和思維。 即擁有敢于冒險、吃苦耐勞、合作共贏、堅持不懈等創(chuàng)業(yè)精神，具有產(chǎn)品思維、客戶思維、互聯(lián)網(wǎng)思維、商業(yè)倫理思維等創(chuàng)業(yè)思維。三、培養(yǎng)特色（一）項目制本專業(yè)采取項目制的培養(yǎng)方式，要求學(xué)生入學(xué)后參與到具體的創(chuàng)業(yè)項目中，學(xué)生在項目中學(xué)習(xí)和實訓(xùn)，邊學(xué)邊做，培養(yǎng)學(xué)以致用的實操能力。1、創(chuàng)業(yè)項目來源。 主要來源于學(xué)生自帶的創(chuàng)業(yè)項目、學(xué)院提供的創(chuàng)業(yè)項目或其它途徑。2、創(chuàng)業(yè)項目初始資金。學(xué)院將通過創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目和社會資謝謝閱讀謝

3、謝閱讀助基金給予立項項目初始資金。3、創(chuàng)業(yè)項目場地支持。對于滿足要求的創(chuàng)業(yè)項目，學(xué)院通過對接學(xué)校孵化器等為創(chuàng)業(yè)項目提供場地和服務(wù)支持。4、創(chuàng)業(yè)項目制實施。（1）項目選擇和立項學(xué)生應(yīng)在第一學(xué)期結(jié)束前選擇好項目， 完成創(chuàng)業(yè)項目實施計劃書， 并通過學(xué)院的項目立項。（2）團(tuán)隊組建學(xué)生自發(fā)組織創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊， 團(tuán)隊成員既可以是本二學(xué)位班學(xué)生， 也可以是其他在校大學(xué)生。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的崗位由創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員通過競聘的形式產(chǎn)生， 報學(xué)院備案。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊成員一個學(xué)期舉行一次崗位輪換的競聘， 競聘時間、地點(diǎn)、形式由團(tuán)隊自行安排，每個成員均為創(chuàng)業(yè)項目的股東。學(xué)生可以參加多個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊（最多不超過三個），創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊對貢獻(xiàn)度不大、考核不合

4、格的學(xué)生，予以勸退或除名。（3）項目的檢查創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊須每個月匯報一次本項目的進(jìn)展情況， 每個學(xué)期接受一次學(xué)院的綜合檢查。（4）項目路演與答辯學(xué)習(xí)結(jié)束后，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊須通過項目路演的方式，完成項目的答辯。（二）導(dǎo)師制本專業(yè)采取導(dǎo)師制的方式， 學(xué)院建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫， 為創(chuàng)業(yè)項目提供服務(wù)與支持。1、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫。 學(xué)院建立一支由各個學(xué)科、各個行業(yè)、各個領(lǐng)域的教授、企業(yè)家、技術(shù)專家、 成功創(chuàng)業(yè)者組成的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫， 解決創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師可以采用咨詢、沙龍、講座、課程等形式為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供支持。2、創(chuàng)業(yè)項目導(dǎo)師配置 。除了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫外，以項目為單位，學(xué)院還將為每個項目配備一名固定的校內(nèi)導(dǎo)師和一

5、名固定的校外導(dǎo)師，導(dǎo)師將負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)項目的落地和實施，解決學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題。謝謝閱讀謝謝閱讀四、授課方式（一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)針對創(chuàng)業(yè)學(xué)生的特色， 充分利用互聯(lián)網(wǎng)的手段， 借助于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺， 幫助學(xué)生隨時隨地，利用碎片化的時間學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的知識。學(xué)生可根據(jù)個人情況和學(xué)院的安排， 在培養(yǎng)期內(nèi)在線學(xué)習(xí)部分課程， 不用在固定的時間到固定的教室學(xué)習(xí)。（二）翻轉(zhuǎn)課堂采用 o2o 的教學(xué)模式， 線上， 學(xué)生通過學(xué)院網(wǎng)站或其它學(xué)院安排的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)課程； 線下，針對線上課程遇到的學(xué)習(xí)問題和創(chuàng)業(yè)過程中遇到的實際問題，采用辯論式、討論式、診斷式、咨詢式等模式進(jìn)行教學(xué)。考慮創(chuàng)業(yè)學(xué)生的特殊性， 學(xué)院將廣

6、泛采用小學(xué)期制的形式， 靈活地安排線下教學(xué)的時間。（三）實戰(zhàn)教學(xué)以創(chuàng)業(yè)項目為核心展開實戰(zhàn)教學(xué)， 通過創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)， 幫助學(xué)生落地創(chuàng)業(yè)項目，解決創(chuàng)業(yè)過程中的資金、場地等方面的問題。招生要求及流程（一）招生要求1.具有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)熱情；2.具有創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)，并通過創(chuàng)業(yè)學(xué)院的測評與面試；3.有相關(guān)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先錄取。（二）招生流程1.提交自薦材料；2.創(chuàng)業(yè)特質(zhì)測評；3.心理素質(zhì)測評；4.面試。六、學(xué)制與學(xué)位學(xué)制： 2 年授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士（創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)方向）謝謝閱讀謝謝閱讀七、主要課程及介紹本課程體系的設(shè)計依據(jù)創(chuàng)業(yè)人才的成長規(guī)律及創(chuàng)業(yè)企業(yè)的生成規(guī)律， 總結(jié)創(chuàng)業(yè)邏輯，堅持知行合一，實踐為先

7、的理念。課程分為創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)模塊和創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)模塊， 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)模塊側(cè)重于創(chuàng)業(yè)者需要掌握的復(fù)合型創(chuàng)業(yè)知識的學(xué)習(xí)， 創(chuàng)業(yè)實踐模塊圍繞創(chuàng)業(yè)的邏輯和步驟， 通過線上課程和項目實訓(xùn)相結(jié)合的方式，深度訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)能力。課程圍繞創(chuàng)業(yè)者剛需的知識和技能打造必修課程， 依據(jù)不同創(chuàng)業(yè)者個性化的需求打造選修課程。專業(yè)基礎(chǔ)課（一）必修課1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維導(dǎo)論翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)線上課程 系統(tǒng)介紹創(chuàng)業(yè)中需要了解和掌握的各種思維與理念， 結(jié)合國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)成功與企業(yè)失敗的經(jīng)典案例， 講授思維模式建立的方法、 路徑和技巧， 培養(yǎng)大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者必備的創(chuàng)業(yè)思維， 端正大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)心理、 樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、養(yǎng)成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

8、精神。線下課程 主要是通過一些線下活動、 拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和素質(zhì)。2. 創(chuàng)業(yè)法律基礎(chǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)線上課程 系統(tǒng)介紹創(chuàng)業(yè)活動涉及的財產(chǎn)法律與商法知識， 向大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者講授創(chuàng)業(yè)過程中涉及的物權(quán)法律制度、 合同法律制度， 公司法律制度， 證券法律制度及其他與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的法律制度， 培養(yǎng)大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者必備的法律意識和素養(yǎng)； 總結(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要法律風(fēng)險，讓大學(xué)生樹立風(fēng)險意識。線下課程 主要針對學(xué)生在上課過程中或創(chuàng)業(yè)過程中遇到的法律方面、 法律風(fēng)險的問題進(jìn)行討論、答疑、診斷、解決問題。3. 創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理學(xué)基礎(chǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)線上課程 系統(tǒng)介紹創(chuàng)業(yè)管理中應(yīng)當(dāng)遵循的管理原則，基本方法與技巧， 向

9、大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者講授創(chuàng)業(yè)組織管理、戰(zhàn)略管理、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊管理、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)運(yùn)營謝謝閱讀謝謝閱讀管理、市場管理、信息系統(tǒng)管理等基本框架與業(yè)務(wù)流程，并講授創(chuàng)業(yè)過程中的管理風(fēng)險與經(jīng)營風(fēng)險，培養(yǎng)大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者必備的管理才能和素養(yǎng)。線下課程 主要針對學(xué)生在上課過程中或創(chuàng)業(yè)過程中遇到的管理及經(jīng)營問題和風(fēng)險進(jìn)行討論、答疑、診斷、解決問題。4. 創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)線上課程 系統(tǒng)介紹創(chuàng)業(yè)活動應(yīng)當(dāng)遵循的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理， 結(jié)合創(chuàng)業(yè)實踐， 向大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者講授市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律， 宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行框架，微觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行邏輯與機(jī)理，培養(yǎng)大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者前瞻性的經(jīng)濟(jì)學(xué)視野與必備的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)。線下課程 主要針對學(xué)生在上課過程中或創(chuàng)

10、業(yè)過程中遇到的創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的問題進(jìn)行討論、答疑、診斷、解決問題。5. 創(chuàng)業(yè)財稅基礎(chǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)線上課程 系統(tǒng)介紹創(chuàng)業(yè)企業(yè)涉及的財務(wù)信息和稅務(wù)業(yè)務(wù)知識，向大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者講授創(chuàng)業(yè)企業(yè)建立賬務(wù)系統(tǒng)的基本流程和稅務(wù)申報實務(wù)的基本要求，講授財務(wù)核算、財務(wù)管理和稅法的基本知識， 培養(yǎng)大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者必備的財務(wù)會計及稅法素養(yǎng)和財稅管理才能。線下課程 主要針對學(xué)生在上課過程中或創(chuàng)業(yè)過程中遇到的財務(wù)與稅務(wù)等方面的問題進(jìn)行討論、答疑、診斷、解決問題。（二）選修課1. 創(chuàng)業(yè)資本管理慕課教學(xué)本課程系統(tǒng)介紹創(chuàng)業(yè)活動中融資與投資相關(guān)的知識， 向大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者主要介紹投融資的市場、 工具、手段以及資本市場業(yè)務(wù)， 培養(yǎng)大學(xué)生

11、或創(chuàng)業(yè)者必備的資本管理才能與素養(yǎng)， 幫助大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者解決如何籌劃資本的問題，即如何在合適的時間，選擇合適的投資者，采取合適的融資方式，以合適的資本價格，投入合適的資金數(shù)額。2. 創(chuàng)業(yè)行業(yè)選擇慕課教學(xué)謝謝閱讀謝謝閱讀本課程依據(jù)行業(yè)屬性及社會需求，講述國民經(jīng)濟(jì)中主要的20 個行業(yè)相關(guān)知識，向大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者介紹行業(yè)前景、 創(chuàng)業(yè)機(jī)會及項目選擇、 創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的打造、商業(yè)模式創(chuàng)新及與互聯(lián)網(wǎng)對接的路徑，培養(yǎng)大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者的行業(yè)思維與知識。專業(yè)課程（一）必修課1. 創(chuàng)業(yè)籌劃慕課教學(xué)：本課程旨在幫助大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者在投入創(chuàng)業(yè)前， 首先需要面對的創(chuàng)業(yè)認(rèn)知和籌劃創(chuàng)業(yè)的問題。 本課程將重點(diǎn)講授創(chuàng)業(yè)是什么， 創(chuàng)業(yè)的

12、目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是什么，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)具備什么樣的條件， 應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的心態(tài)等問題， 保證大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)朝著健康、理性的方向發(fā)展。實戰(zhàn)教學(xué)： 通過素質(zhì)拓展等線下活動，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的創(chuàng)業(yè)心理，為創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。2.創(chuàng)業(yè)項目選擇慕課教學(xué)： 本課程旨在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)商業(yè)機(jī)會， 并把握商業(yè)機(jī)會的能力， 通過案例教學(xué)講授創(chuàng)業(yè)者如何研究和識別行業(yè)， 如何根據(jù)行業(yè)確立產(chǎn)品或服務(wù)， 如何分析項目的市場前景，技術(shù)價值，應(yīng)用前景及現(xiàn)狀與未來的競爭態(tài)度。實戰(zhàn)教學(xué)： 學(xué)生在實戰(zhàn)過程中，應(yīng)主動尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會，選擇行業(yè)，確定自己的創(chuàng)業(yè)項目，并提交項目選擇報告。3. 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建慕課教學(xué)：本課程旨在培養(yǎng)創(chuàng)始人或者創(chuàng)始

13、合伙人甄別人才和建立？的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的能力，通過案例教學(xué)講授創(chuàng)業(yè)合伙人選擇方法與技巧， 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊選擇的方法與技巧。實戰(zhàn)教學(xué)：尋找項目合伙人及團(tuán)隊成員， 提交項目合伙人及團(tuán)隊成員相關(guān)資料及選擇理由。4. 商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新慕課教學(xué)： 本課程旨在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者認(rèn)知商業(yè)模式，創(chuàng)新商業(yè)模式的能力， 通過案例教學(xué)，講授商業(yè)模式的構(gòu)成要素，類型，商業(yè)模式創(chuàng)新的技能、技巧。實戰(zhàn)教學(xué)： 根據(jù)選擇的創(chuàng)業(yè)項目，設(shè)計商業(yè)模式，并創(chuàng)新商業(yè)模式，提交商業(yè)模謝謝閱讀謝謝閱讀式設(shè)計與創(chuàng)新說明書。5.商業(yè)計劃書撰寫方法與技巧慕課教學(xué)：本課程旨在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者根據(jù)創(chuàng)業(yè)項目的特點(diǎn)與要求， 撰寫商業(yè)計劃書的方法與技巧，包括商業(yè)計劃書的 ppt

14、 規(guī)范、內(nèi)容、注意問題、技巧等方面。實戰(zhàn)教學(xué)： 通過學(xué)習(xí)商業(yè)計劃書的撰寫方法與技巧，撰寫初步的商業(yè)計劃書。6.公司創(chuàng)建課堂教學(xué)： 本課程從商業(yè)組織形式入手，系統(tǒng)講授創(chuàng)建公司中股權(quán)結(jié)構(gòu)的設(shè)計、注冊資本籌劃、 公司章程設(shè)計、 財務(wù)賬務(wù)系統(tǒng)建立、 稅收模式的選擇及工商注冊事宜等問題。幫助大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者掌握創(chuàng)建公司過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和技巧， 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者規(guī)范、合法創(chuàng)建商業(yè)組織的能力。實操教學(xué)： 創(chuàng)建公司、設(shè)計股權(quán)架構(gòu)、設(shè)計公司章程、建立財務(wù)賬務(wù)系統(tǒng)、進(jìn)行工商注冊等。7. 產(chǎn)品打造課堂教學(xué)： 本課程系統(tǒng)介紹產(chǎn)品或服務(wù)研發(fā)、設(shè)計、制造與供應(yīng)鏈管理，物流渠道等方面的知識，重點(diǎn)講授互聯(lián)網(wǎng)時代， 如何充分利用新一代

15、信息技術(shù)、 vr 技術(shù)、人工智能技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品定位，產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)品迭代、產(chǎn)品的服務(wù)化、服務(wù)產(chǎn)品化等內(nèi)容， 并結(jié)合大學(xué)生所學(xué)專業(yè)， 打造與專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品或服務(wù)， 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者具備產(chǎn)品為王理念和強(qiáng)大的產(chǎn)品開發(fā)能力。實操教學(xué)： 設(shè)計產(chǎn)品或服務(wù)、打造產(chǎn)品或服務(wù)、創(chuàng)新產(chǎn)品或服務(wù)等。8. 市場推廣課堂教學(xué)： 本課程從市場定位和客戶定位入手，全面分析市場拓展方案的策劃，銷售系統(tǒng)的建立， 客戶資源的管理， 價格政策的制定， 物流系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)營銷平臺的打造，商業(yè)模式的創(chuàng)新等問題， 為大學(xué)生或創(chuàng)業(yè)者建立系統(tǒng)化的市場推廣知識和技能。實操教學(xué)： 編寫市場推廣方案、建立市場營銷體系、建立客戶管理制度等。9.財富管

16、理課堂教學(xué)： 本課程從財富的邏輯、財富管理的邏輯入手，講授財富安全管理、財富增長管理（業(yè)務(wù)視角）、財富增長管理（財務(wù)視角）、財富增長管理（稅務(wù)視角）、財富增長管理（資本視角）、財富傳承管理環(huán)節(jié)等內(nèi)容。幫助大學(xué)生或創(chuàng)謝謝閱讀謝謝閱讀業(yè)者建立財富管理思維，掌握財富管理知識和技能。實操教學(xué)： 籌劃注冊資本、籌劃稅務(wù)、財富增值、融資等。10. 領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成慕課教學(xué)： 本課程旨在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)具備的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，表達(dá)能力，協(xié)調(diào)能力，通過案例教學(xué)，重點(diǎn)講授能力養(yǎng)成的要素、技巧和方法。實操教學(xué)： 通過素質(zhì)拓展等活動實際訓(xùn)練創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)力。（二）選修課1. 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊執(zhí)行力培養(yǎng)慕課教學(xué)：本課程旨

17、在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)活動中執(zhí)行各項業(yè)務(wù)， 從事各項經(jīng)營活動的執(zhí)行能力， 通過案例教學(xué)講授創(chuàng)業(yè)者應(yīng)養(yǎng)成知行合一的工作習(xí)慣， 言行一致的工作作風(fēng)，不折不扣、達(dá)成目標(biāo)的工作態(tài)度。2. 互聯(lián)網(wǎng) +技能訓(xùn)練慕課教學(xué)：本課程旨在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的互聯(lián)網(wǎng)思維和善于接互聯(lián)網(wǎng)的能力，通過案例講授互聯(lián)網(wǎng) +的核心要素，互聯(lián)網(wǎng)與產(chǎn)品功能，產(chǎn)品制造，產(chǎn)品運(yùn)營及產(chǎn)品模仿的融合模式、方法與技巧。八、授課計劃輔修創(chuàng)業(yè)管理“第二專業(yè)”全程教學(xué)計劃表課程類別課程模塊課程類別課程名稱開課學(xué)期授課方式學(xué)分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維導(dǎo)1翻轉(zhuǎn)課程1論創(chuàng)業(yè)法律基礎(chǔ)2翻轉(zhuǎn)課程1必修創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理學(xué)1翻轉(zhuǎn)課程2基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)2翻轉(zhuǎn)課程1課程模塊

18、創(chuàng)業(yè)財稅基礎(chǔ)2翻轉(zhuǎn)課程2創(chuàng)業(yè)資本管理1-4慕課1選修新媒體運(yùn)營及營1-4慕課2銷謝謝閱讀謝謝閱讀創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)專業(yè)課程模塊必修課選修課實踐環(huán)節(jié)商務(wù)禮儀1-4慕課1商務(wù)寫作1-4慕課1知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)1-4慕課2演講之道1-4慕課1創(chuàng)業(yè)風(fēng)險評估1-4慕課1情緒管理1-4慕課1創(chuàng)業(yè)行業(yè)選擇1-4慕課1創(chuàng)業(yè)籌劃1慕課 +實戰(zhàn)1+1創(chuàng)業(yè)項目選擇1慕課 +實戰(zhàn)1+1團(tuán)隊組建1慕課 +實戰(zhàn)1+1商業(yè)模式設(shè)計與1慕課 +實戰(zhàn)1+1創(chuàng)新商業(yè)計劃書的撰1慕課 +實戰(zhàn)1+1寫方法與技巧公司創(chuàng)建2慕課 +實戰(zhàn)1+1產(chǎn)品打造2慕課 +實戰(zhàn)1+3市場推廣3慕課 +實戰(zhàn)1+3財富管理3慕課 +實戰(zhàn)1+2領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成3慕課 +實戰(zhàn)1+3創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊執(zhí)行力1-4慕課2培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng) +技能訓(xùn)練1-4慕課2項目路演與答辯4實戰(zhàn)8創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)14實戰(zhàn)2創(chuàng)業(yè)沙龍14實戰(zhàn)1總計總共修夠 50 分即可達(dá)到學(xué)分要求九、培養(yǎng)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)謝謝閱讀謝謝閱讀1、學(xué)生滿意度：通過第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)生滿意度獨(dú)立調(diào)查。2、畢業(yè)五年，每一年本專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例及變動趨勢。十、畢業(yè)考核要求3、學(xué)生修滿要求學(xué)分，且成績合格；4、完成最終的商業(yè)計劃書的撰寫，并通過答辯。十一、免修及學(xué)分轉(zhuǎn)化（一）免修結(jié)合學(xué)生第一專業(yè)、 個人