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,上帝給我一個(gè)任務(wù)， 叫我牽一只蝸牛去散步。,我不能走太快， 蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？,我催它，我唬它，我責(zé)備它， 蝸牛用抱歉的眼光看著我， 彷佛說(shuō):“人家已經(jīng)盡力了嘛！”,我拉它，我扯它，甚至想踢它， 蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬 真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？,“上帝??！為什么？” 天上一片安靜。 “唉！也許上帝抓蝸牛去了！” 好吧！松手了！,反正上帝不管了，我還管什么?,讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。,咦？我聞到花香，原來(lái)這邊還有個(gè)花園，我感到微風(fēng)，原來(lái)夜里的微風(fēng)這么溫柔。,慢著！我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴。 我看到滿天的星斗多亮麗！,咦？我以前怎么沒(méi)有這般細(xì)膩的體會(huì)？ 我忽然想起來(lái)了，莫非我錯(cuò)了？,是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。,教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。 和孩子一起走過(guò)他孩提時(shí)代和青春歲月， 雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，,然而， 孩子卻在不知不覺(jué)中向我們展示了生命中最初最美好的一面。,孩子的眼光是率真的， 孩子的視角是獨(dú)特的，,教師又何妨放慢腳步， 把自己主觀的想法放在一邊，記住：花會(huì)晚開(kāi)，但一定會(huì)開(kāi) 。,陪著孩子靜靜體味生活的滋味， 傾聽(tīng)孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，,給自己留一點(diǎn)時(shí)間， 從沒(méi)完沒(méi)了的生活里探出頭，,這其中成就的，何

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