幼兒園個(gè)人工作總結(jié)

1、幼兒園個(gè)人工作總結(jié). XX年悄然劃上了一個(gè)圓n滿的句號(hào)?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于n本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教n育教學(xué)水n平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，n在不斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園 條件、管理水平、師資建設(shè)，n還是保教質(zhì)量n、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面!我以點(diǎn)滴工 作體會(huì)求正于同仁。 一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 園長(zhǎng)是一個(gè)幼 兒園的靈魂 。我注重自 我的反思與學(xué)習(xí) ，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起 到了模 范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)

2、化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、 “服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支 “開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要 的榜樣 示范作用。 在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)， 作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。 我注重為教師創(chuàng) 設(shè)有彈性 的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式; 思想上 ，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍 。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教 職工福利待遇

3、;我以 務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上; 我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針 與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微 的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教 師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量 在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、 求真與創(chuàng)新統(tǒng)一” 的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重 新裝修 了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨 、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善

4、。在局域網(wǎng)的支撐下 ，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的 工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì) 教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重 點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究， 強(qiáng)化 教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施 步驟。 我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等 機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)， 引導(dǎo)教師向著各級(jí) 名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目 標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo) 引導(dǎo)教師，用積小

5、 勝為大勝的辦法 ，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。 三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。 面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的 幼教形勢(shì)， 我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。在我看來，幼兒園的生存與發(fā) 展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服 務(wù)羸得家長(zhǎng) 的滿意和支持。家長(zhǎng) 是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣 大家長(zhǎng)的滿意， 才有可能形成 良好的社會(huì)聲譽(yù);有了良好的社會(huì)聲譽(yù)， 幼兒園才能不斷 發(fā)展壯大?；谝陨纤?想，我不斷強(qiáng)化 教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng) ，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為

6、家長(zhǎng)解決后顧之 憂，通過辦好一件件小事去贏得 家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好 家長(zhǎng)工作。我分批召 開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家 長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待 。我充分發(fā) 揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征 求家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理 ，充分利!用“彩虹報(bào)”為橋梁， 及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣 傳、溝通、引 導(dǎo)工作 。多形式的家長(zhǎng)工作，充分 贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證 幼兒的安全 。安全健 康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí) 講安全 ”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查 監(jiān)督制，大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、 幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格 執(zhí)行家長(zhǎng) 持卡接送制;嚴(yán)格家 長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí)， 幼兒園進(jìn)一 步完善 了食堂建設(shè)，增加了備餐間 、更衣室，狠抓保健 衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五