八年級生物上冊 4.1.2 傳粉與受精導(dǎo)學(xué)案4 （新版）濟(jì)南版

1、傳粉與受精競業(yè)園學(xué)校學(xué)導(dǎo)設(shè)計方案姓名課題課型時間傳粉與受精問題解決課學(xué)導(dǎo)目標(biāo)知識目標(biāo)：聯(lián)系生活實際描述傳粉的概念及方式。了解蟲媒花和風(fēng)媒花的特點，了解人工授粉的過程和意義， 描述受精及雙受精的過程，理解有性生殖的概念。能力目標(biāo)：在自主學(xué)習(xí)和科學(xué)探究的基礎(chǔ)上，模擬人工輔助授粉，認(rèn)同花、果實、種子對植物傳種接代的重要意義。情感目標(biāo)：通過傳粉受精之不易，明白生命之艱辛。養(yǎng)成愛花、護(hù)花的自覺習(xí)慣，使人與其它生物和諧共處，盡在其中。學(xué)導(dǎo)重點及方法重點：傳粉和受精的過程，傳粉和受精是兩個重要的生理過程，關(guān)于傳粉的方式和傳粉媒介等問題，受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過程以及由此問題派生出來的一系列問題都是考察

2、頻率較高的問題。難點：雙受精的過程。被子植物的雙受精過程有著重要的生物學(xué)意義。精子與卵細(xì)胞的融合，這樣就把父本、母本具有差異的遺傳物質(zhì)組合在一起，形成的后代就有就有可能產(chǎn)生一些新的變異，同時雙受精更有利于后代個體生活力和適應(yīng)環(huán)境的能力。問題預(yù)設(shè)1. 試分析總結(jié)，能進(jìn)行自花傳粉和異花傳粉的花分別是怎樣的類型？2. 教材12頁第4題按圖示完成相關(guān)題目。過 程時控學(xué)導(dǎo)內(nèi)容設(shè)計情境創(chuàng)設(shè)2分鐘 通過圖片導(dǎo)入課堂。（蟲媒花和風(fēng)媒花的圖片） 目標(biāo)咀嚼3分鐘引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合自己的預(yù)習(xí)情況將目標(biāo)內(nèi)化為自己的目標(biāo)。閱讀兩遍（第一遍大聲的讀，第二遍再默讀，并標(biāo)劃出你要重點解決的目標(biāo)）。然后與同伴進(jìn)行交流，

3、最后生成自己本節(jié)課的目標(biāo)，一并把它寫下來。教師再點名要求學(xué)生進(jìn)行展示（約2-3名學(xué)生）。自學(xué)指導(dǎo)15分鐘明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點，就請同學(xué)們再次自主學(xué)習(xí)，要求解決掉的問題要做出標(biāo)記。在自學(xué)過程中產(chǎn)生的新疑問在記錄下來，并寫道“我的自學(xué)問題”上。時間15分鐘。要求：根據(jù)閱讀六字訣閱讀課本，在相應(yīng)位置標(biāo)畫出知識點，書寫認(rèn)真。對班上的生物學(xué)科長進(jìn)行個別指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，要求書寫規(guī)范。小組長、學(xué)術(shù)助理分別對本組內(nèi)成員預(yù)習(xí)做出客觀評價。討論指導(dǎo)10分鐘同學(xué)們，通過剛才的認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信大家已經(jīng)解決了一些問題，但是可能有一些問題你還沒有弄明白，現(xiàn)在，大家集中你們小組的智慧，相信大家的智慧是無

4、窮的?？纯葱〗M內(nèi)能解決哪些問題？由小組長負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)發(fā)言。要求小組內(nèi)選擇本小組能解決的問題進(jìn)行重點討論，生物學(xué)科長準(zhǔn)備展講，重點討論解題思路方法和拓展延伸。老師在學(xué)生討論的過程中給予相應(yīng)的指導(dǎo)和疑難問題的解答。及時對學(xué)科長進(jìn)行指導(dǎo)，確保學(xué)科長順利解決問題以便帶動小組。1.組內(nèi)交流，小組長負(fù)責(zé)統(tǒng)一答案，用簡要概述。2.每位學(xué)生能認(rèn)真傾聽，并做好記錄。初步完善自己的問題。3.小組解決黑板上其他組呈現(xiàn)的問題，學(xué)科長組織發(fā)言，注意傾聽和補(bǔ)充。4.小組確定展講問題，標(biāo)記展講問題，推舉展講人。5準(zhǔn)備展講問題的方式、方法等。個輔：展講指導(dǎo)10分鐘經(jīng)過討論，相信大家已經(jīng)對自己展講充滿了信心，現(xiàn)在請其中一個小組上

5、臺展示，要求展講過程脫離課本，重點展講解題思路和方法，其他小組進(jìn)行做好記錄以及補(bǔ)充。利用班級的競爭榜激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，積極對學(xué)生進(jìn)行評價，對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行充分肯定。教師及時補(bǔ)充分析。1.學(xué)生能夠獨立思考，并且認(rèn)真傾聽其他小組代表的發(fā)言 。2.能夠及時記錄比較重要的問題答案3.積極思索其他同學(xué)提供的解題思路，及時補(bǔ)充和質(zhì)疑。精講點撥 審題答案 方法 拓展5教師對學(xué)生在展講過程中出現(xiàn)的問題應(yīng)及時的給與引導(dǎo)，并幫助學(xué)生形成知識體系。指導(dǎo)學(xué)生形成自己小組的問題，且是高質(zhì)量的問題，以備下一環(huán)節(jié)的需要1.下圖是雙受精過程示意圖，據(jù)圖分析回答問題。（1）填寫各部分名稱：A. _，B. 珠被 ， C. 極核， D

6、. _，E. _，F(xiàn). _，G. 子房 ，H. _，I. 兩個_。（2）花粉管內(nèi)有兩個精子，當(dāng)花粉管到達(dá) _后，其中一個精子與 卵細(xì)胞結(jié)合，形成_ ；另一個精子與_結(jié)合，形成_。植物的這種受精方式叫雙受精，是所被子植物特有的現(xiàn)象。 2.李鑫同學(xué)家栽了一顆葫蘆，李鑫每天都細(xì)心觀察，他發(fā)現(xiàn)了一共開了8朵花，卻只結(jié)了一個葫蘆，葫蘆成熟后，把它剖開只發(fā)現(xiàn)50粒種子。小明提出了以下問題，請你幫助回答：（1）這棵葫蘆開了8朵花，為什么只結(jié)一個葫蘆？（2）這個葫蘆內(nèi)有50粒種子的原因是 ，對子房的結(jié)構(gòu)圖要求學(xué)生認(rèn)真理解并且識記。要理解一粒胚珠受精后發(fā)育成一粒種子。訓(xùn)練指導(dǎo)現(xiàn)在我們的問題都已經(jīng)解決，并且效果比較好，說明同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備和積極思考了。下面我們就檢驗一下我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，并完成評價。教師發(fā)放訓(xùn)練評價單。要求：時間10分鐘，自主完成，書寫認(rèn)真規(guī)范，注意知識的前后聯(lián)系。督促各小組的生物學(xué)科長認(rèn)真及時