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再現(xiàn)歷史故事中的思考方法努力提高小學(xué)生的思維能力_運(yùn)用學(xué)生非常熟悉的歷史故事中解決問題的思考方法，巧解數(shù)學(xué)問題，往往會(huì)收到事半功倍的效果，同時(shí)又訓(xùn)練了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。一、魯班造鋸與類比聯(lián)想法當(dāng)魯班的手不慎被一片絲茅草邊上的許多細(xì)齒割破時(shí)，他頓時(shí)受到啟發(fā)，進(jìn)而發(fā)明了鋸子。這種根據(jù)兩類事物在某些方面的相同或相似之處，把一類事物遷移到另一類事物中去，認(rèn)識(shí)新事物或做出新發(fā)現(xiàn)的思維方法叫類比聯(lián)想法。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)

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