語(yǔ)文蘇教版七年級(jí)上冊(cè)從生活中找“米” —寫(xiě)好記敘文的開(kāi)端.ppt

1、苦坐苦想苦不堪言,愁綱愁情愁眉苦臉,寫(xiě)不出來(lái),從生活中找“米” ,寫(xiě)好記敘文的開(kāi)端,寧夏回族自治區(qū) 銀川市回民中學(xué) 郝少梅,“咚咚咚”，傳來(lái)幾聲響亮的敲門(mén)聲，緊接著一個(gè)胖乎乎的小臉從擠開(kāi)的門(mén)縫中探了進(jìn)來(lái)。他滿(mǎn)頭大汗，急切地問(wèn)道：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)樂(lè)樂(lè)在家嗎？”,把自然萬(wàn)物的聲音記錄下來(lái)，并放在文章的開(kāi)始，就叫做摹聲法。,摹聲法,“自然萬(wàn)物的聲音”都有哪些呢？ 比如：自然界中的風(fēng)聲、雨聲、流水聲，以及日常生活中的鐘表聲、東西撞擊或落地的聲音都可以用到作文的開(kāi)頭中。,運(yùn)用摹聲法的好處是：, 先聲奪人，引起讀者的好奇心； 形象地描摹人物的心情或情緒。,這種在作文的開(kāi)端之處描繪一幅優(yōu)美的畫(huà)面的方法，我們就把

2、它稱(chēng)為摹畫(huà)法。,摹畫(huà)法,夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲，猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中的父親的臉，我的思緒飄向那圣潔的天空,這則片段渲染了一種朦朧、靜謐的氣氛，而且為故事情節(jié)的發(fā)展作了很好地鋪墊；同時(shí)，在作文開(kāi)始就為全文創(chuàng)設(shè)出一種很美的情境。,運(yùn)用時(shí)要注意： 、描繪的畫(huà)面要為人物或文章主題服務(wù)。 、要抓住景物的特征，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美。,明 月 松 間 照 ， 清 泉 石 上 流,在文章的開(kāi)端引用學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，來(lái)提高作文的文化底蘊(yùn)。,引用法,片段1：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，每當(dāng)我們看見(jiàn)八月十五的月亮，某種情愫總會(huì)油然而生。,片段2：樂(lè)觀就是那直上青天里的一行白鷺；樂(lè)觀就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆；樂(lè)觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草；樂(lè)觀就是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。,這兩則片段最大的區(qū)別是什么呢？,1、直接引用,2、借用詩(shī)詞內(nèi)容,1、準(zhǔn)確把握詩(shī)詞的含義； 2、對(duì)詩(shī)詞有一定的感悟、分析和概括能力。,無(wú)論直接引用還是借用詩(shī)詞內(nèi)容，都要注意：,小 結(jié),以上就是我們找到的三種關(guān)于記敘文開(kāi)端的“米”：摹聲法、摹畫(huà)法、引用法。當(dāng)然，文章開(kāi)端的寫(xiě)法是多種多樣的，要想琢磨出更多地適合我們作文開(kāi)頭的“米”來(lái)，還需要同