XX市技師學(xué)院五年發(fā)展規(guī)劃

1、XX市技師學(xué)院五年發(fā)展規(guī)劃（20092013年）2009至2013年，正處于我國(guó)全面實(shí)施“十一五”規(guī)劃的歷史發(fā)展時(shí)期，也是我校改革發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)重要時(shí)期。從中央到省、市都做出了大力推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的決定或意見(jiàn)，職業(yè)教育正面臨著前所未有的良好機(jī)遇，即將迎來(lái)一個(gè)新的春天。我們要求真務(wù)實(shí)、迎接挑戰(zhàn)、搶抓機(jī)遇、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新職業(yè)教育的理念。為了進(jìn)一步地把學(xué)校做強(qiáng)做大，特制訂本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞廣東“雙百萬(wàn)”、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和XX“工業(yè)立市、以港興市”的發(fā)展戰(zhàn)略，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展，發(fā)揮學(xué)校在XX產(chǎn)業(yè)升級(jí)、就業(yè)與再就業(yè)，農(nóng)村

2、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等方面的作用。努力把學(xué)校建設(shè)成為一所立足XX，面向廣東，在全國(guó)有影響力的一流技工院校、職教名校。二、發(fā)展目標(biāo)和主要措施（一）辦學(xué)規(guī)模20092013年每年計(jì)劃招生5600人以上，2013年實(shí)現(xiàn)在校生16000人的目標(biāo)。努力把學(xué)校建設(shè)成為一所綜合實(shí)力強(qiáng)、辦學(xué)規(guī)模大、培訓(xùn)就業(yè)起示范和輻射作用，形成區(qū)域性龍頭的國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校、高級(jí)技校、技師學(xué)院。（二）辦學(xué)層次1.重視高級(jí)工、技師教育。在中技、高技、技師、高級(jí)技師、函授大專等多個(gè)辦學(xué)層次中，努力擴(kuò)大技師層次的辦學(xué)規(guī)模。到2013年，基本形成高級(jí)工與技師教育齊頭并進(jìn)，技師、高級(jí)技師培訓(xùn)全面展開(kāi)的新格局。2.發(fā)展函授大專教育。積極拓展與廣東海

3、洋大學(xué)、XX師范學(xué)院的聯(lián)合辦學(xué)，努力擴(kuò)大高職高專的辦學(xué)規(guī)模，不斷提高高等職業(yè)教育的辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力，到2013年，基本實(shí)現(xiàn)高級(jí)技工和技師（預(yù)備技師）雙學(xué)歷的辦學(xué)條件。3.深化校企合作。積極發(fā)揮學(xué)校的品牌辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在合作培訓(xùn)和訂單培養(yǎng)等方面不斷拓寬校企合作高技能人才培養(yǎng)的渠道。（三）培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)高級(jí)工、技師、高級(jí)技師的高技能人才為目標(biāo)，同時(shí)承擔(dān)高、中級(jí)職業(yè)資格技術(shù)工人和技師、高級(jí)技師的職業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。積極探索彈性學(xué)制、學(xué)分制的教學(xué)模式，堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重和實(shí)施“高端”帶動(dòng)的辦學(xué)方向。（四）基礎(chǔ)建設(shè)1.按整體規(guī)劃、分步實(shí)施的方法，對(duì)新校區(qū)進(jìn)行建設(shè)，對(duì)舊校園進(jìn)

4、行改造，到2013年基本實(shí)現(xiàn)校園的整體建設(shè)，建成各項(xiàng)功能較為完善的職業(yè)教育技工院校。2.投入資金1.5億元。包括：（1）第一期工程?？偼度?000萬(wàn)元，2009年起動(dòng)，計(jì)劃2011年完成。A.完成汽車工貿(mào)公司45畝土地的征用，投入700萬(wàn)元；B.建設(shè)一幢9300的行政綜合樓，投入1200萬(wàn)元；C.建設(shè)一幢36700，有180個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室的標(biāo)志性教學(xué)主樓，投入4300萬(wàn)元；D.建設(shè)新校門、大廣場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，投入800萬(wàn)元。（2）第二期工程。總投入5000萬(wàn)元，2010年起動(dòng)，2012年部分完成，2013年全部完成。A.建設(shè)第6幢10000的實(shí)踐教學(xué)樓，投入1200萬(wàn)元；B.建設(shè)一幢25000的教工

5、住宅綜合樓，投入2500萬(wàn)元；C.建設(shè)一幢10000的圖書館，投入1000萬(wàn)元；D.進(jìn)行舊校區(qū)改造，投入300萬(wàn)元。（3）完成校園道路的硬底化、校園的美化、綠化；校園內(nèi)人文景觀的建設(shè)，投入500萬(wàn)元。（4）根據(jù)技師學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)的要求配置教學(xué)設(shè)備，每年確保500萬(wàn)元的設(shè)備投入，總投入2500萬(wàn)元。3.借鑒高校后勤服務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，探索物業(yè)管理思路，逐漸使后勤服務(wù)社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化和規(guī)范化。（五）師資隊(duì)伍建設(shè)1嚴(yán)格按技師學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)的要求建設(shè)好師資隊(duì)伍。2013年?duì)幦∵_(dá)到碩士學(xué)位占8%以上；生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師具有本科以上學(xué)歷和高級(jí)技師占50%以上。教師隊(duì)伍中具有中級(jí)技術(shù)職稱以上的教師不低于70%、正高級(jí)、副高級(jí)占5

6、0%以上，“一體化”教師占專業(yè)教師的60%以上。2.規(guī)范用人制度,確保教師質(zhì)量。（1）嚴(yán)格按照學(xué)校ISO質(zhì)量管理體系的人力資源控制程序、聘用人員管理控制程序和相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)選拔、聘用人才。（2）有計(jì)劃地引進(jìn)和聘用大專院校、科研單位和企事業(yè)單位科技人員、高級(jí)技術(shù)人才承擔(dān)教學(xué)工作。3.制定相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師在學(xué)歷、技能、職稱等方面進(jìn)行培訓(xùn)和提升。（1）按名師、名專業(yè)、名校的要求全面實(shí)施“三名工程”；按高學(xué)歷、高技能、高職稱的要求全面實(shí)施“三高工程”；按專業(yè)帶頭人、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人的要求全面實(shí)施“三頭工程”，全面推進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè)。（2）加強(qiáng)“一體化”師資隊(duì)伍建設(shè)，制定“一體化”教師培養(yǎng)與引

7、進(jìn)規(guī)劃，建立激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“一體化”教師的高端化發(fā)展。4.全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，以“學(xué)為人師、德為世范”對(duì)教師進(jìn)行師表、師德、師魂的教育。5.保障教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，根據(jù)學(xué)校走社會(huì)化實(shí)行聘任的用人制度，努力做到感情留人、待遇留人、環(huán)境留人，構(gòu)建文明和諧的用人環(huán)境。6.加快學(xué)校的發(fā)展建設(shè)，積極創(chuàng)造條件逐步提高教職工的生活待遇，使教職工看到希望、拿到實(shí)惠、感到溫暖、達(dá)到小康，從而安居樂(lè)教，盡心盡力為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。（六）校企合作1.不斷創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，立足本土，抓住機(jī)遇，根據(jù)XX1000萬(wàn)噸鋼鐵項(xiàng)目對(duì)人才的需求，在專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)、技能培訓(xùn)等方面要進(jìn)行深入分析研究，充分發(fā)揮學(xué)校高技

8、能人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，以“前校后廠”的模式力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為XX鋼鐵基地的人才培養(yǎng)和技能培訓(xùn)基地，形成源源不斷的人才供給線。開(kāi)設(shè)冶金技術(shù)專業(yè)，應(yīng)對(duì)XX鋼鐵項(xiàng)目人才的需求。2.以“聯(lián)合培訓(xùn)”的模式為社會(huì)開(kāi)展更多的培訓(xùn)就業(yè)服務(wù)，聯(lián)合制定企業(yè)技術(shù)工人終身技能提升機(jī)制，與南海西部石油公司、XX發(fā)電廠、XX東興煉油廠、XX港務(wù)局、XX德利化油器廠等大型企業(yè)進(jìn)一步深入合作，為企業(yè)員工提供終身技能提升和技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)。3.本著資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，以“訂單培養(yǎng)”的模式為企業(yè)培養(yǎng)對(duì)口的高技能人才，在與企業(yè)建立穩(wěn)固的校外頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)基地的基礎(chǔ)上，積極拓展和創(chuàng)新校企合作“訂單培養(yǎng)”的模式。（七）教學(xué)管理1.深化教學(xué)

9、改革。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校的生命線。教學(xué)改革本著“質(zhì)量是核心、創(chuàng)新是靈魂”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需要，繼續(xù)在更新教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)手段、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)上下功夫。2.重視教學(xué)研究。教學(xué)研究是保持教育教學(xué)質(zhì)量的源泉和關(guān)鍵，要建立教學(xué)科研機(jī)制，鼓勵(lì)教師不斷深造和積極參與各種教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)研究和教材開(kāi)發(fā)工作，拓展學(xué)校在教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)、競(jìng)賽等領(lǐng)域的研究，確保學(xué)校的領(lǐng)先地位。3.實(shí)行適應(yīng)技工教育特點(diǎn)的多種教學(xué)模式。推行“模塊式”、“一體化”教學(xué)模式，逐步實(shí)行彈性學(xué)制、學(xué)分制教學(xué)，突出職業(yè)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)，培養(yǎng)具備較寬基礎(chǔ)知識(shí)和復(fù)合型、實(shí)

10、用型的高級(jí)技能人才。4.優(yōu)化技能鑒定。把職業(yè)技能鑒定當(dāng)成學(xué)校的品牌進(jìn)行優(yōu)化建設(shè)，在抓好校內(nèi)學(xué)生技能鑒定的基礎(chǔ)上 ，要努力抓好面向社會(huì)，開(kāi)展高級(jí)工、技師、高級(jí)技師的培訓(xùn)和鑒定，同時(shí)積極加強(qiáng)在校企合作、服務(wù)社會(huì)等方面的培訓(xùn)和鑒定。（八）學(xué)生管理1.確立“以生為本、學(xué)生利益無(wú)小事”和“管理是關(guān)鍵、教學(xué)是中心、就業(yè)是保證”的學(xué)生管理、服務(wù)意識(shí)，規(guī)范學(xué)生管理，構(gòu)建新型的、和諧的、文明的學(xué)生管理體系。2.根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，以共青團(tuán)為陣地，以黨建帶團(tuán)建，充分發(fā)揮各種載體的作用，寓教于樂(lè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的公民道德、思想意識(shí)、誠(chéng)信文明和綜合素質(zhì)的教育，提高學(xué)生準(zhǔn)入社會(huì)的能力。3.提高管理水平和效益，重點(diǎn)抓好學(xué)生宿舍

11、的管理。到2010年，達(dá)到學(xué)生住宿三年不變、宿舍管理規(guī)范科學(xué)、生活環(huán)境文明干凈、校園氛圍文明和諧的良好局面。4.重視學(xué)生的就業(yè)推薦。要認(rèn)真做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，嚴(yán)把就業(yè)質(zhì)量關(guān)，使學(xué)生就業(yè)工作達(dá)到社會(huì)歡迎、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生高興，形成招生就業(yè)的良性循環(huán)，就業(yè)率達(dá)到100，其中專業(yè)對(duì)口率達(dá)80%。（九）校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分，是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的內(nèi)在需要，更是推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要載體。1.要不斷完善校園設(shè)施，為師生員工開(kāi)展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)提供重要的陣地，使師生員工教有其所、學(xué)有其所、樂(lè)有其所。2.緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅(jiān)持以育人為中心，以學(xué)生為主體，以素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，按