《汽車(chē)配氣機(jī)構(gòu)拆裝》說(shuō)課稿

1、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的拆裝說(shuō)課稿各位老師：你們好！今天我說(shuō)課的題目是汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的拆裝，我將從五個(gè)方面完成我的說(shuō)課：一是說(shuō)教材、二是說(shuō)學(xué)生、三是說(shuō)教法、四是說(shuō)學(xué)法、五是說(shuō)教學(xué)過(guò)程。本課程教學(xué)地點(diǎn)：汽車(chē)零部件拆裝實(shí)訓(xùn)室，計(jì)劃用4課時(shí)完成教學(xué)。一、說(shuō)教材1、教材分析本課選自校本教材 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修項(xiàng)目四，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修是汽車(chē)維修及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課，本書(shū)體現(xiàn)“講做合一”、“邊學(xué)邊做”。2、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：熟悉配氣機(jī)構(gòu)的原理、結(jié)構(gòu)及工作過(guò)程。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行汽車(chē)配氣機(jī)構(gòu)拆裝的能力。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于動(dòng)手，勤于動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，造就團(tuán)隊(duì)合作的互助精神和生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中的安全

2、意識(shí)。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：汽車(chē)配氣機(jī)構(gòu)的拆裝要點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：不同汽車(chē)配氣機(jī)構(gòu)拆裝的理解。4、課時(shí)分配第1、2課時(shí)：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)配氣機(jī)構(gòu)理論知識(shí)第3、4課時(shí)：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)配氣機(jī)構(gòu)拆裝實(shí)操下面將以第3、4課時(shí)：汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)配氣機(jī)構(gòu)拆裝實(shí)操向大家介紹我的教學(xué)設(shè)計(jì)。二、說(shuō)學(xué)生本課程授課對(duì)象是汽修專(zhuān)業(yè)一年級(jí)的學(xué)生，在日常教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)目前中職學(xué)生文化水平存在差異、依賴(lài)性強(qiáng)、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，枯燥的書(shū)面介紹他們根本不聽(tīng)，也看不懂，但他們善于動(dòng)手，喜歡動(dòng)手實(shí)際操作。通過(guò)前面的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)掌握了發(fā)動(dòng)機(jī)的總體結(jié)構(gòu)和工作原理、，能夠使用一些簡(jiǎn)單的汽車(chē)維修工具。本次課就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的。三、說(shuō)教法中職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)

3、是理論夠用、注重操作技能的提升，在組織教學(xué)時(shí)要少講多練、講做合一、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略來(lái)完成教學(xué)。教學(xué)以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)實(shí)踐為原則，達(dá)到讓學(xué)生真正手動(dòng)、腦動(dòng)之目的。四、說(shuō)學(xué)法1、創(chuàng)設(shè)工作情境。通過(guò)填寫(xiě)評(píng)分作業(yè)表單，使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐。2、分組練習(xí)。最大限度的為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手操作的時(shí)間和空間，通過(guò)合理的分組放置，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生操作規(guī)范，使他們?cè)趯W(xué)中練，在練中學(xué)。3、安全教育。根據(jù)該課題的實(shí)際操作情形，其安全教育的重點(diǎn)放在：（1）工具的使用規(guī)范。（2）學(xué)生的課堂紀(jì)律要求。五、教學(xué)過(guò)程本次教學(xué)在汽車(chē)零部件拆裝實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)教學(xué)

4、環(huán)節(jié)都體現(xiàn)雙主互動(dòng)的原則，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備和儀器，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能、創(chuàng)新意識(shí)和安全生產(chǎn)意識(shí)。1、知識(shí)回顧（5分鐘）首先請(qǐng)同學(xué)們觀察面前的設(shè)備，回顧前面所講的知識(shí)，教師提問(wèn)：（1）配氣機(jī)構(gòu)的組成？（2）簡(jiǎn)述發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)配氣機(jī)構(gòu)的基本工作情況。學(xué)生回答后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為新知識(shí)做好鋪墊。2、導(dǎo)入新課（1分鐘）我們已經(jīng)知道了配氣機(jī)構(gòu)的組成，而且發(fā)動(dòng)機(jī)在工作時(shí)，配氣機(jī)構(gòu)如何完成按時(shí)進(jìn)氣、按時(shí)排氣，接下來(lái)我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)配氣機(jī)構(gòu)的拆裝。從而更深層次的了解配氣機(jī)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)。3、新課教學(xué)（75分鐘）(一)操作示范(教師操作演練)（約25分鐘）在實(shí)訓(xùn)車(chē)間放置3臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)翻轉(zhuǎn)支架，三套發(fā)動(dòng)機(jī)

5、拆裝工具。老師在其中一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)上作拆裝演示，以豐田8A發(fā)動(dòng)機(jī)為例來(lái)進(jìn)行演示，所有學(xué)生都圍在老師的旁邊觀看操作。（1）首先拆除同步帶上、下護(hù)罩。（2）松開(kāi)同步帶張緊輪、取下同步帶，拆下張緊輪。（3）擰下氣缸蓋罩的緊固螺栓，取下加強(qiáng)條、氣門(mén)罩蓋、擋油罩及密封襯墊，注意密封圈的保護(hù)。（4）拆下凸輪軸總成，在拆裝時(shí)要注意凸輪軸軸瓦的配對(duì)，做好標(biāo)記以至于安裝時(shí)順序才不會(huì)打亂。（5）拆下氣缸蓋總成，在拆卸螺栓時(shí)應(yīng)從發(fā)動(dòng)機(jī)四周對(duì)角螺栓開(kāi)始，分幾次擰松。安裝時(shí)需從中間對(duì)角開(kāi)始，分幾次擰緊。（6）拆下挺柱（注意挺柱序號(hào)與缸數(shù)序號(hào)對(duì)應(yīng)做好標(biāo)記）（7）用專(zhuān)用工具拆下氣門(mén)組件（包括：氣門(mén)彈簧、氣門(mén)鎖片、氣門(mén)彈簧座、氣

6、門(mén)油封及氣門(mén)）。注意擺放順序，不得錯(cuò)亂。注：裝配過(guò)程與拆卸過(guò)程相反順序操作，并注意下列事項(xiàng)。(二)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作（約50分鐘）（1）分組、分角色訓(xùn)練，教師巡回觀察、引導(dǎo)。(分組課前已分好)（2）實(shí)操訓(xùn)練工位共15人,細(xì)分3組、每組5人。（3）動(dòng)手操作3人、學(xué)習(xí)汽車(chē)配氣機(jī)構(gòu)工作原理與結(jié)構(gòu)知識(shí)2人。（經(jīng)過(guò)一套流程后，互換角色進(jìn)行實(shí)訓(xùn)）（4）根據(jù)學(xué)生情況，注意學(xué)生實(shí)際操作中出現(xiàn)的問(wèn)題作好記錄，隨時(shí)糾正其錯(cuò)誤，并做細(xì)致的講解。重復(fù)的訓(xùn)練，以達(dá)到學(xué)生正確規(guī)范操作。4、課堂小結(jié)（5分鐘）配氣機(jī)構(gòu)的拆裝過(guò)程不太麻煩，但要注意細(xì)節(jié)及工具的正確的使用，同時(shí)根據(jù)學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的總結(jié)。5、布置作業(yè)（1分鐘）總結(jié)配氣機(jī)構(gòu)拆裝步驟及其注意事項(xiàng)。6、清理及工具復(fù)位（3分鐘）附：板書(shū)設(shè)計(jì)1、課題汽車(chē)配氣