高中化學(xué)第一章認(rèn)識有機(jī)化合物1.3.1烷烴的命名課件新人教版.pptx

1、第1課時烷烴的命名,閱讀思考,自主檢測,任務(wù)、認(rèn)真閱讀教材第13頁到第14頁的內(nèi)容,思考回答下列問題,自主學(xué)習(xí)“烷烴的命名”。 1.什么是烴基?什么是烷基?什么是甲基?什么是乙基?分別寫出甲基、乙基的結(jié)構(gòu)簡式。 提示烴分子失去一個氫原子所剩余的原子團(tuán)叫做烴基。烷烴失去一個氫原子剩余的原子團(tuán)就叫烷基,以英文大寫字母R表示。甲烷分子失去一個氫原子后剩余的原子團(tuán)“CH3”叫做甲基,乙烷(CH3CH3)分子失去一個氫原子后剩余的原子團(tuán)“CH2CH3”叫做乙基。,閱讀思考,自主檢測,2.舉例說明如何用習(xí)慣命名法命名某烷烴。 提示烷烴可以根據(jù)分子里所含碳原子數(shù)目來命名。碳原子數(shù)在十以內(nèi)的用甲、乙、丙、丁、

2、戊、己、庚、辛、壬、癸來表示。例如,CH4叫甲烷,C5H12叫戊烷。碳原子數(shù)在十以上的用數(shù)字來表示。例如,C17H36叫十七烷。有異構(gòu)體時,可用“正”“異”“新”來區(qū)別。,閱讀思考,自主檢測,3.舉例說明用系統(tǒng)命名法命名烷烴時的基本步驟是什么。 提示(1)選定分子中最長的碳鏈為主鏈,按主鏈中碳原子數(shù)目稱作“某烷”。 (2)選主鏈中離支鏈最近的一端為起點,用1,2,3等阿拉伯?dāng)?shù)字依次給主鏈上的各個碳原子編號定位,以確定支鏈在主鏈中的位置。例如:,閱讀思考,自主檢測,(3)將支鏈的名稱寫在主鏈名稱的前面,在支鏈的前面用阿拉伯?dāng)?shù)字注明它在主鏈上所處的位置,并在數(shù)字與名稱之間用一短線隔開。例如,用系統(tǒng)

3、命名法對異戊烷命名: (4)如果主鏈上有相同的支鏈,可以將支鏈合并起來,用“二”“三”等數(shù)字表示支鏈的個數(shù)。兩個表示支鏈位置的阿拉伯?dāng)?shù)字之間需用“,”隔開。,閱讀思考,自主檢測,4.下列烷烴的名稱中,每一部分表示什么意思?請將答案填到下列橫線上。,閱讀思考,自主檢測,提示,閱讀思考,自主檢測,1.已知下列兩個結(jié)構(gòu)簡式:CH3CH3和CH3,兩式中均有短線“”,這兩條短線所表示的意義是() A.都表示一對共用電子對 B.都表示一個共價單鍵 C.前者表示一對共用電子對,后者表示一個未成對電子 D.前者表示分子內(nèi)只有一個共價單鍵,后者表示該基團(tuán)內(nèi)無共價鍵 答案:C,閱讀思考,自主檢測,2.已知戊烷有

4、三種同分異構(gòu)體(結(jié)構(gòu)簡式如下),請予以命名:,閱讀思考,自主檢測,答案:,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,探究問題 1.選取四條碳鏈中的哪一條為主鏈?選擇的依據(jù)是什么? 提示選取號碳鏈為主鏈。號碳鏈為主鏈有7個碳原子,號碳鏈為主鏈有8個碳原子;號碳鏈有4個支鏈,號碳鏈有3個支鏈。,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,2.碳原子編號ad中哪一個碳原子為起點?為什么? 提示從d端碳原子開始編號。支鏈位次和最小。 3.寫出該有機(jī)物的名稱。 提示2,4,6-三甲基-3-乙基辛烷。,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,知識點撥 一、烴基,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,二、烷烴的命名,重

5、點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,考向一烷烴的命名 【例題1】 將下列各烷烴用系統(tǒng)命名法命名。 (1)(CH3)2CHC(CH3)2CH(C2H5)C(C2H5)2C(CH3)3 (2)(CH3)3CCH(CH3)CH(CH3)CH2CH(CH3)CH(C2H5)2 解析:先將題給結(jié)構(gòu)簡式按照碳的四價原則展開為帶有短線的結(jié)構(gòu)簡式,以便于確定支鏈的類型及其在主鏈上的位置。 (1)變形為 2,2,5,5,6-五甲基-3,3,4-三乙基庚烷,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,(2)變形為 2,2,3,4,6-五甲基-7-乙基壬烷 答案:(1)2,2,5,5,6-五甲基-3,3,4-三乙基庚烷

6、(2)2,2,3,4,6-五甲基-7-乙基壬烷,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,規(guī)律方法點撥烷烴系統(tǒng)命名法的一般程序,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,成功體驗1 的名稱是。 (2)寫出2,4,6-三甲基-5-乙基辛烷的結(jié)構(gòu)簡式,分子中共有個甲基。,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,解析:(1)依據(jù)烷烴的命名方法確定該烷烴的名稱為2,5-二甲基-3-乙基己烷。 (2)2,4,6-三甲基-5-乙基辛烷的結(jié)構(gòu)簡式為 ,分子中有6個甲基原子團(tuán)。,答案:(1)2,5-二甲基-3-乙基己烷,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,考向二烷烴命名的正誤判斷

7、 【例題2】 對烷烴CH3CH(C2H5)CH(C2H5)CH(CH3)2的命名,正確的是() A.2,3-二甲基-4-乙基戊烷B.2-甲基-3,4-二乙基戊烷 C.2,4-二甲基-3-乙基己烷D.2,5-二甲基-3-乙基己烷 解析:方法1:主鏈含有5個碳原子時,4號碳不能連乙基,A、B項錯誤;C、D項母體名稱均為己烷,取代基也相同,但D項中一個甲基位置編號錯誤。 方法2:將題給烷烴的結(jié)構(gòu)簡式改寫為 最長碳鏈和編號見上面結(jié)構(gòu)簡式,由此得出該烷烴的名稱是2,4-二甲基-3-乙基己烷。 答案:C,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,規(guī)律方法點撥烷烴系統(tǒng)命名正誤判斷的方法 1.直接排除法 (1)主

8、鏈選擇錯誤。 若烷烴中出現(xiàn)“1-甲基”“2-乙基”(或倒數(shù)第2號碳原子上有乙基)“3-丙基”等,則為主鏈選擇錯誤。 (2)名稱書寫是否規(guī)范。 必須用2、3、4等表示取代基位置且位次和最小,即使同一個碳原子上連兩個相同取代基也不能省略。數(shù)字之間用“,”隔開。 必須用二、三、四等漢字表示相同取代基的數(shù)目。 名稱中凡阿拉伯?dāng)?shù)字與漢字之間必須用短線“-”隔開。 必須把簡單取代基寫在前面,然后取代基依次變復(fù)雜。 2.重新命名法 將烷烴結(jié)構(gòu)展開或由題給烷烴名稱寫出碳架結(jié)構(gòu),利用系統(tǒng)命名法進(jìn)行命名,看名稱是否一致。,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,成功體驗2下列有機(jī)物的系統(tǒng)命名中正確的是 () A.3

9、-甲基-4-乙基戊烷 B.2,3-二甲基戊烷 C.3,4,4-三甲基己烷 D.3,5-二甲基己烷 解析:A項命名與“最長”原則矛盾,C項命名與“最小”原則矛盾,D項命名與“最近”原則矛盾。 答案:B,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,1.下列表示丙基的是() A.CH3CH2CH3B.CH3CH2CH2 C.CH2CH2CH2D.(CH3)2CH 解析:丙基是由丙烷失去鏈端1個氫原子后的剩余部分,D項中是異丙基。 答案:B,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,2.在系統(tǒng)命名法中下列碳原子主鏈名稱是丁烷的是() A.(CH3)2CHCH2CH2CH3 B.(CH3CH2)2CHCH3 C.(CH3)2CHCH(CH3)2 D.(CH3)3CCH2CH2CH3 解析:要求主鏈名稱為丁烷,則其分子中最長碳鏈有4個碳原子,A、B、D分子中最長碳鏈均為5個碳原子。 答案:C,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,3.(CH3CH2)2CHCH3的正確命名是() A.3-甲基戊烷B.2-甲基戊烷 C.2-乙基丁烷D.3-乙基丁烷 解析:該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)展開為 ,故正確命名為3-甲基戊烷。 答案:A,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,重點難點探究,重要考向探究,隨堂檢測,答案:(