人教版語文七年級上冊第十二課《聞一多》課件.ppt

1、語文（人教版）七年級下冊第三單元第12課,浙江省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程資源,聞一多先生的說和做,現(xiàn)代著名詩人，山東省諸城人。1933年出版第一部詩集烙印。深受廣大群眾的喜愛。以后又相繼出版了泥淖集，嗚咽的去煙，泥土的歌，春風集，歡呼集及臧克家詩選等詩集。,了解作者,臧 克 家,著名詩人、學者、愛國民主戰(zhàn)士。1923年出版第一部詩集紅燭,閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集死水，表現(xiàn)出深沉的愛國激情。在這以后致力于古典文學的研究。,聞一多,（18991946）,“五四”運動時， 聞一多在北京清華讀書，他參加學生運動,曾代表學校出席全國學聯(lián)會議。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學院學習，后

2、來研究文學。 1925年5月回國后，歷任青島大學、清華大學教授?？箲?zhàn)八年中，他留了一把胡子，發(fā)誓抗戰(zhàn)不勝利不剃去,表示了抗戰(zhàn)到底的決心。1943年后，因目睹蔣介石反動政府的腐敗，于是奮然而起，積極參加反對獨裁、爭取民主的斗爭。“一二一”慘案發(fā)生后，他更英勇地投身愛國民主運動，最后獻出寶貴的生命。,（18991946）,聞一多,“瀝盡”指“耗盡”的意思，表現(xiàn)了聞一多先生潛心學術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食的精神。,他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。,飯，他幾乎是忘了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜時寸陰、分陰。,比喻能提供知識養(yǎng)料的古代典籍。,那時候，他已經(jīng)詩興不作

3、而研究志趣正濃。,“詩興不作”是文言說法?！白鳌?，起?！霸娕d不作”就是寫詩的興致減少了。 20年代，聞一多寫了許多愛國詩篇。從20年代末起，寫詩的興致減少了，轉(zhuǎn)入對我國古典文化的深入研究。,他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。,這是比喻。 比喻聞先生研究學問是為了救國，是企圖尋找使民族文化繁榮昌盛的方法。,1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。,“望聞問切”是擬人，把我們的民族比成一個病人。 聞先生從文化上探求救國的方法，還只是走出了第一步。,他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。,“潛心貫注”“心會神凝”“何妨一下樓”意思一致，都是說聞一多研究極其用

4、功，用心極專極深，別的任何事情不能使他分心。,你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心;人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。,1、臧克家筆下的聞一多具有兩重身份，這兩重身份分別是什么？,2、作為學者的聞一多其主要成就是什么？,3、作為革命家的聞一多主要做了什么事？

5、,4、在這兩種不同的事業(yè)中，聞一多先生是如何處理“說”和“做”的關(guān)系的？,5、課文在結(jié)構(gòu)上，前后兩個部分構(gòu)成了藝術(shù)上的什么手法？,6、請概括課文內(nèi)容。,課文敘述了聞一多先生作為詩人和革命家在“說”和“做”方面的表現(xiàn)，熱情贊揚他為了救國救民而說和做的愛國精神。,聞 一 多,朱自清：你是一團火，照亮了魔鬼；燒毀了自己，遺燼里爆出個新中國！ 冰心：聞一多的死是一首偉大的詩，他給我們留下了最完美、最偉大的詩篇。 毛澤東：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服?？胺Q民族英雄！,在人類歷史的長河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過許多杰出人物，他們中有叱咤風云的政治家，有運籌帷幄、決勝千里的軍事家，由博學睿智的科學家，還有人類靈魂的工程師藝術(shù)家，你在語文課和課外一定讀過不少名人的傳記，知道很多名人的豐功偉績，軼聞趣事，請講講你認為最有價值，最感人的故事片斷，看誰講得生動有趣。,（講故事）,作業(yè):,編制：