第六課我選我.ppt

1、,理解課題，導(dǎo)入新課,檢查預(yù)習(xí)，掃清字詞障礙,學(xué)習(xí)課文,探秘重難點(diǎn),讀后有感悟,習(xí)題答疑,能力展示,1.課題聯(lián)想。,2.理解課題。,看到課文題目，我猜這篇課文是寫 的文章，我會(huì)聯(lián)想到 。,“我選我”即自己推舉自己，這是以事件命題的，文中王寧和勞動(dòng)委員李小青是好朋友，在李小青轉(zhuǎn)學(xué)后，王寧在班里的班會(huì)選舉中主動(dòng)申請(qǐng)擔(dān)任勞動(dòng)委員，為同學(xué)們服務(wù)?！拔疫x我”雖然只是簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻充分生動(dòng)地表達(dá)出“我”的非凡勇氣與決心。,1.朗讀課文。,2.學(xué)習(xí)生字新詞。,fn,2.學(xué)習(xí)生字新詞。,2.學(xué)習(xí)生字新詞。,2.學(xué)習(xí)生字新詞。,答：課題只有三個(gè)字“我選我”，這是多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，但說(shuō)出這句話卻需要莫大的勇氣，

2、這簡(jiǎn)單的三個(gè)字，體現(xiàn)了王寧想為同學(xué)們服務(wù)的誠(chéng)意，因而他得到了大家的贊賞。,1.整體感知。,1.課文共有（ ）個(gè)自然段。,2.預(yù)習(xí)完課文后，根據(jù)課題說(shuō)一說(shuō)這篇課文體現(xiàn)了什么？,4,2.細(xì)讀感悟。,（1）今天開班會(huì)，林老師讓大家補(bǔ)選一名勞動(dòng)委員。選誰(shuí)呢？【為什么將“選誰(shuí)呢”放在“大家都在想”前面？】教室里靜悄悄的，大家都在想。突然，【“突然”體現(xiàn)了什么？】,把它提前主要是為了強(qiáng)調(diào)班會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題；“突然”一詞體現(xiàn)了王寧的動(dòng)作打破了教室里“靜悄悄”的局面，體現(xiàn)了王寧是在考慮之后做的決定。,（2）大家都愣住了。【大家為什么“愣住了”？】,正常情況下，我們推選班干部是選別人，可王寧卻選自己，這種行為讓大家

3、都不敢相信，所以“愣住了”。,（3）王寧的話剛說(shuō)完，教室里響起一片掌聲?！尽耙黄坡暋闭f(shuō)明了什么？】,說(shuō)明了大家對(duì)他決心像李小青一樣熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體的認(rèn)可，也是對(duì)他能主動(dòng)選自己的勇氣的一種贊賞和欽佩。,3.,【自然段解】寫勞動(dòng)委員李小青幾天前轉(zhuǎn)學(xué)了。交待事情的起因。,【自然段解】主要寫在班會(huì)上，王寧選自己為新任勞動(dòng)委員。,【自然段解】寫王寧告訴大家自己選自己的原因。,【自然段解】寫王寧的行為得到了大家的認(rèn)同和擁護(hù)。,幫你理層次,問(wèn)：理解課文，想一想，王寧為什么要選自己，他有著怎樣的精神？,答：首先，作為李小青的好朋友，王寧很珍惜這份友情，他希望自己也能像李小青一樣愛勞動(dòng)，愛集體。其次，王寧希望能為班集體付出自己的勞動(dòng)與努力，他一心為大家著想，想為同學(xué)們服務(wù)。王寧這種愛集體、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神最終得到了大家的贊賞。,一個(gè)人充滿自信，以適當(dāng)?shù)姆绞秸宫F(xiàn)自我，能更快地得到他人的認(rèn)可和贊賞。作為新時(shí)代的少年，必須具備這樣的素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的需要