落梅河中學(xué)教師崗位大練兵實(shí)施方案

1、落梅河中學(xué)教師崗位大練兵實(shí)施方案 為進(jìn)一步提高我校全體教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，結(jié)合“優(yōu)化課堂，提高課效”活動(dòng)的開展。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，本期我校繼續(xù)開展教師崗位大練兵活動(dòng)。具體方案如下： 一、指導(dǎo)思想 教師崗位大練兵活動(dòng)堅(jiān)持以“四新一德”（即新知識(shí)、新課程、新技能、新技術(shù)和教師職業(yè)道德）為主要內(nèi)容，以校本研訓(xùn)和個(gè)人研修為主要形式，以解決教師個(gè)體在教育教學(xué)實(shí)踐中的主要問題為突破口，通過立足教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的研修和學(xué)習(xí)，全面提高我校教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，為全面促進(jìn)我校教育教學(xué)工作高水平、高質(zhì)量均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、教情分析： 我校是一所普通的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，

2、提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作。但由于我校有30多位教師，年齡結(jié)構(gòu)差距較大，教師素質(zhì)參差不齊。教師的文化水平也各不相同，有的教師專業(yè)文化水平較高，但教學(xué)成績(jī)一般；有的教師專業(yè)水平不高，但他教的科目學(xué)生愛學(xué)、教學(xué)成績(jī)突出。有的教師不斷接受新的教育理論、方法，成長(zhǎng)較快，迅速成為學(xué)校的學(xué)科骨干。有的教師因循守舊、教學(xué)方法古板、知識(shí)陳舊落后、教學(xué)業(yè)績(jī)差。為促進(jìn)教師整體水平提升，從而提高我校教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。 三、活動(dòng)目標(biāo) （一）加強(qiáng)政治理論、教學(xué)業(yè)務(wù)和教育方針政策、法律法規(guī)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，不斷提升誠(chéng)信敬業(yè)、依法執(zhí)教水平，切實(shí)提高教師基本理論素質(zhì)和運(yùn)用先進(jìn)教育理論及課改理念

3、開展教育教學(xué)研究的能力。 （二）加強(qiáng)師德規(guī)范教育，培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體，弘揚(yáng)正氣，樹立愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)情操。 （三）開展形式多樣的教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，堅(jiān)持崗位比武，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。 （四）建立教師學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)機(jī)制，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的良好育人氛圍。 四、活動(dòng)內(nèi)容 (一)、學(xué)習(xí)教育理論大練兵 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位大練兵活動(dòng)的始終，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法以及縣各種教育教學(xué)法規(guī)文件。每個(gè)教師寫讀書筆記不少于3萬(wàn)字，撰寫心得體會(huì)不少于2篇，并定期舉行學(xué)習(xí)心得交流，促使全體教

4、師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （二）、崗位技能大練兵。 以提高課堂教學(xué)能力為中心，組織以規(guī)范字和普通話、教案設(shè)計(jì)、遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用、說課等為主要內(nèi)容的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，使每一個(gè)教師掌握教學(xué)基本技能，熟悉教學(xué)基本規(guī)范。組織不同年齡段教師開展教學(xué)技能和課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，提高課堂教學(xué)能力和效率。 要求35歲以下教師每學(xué)期至少制作兩份課件?；顒?dòng)結(jié)束后，參與教師應(yīng)提交一個(gè)優(yōu)秀課件和一份成功說課稿，此外，后勤、教輔及辦公室人員除積極參加各項(xiàng)教師基本功訓(xùn)練練兵外，應(yīng)嚴(yán)格按照“在什么崗位練什么兵”的總體要求，立足工作實(shí)際，突出崗位自練，切實(shí)提高本崗位專業(yè)技能水平。 （三）課堂教學(xué)大練兵。 課堂教學(xué)大練兵是

5、崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合新任教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中年教師觀摩課和 “教研組集體評(píng)課”等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，同時(shí)以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。 （四）教育科研大練兵。 學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動(dòng)課改”科研理念，嚴(yán)格按照縣教育局教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，倡導(dǎo)分組研究，注重把課題研究與校本教研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在日常教學(xué)活動(dòng)中提煉課題，進(jìn)行研究，并把課題研究中取得的經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)活動(dòng)中加以推廣。 五、活

6、動(dòng)安排 （一）、各位教師根據(jù)學(xué)校的總體方案和分期計(jì)劃，確定本學(xué)期的練兵項(xiàng)目（不少于兩項(xiàng)），并將個(gè)人的練兵計(jì)劃交學(xué)校存檔。 （二）、學(xué)校根據(jù)活動(dòng)方案組織全體教師開展大練兵活動(dòng)。通過自學(xué)、培訓(xùn)、實(shí)踐、觀摩、討論、研討等多種方式，全面提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。 （三）、結(jié)合縣教育局、教研室及中心校開展專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。各教研組、備課組采取推薦、選拔等方式，組織不同年齡段、不同學(xué)段的教師開展教育理論和教學(xué)技能比賽活動(dòng)。 六、活動(dòng)要求 （一）教師崗位大練兵活動(dòng)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，自覺將個(gè)人練兵與技能競(jìng)賽相結(jié)合，立足本職崗位，

7、強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。 （二）崗位大練兵中全體教師應(yīng)本著“優(yōu)化課堂，提高課效”的思想，在各項(xiàng)技能訓(xùn)練中，爭(zhēng)取均有提高，對(duì)自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。 （三）教師崗位大練兵重在務(wù)實(shí)，旨在提高，練兵及競(jìng)賽內(nèi)容重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓(xùn)練上，切忌華而不實(shí)，突出教學(xué)實(shí)際。 七、具體措施 （一）、教師理論和崗位技能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的出勤納入正?？记诠芾?，教師每參加一項(xiàng)練兵活動(dòng)，嚴(yán)格按照縣教育局有關(guān)文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時(shí)登記。 （二）、各教研組、備課組根據(jù)學(xué)校崗位大練兵的活動(dòng)安排，認(rèn)真制定活動(dòng)的具體方案，做好宣傳動(dòng)員和組織工作，各教師要制定個(gè)人的練兵計(jì)劃，做到全員參與、共同提高。 （三）、學(xué)校將為崗位練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項(xiàng)工作不走過程，抓出成效。并將評(píng)價(jià)結(jié)果同量化考核、評(píng)先、晉職、繼續(xù)教育等掛鉤，對(duì)整個(gè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。 （四）、學(xué)校充分利用各種媒體，及時(shí)總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果，適時(shí)宣傳報(bào)道我校崗位練兵信息，創(chuàng)新提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，促進(jìn)