托福聽(tīng)力做題聽(tīng)到這些信息趕緊記

1、托福聽(tīng)力做題聽(tīng)到這些信息趕緊記 托?？忌鎸?duì)聽(tīng)力時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到的一個(gè)問(wèn)題就是無(wú)法準(zhǔn)確抓取信息用來(lái)解題。今天給大家?guī)?lái)了托福聽(tīng)力做題聽(tīng)到這些信息趕緊記 ，希望能夠幫助到大家，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。托福聽(tīng)力做題聽(tīng)到這些信息趕緊記 抓住考點(diǎn)不容錯(cuò)過(guò)托福聽(tīng)力需要記什么：因果關(guān)系用詞結(jié)構(gòu)聽(tīng)段子時(shí)，要特別注意那些“含有因果含義的詞或結(jié)構(gòu)”。因果類標(biāo)志詞又可細(xì)分為原因類和結(jié)果類。?？嫉囊蚬惤Y(jié)構(gòu)：原因類：because/due to / as / the reason is / by reason of /結(jié)果類: but yet. / nevertheless/ virtually / in fa

2、ct托福聽(tīng)力需要記什么：段落開(kāi)頭結(jié)尾的話一個(gè)段落，要特別注意聽(tīng)清“開(kāi)頭的一兩句話”。today往往topic(主題)會(huì)在這一帶出現(xiàn)，而主題必為考點(diǎn)。同樣，還要特別注意聽(tīng)清“結(jié)束時(shí)的一兩句話”。往往conclusion(結(jié)論)會(huì)在這一帶出現(xiàn)，而結(jié)論也必為考點(diǎn)。托福聽(tīng)力需要記什么：聽(tīng)力中的人名介紹聽(tīng)力段落中，不論是文科段還是理科段，只要出現(xiàn)人名的地方，往往“埋伏著”考點(diǎn)。因?yàn)楹竺姹赜幸坏李}會(huì)問(wèn)這個(gè)人的地位、作用和所做出的特殊貢獻(xiàn)。故含有人名之處必為考點(diǎn)。托福聽(tīng)力：考場(chǎng)上要避免九個(gè)錯(cuò)誤一、原文信息漏聽(tīng)這是比較常見(jiàn)的一種錯(cuò)誤原因，在聽(tīng)音過(guò)程中，由于種種原因?qū)е驴键c(diǎn)細(xì)節(jié)漏聽(tīng)，種種原因可能包括：1、聽(tīng)音基

3、礎(chǔ)不好，比如單詞量少，語(yǔ)法差導(dǎo)致各種聽(tīng)不懂2、由于聽(tīng)力材料語(yǔ)速較快，思路跟不上語(yǔ)速3、由于外界干擾走神兒或者習(xí)慣性注意力不集中解決方法：1、做聽(tīng)寫、背單詞、學(xué)語(yǔ)法提升基礎(chǔ)聽(tīng)音能力2、做跟讀模仿提升信息處理速度3、做連續(xù)聽(tīng)音練習(xí)提升聽(tīng)音耐力或做抗干擾練習(xí)，比如做聽(tīng)力時(shí)，同時(shí)播放英文電視廣播等二、選項(xiàng)中的單詞不認(rèn)識(shí)選項(xiàng)中的單詞不認(rèn)識(shí)直接導(dǎo)致選項(xiàng)無(wú)法正常翻譯理解。例：why does the professor discuss refugia? click on 2 answersa. to explain that the location of coralwithin a reef affect

4、s the corals ability to surviveb. to point out why some coral species aremore susceptible to bleaching than othersc. to suggest that bleaching is not asdetrimental to coral health as first thoughtd. to illustrate the importance of studyingcoral that has a low vulnerability of bleaching這道題b選項(xiàng)中的suscep

5、tible，c選項(xiàng)中的detrimental，d選項(xiàng)中的vulnerability很多同學(xué)不認(rèn)識(shí)，不知其意，所以在選擇答案時(shí)出現(xiàn)困難。解決方法：課后通過(guò)單詞書大量積累詞匯，做題時(shí)在*中和選項(xiàng)中積累生詞，形成自己的生詞本。三、選項(xiàng)翻譯錯(cuò)誤由于對(duì)句子成分辨識(shí)不清，導(dǎo)致翻譯出錯(cuò)。例：what point do the speakersmake about the background of the dreamer?a. it is a good example ofbeauxs unusual style of brushstroke.b. it resembles the backgrounds

6、ofother beaux portraits.c. its lack of clarity emphasizesthe theme of the painting.d. it is meant to suggest thatthe woman is in a dark room.這道題的正確答案為c，正確翻譯是：缺少清晰度的背景強(qiáng)調(diào)了這幅畫的主題很多同學(xué)把這句話中的lack看成了謂語(yǔ)動(dòng)詞，翻譯成：背景沒(méi)有清晰的強(qiáng)調(diào)這幅畫的主題，和正確的翻譯截然相反，導(dǎo)致選錯(cuò)。解決方法：仔細(xì)研究語(yǔ)法，確定好詞性和句子成分。四、形近詞看錯(cuò)由于把選項(xiàng)中的形近詞看混，或者把某個(gè)詞看成另外一個(gè)形近詞，導(dǎo)致理解錯(cuò)誤。例

7、：what is the lecture mainly about?a. the environmental effects of heap roastingb. the reforestation efforts in the copper basinc. the process of mining and producing copperd. damages caused during an attempt to clean up industrial waste有部分同學(xué)把a(bǔ)b選項(xiàng)中的effect和effort看混，或者把b選項(xiàng)中的reforestation看成deforestation

8、，導(dǎo)致理解的意思截然不同，所以選錯(cuò)。解決方法：睜大雙眼，仔細(xì)審題審選項(xiàng)，二次檢查。五、沒(méi)有關(guān)注單詞復(fù)數(shù)在內(nèi)容主旨題中，做主語(yǔ)的名詞的單復(fù)數(shù)有截然不同的意義，如果是復(fù)數(shù)名詞則意味著這篇講座必須講解多個(gè)事物或者從多角度多方面講解某個(gè)事物，如果此篇講座只講解了單一事物或一個(gè)方面，則復(fù)數(shù)選項(xiàng)為錯(cuò)，很多同學(xué)沒(méi)有仔細(xì)關(guān)注單復(fù)數(shù)的變化，導(dǎo)致選錯(cuò)。例：what are the speakers mainly discussing?a. an architect from the united states and a house design she createdb. the disadvantage of

9、 houses based on a square designc. difficulties faced by residential architects in the nineteenth centuryd. women who had a major influence on architecture in the united states這道題的正確答案為a，很多同學(xué)選d，d選項(xiàng)的主語(yǔ)是women，而這篇講座只講了一個(gè)女建筑師的事情，所以排除d。解決方法：睜大雙眼，仔細(xì)辨識(shí)單復(fù)數(shù)結(jié)合原文綜合思考。六、由于某個(gè)關(guān)鍵詞而選擇該答案托福聽(tīng)力陷阱選項(xiàng)中有一種迷惑型極強(qiáng)的選項(xiàng)，里面包含了原文

10、中的某些關(guān)鍵詞，但是整句話做了細(xì)節(jié)篡改導(dǎo)致似是而非，部分同學(xué)由于只看到關(guān)鍵詞而沒(méi)有仔細(xì)翻譯整個(gè)選項(xiàng)的意思就做出選擇導(dǎo)致選錯(cuò)。例：what characteristic of notothenioids helpsthem survive in subfreezing temperatures?a. they maintain an unusually high bodytemperature.b. a special tissue in their eyes enablesthem to see through ice.c. special proteins make their bloodc

11、irculate too fast to freeze.d. ice crystals in their bodies are preventedfrom growing large enough to harm them.這道題原文中的表述是notothenioids這種南極魚由于體內(nèi)有某種蛋白質(zhì)導(dǎo)致它們能在零度以下的水溫里生存，很多同學(xué)看到c選項(xiàng)中的proteins直接選擇了改答案，但是整句話中對(duì)proteins的解釋和原文是不符的，是典型的細(xì)節(jié)迷惑型選項(xiàng)，正確答案為d，對(duì)proteins的正確解釋。解決方法：了解這種細(xì)節(jié)迷惑型選項(xiàng)的普遍存在性，注意解題時(shí)思考避讓。七、對(duì)題型的解題思路不熟

12、由于對(duì)題型的解題思路理解不透徹，不遵守，主觀排除正確答案。例：whathad the man assumed about human impact on the environment?a. thathuman impact on the environment is difficult to measureb. thathumans have only recently had an impact on the environmentc. thathuman impact on the environment is always harmfuld. thathuman impact on t

13、he environment cannot be avoided這道題正確答案是c，很多同學(xué)認(rèn)為c選項(xiàng)的描述過(guò)于或者不符合事實(shí)所以直接主觀排除，但是這道題的題干是一道轉(zhuǎn)述型細(xì)節(jié)題，即問(wèn)的是文中的男生過(guò)去認(rèn)為人類對(duì)環(huán)境的影響是什么情況?c選項(xiàng)確實(shí)是原文中男生的想法。解決方法：仔細(xì)研究聽(tīng)力部分的8種題型，遵守相應(yīng)的解題原則。八、選錯(cuò)位型選項(xiàng)錯(cuò)位型選項(xiàng)是普遍存在的一種錯(cuò)誤選項(xiàng)類型，托福聽(tīng)力出題規(guī)律是每一段有一道題，如果某一道題的選項(xiàng)里包含了其他段落的表述，則此類選項(xiàng)叫做錯(cuò)位型選項(xiàng)，應(yīng)予以排除。很多同學(xué)做每一道題都用全文的信息去找答案，這種思路是萬(wàn)萬(wàn)不可的。例：what does the profes

14、sor say about the function of the papillae?a. they produce dye in different colorsb. they propel the octopus through the waterc. they change the texture of the octopus skind. they help the octopus contract into a smaller shape這道題題干中的papillae是和原文中的texture相關(guān)的表述，所以直接對(duì)應(yīng)c答案，a答案對(duì)于color的闡述以及c答案對(duì)于shape的描寫都是

15、其他段落內(nèi)容，屬于錯(cuò)位型選項(xiàng)。解決方法：了解錯(cuò)位型選項(xiàng)的普遍存在性，做題時(shí)按層次思考找答案。九、沒(méi)有綜合應(yīng)用解題方法在信息漏聽(tīng)時(shí)，有一些推薦的某種程度上可以彌補(bǔ)的答題小技巧，時(shí)而可以提升答題正確率，部分同學(xué)對(duì)這些方法掌握不熟練忘記應(yīng)用導(dǎo)致可以選對(duì)的題目后還是選錯(cuò)了。例：what is the professors opinion about coraltransplantation?a. it is cost-effectiveb. it is long-term solutionc. it is producing encouraging resultsd. it does not solv

16、e the underlying problems這道題在聽(tīng)音信息缺失的情況下，可以應(yīng)用三正一反原則選擇d答案，即abc都是積極肯定的描述，只有d是消極否定的，所以優(yōu)先考慮d答案。解決方法：在信息漏聽(tīng)時(shí)，綜合應(yīng)用老師講過(guò)的方法答題，但注意不要用這種方法純粹的投機(jī)取巧，在平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，還是以提升自身實(shí)力為主。托福聽(tīng)力：5步提高速度法第一步：盲聽(tīng)。托福聽(tīng)力不看材料聽(tīng)，了解大概講的內(nèi)容就行。同時(shí)還把聽(tīng)力的gist題給練了。第二步：再聽(tīng)。這一遍要照著材料聽(tīng)。新托福聽(tīng)力精聽(tīng)每一個(gè)發(fā)音和那種洋腔洋調(diào)。尤其要注意剛才在遍的時(shí)候你沒(méi)有聽(tīng)清楚的部分，是生詞的緣故，還是發(fā)音的緣故。 如果是生詞，你不用著急，查一

17、下字典，把音標(biāo)標(biāo)注一下就好，用金山詞霸，那里有發(fā)音，盡管個(gè)別會(huì)有不準(zhǔn)的(這個(gè)你可以根據(jù)音標(biāo)自己判定)，但絕大多數(shù)都是準(zhǔn)的，而且也還是美式發(fā)音。一定要讀幾遍，聲音熟悉就很容易記住單詞了。如果是發(fā)音的緣故，診斷一下是連音，省音，還是弱讀，縮讀，同化等現(xiàn)象。這一步你可以多聽(tīng)?zhēng)妆樾峦懈Ｂ?tīng)力，熟悉句子的連續(xù)聲音輸入的過(guò)程。你可以整段泛聽(tīng)，也可以單句精聽(tīng)。根據(jù)你當(dāng)時(shí)的感受來(lái)。第三步：聽(tīng)后跟讀。前兩步聽(tīng)熟了，做了很好的鋪墊以后，這一步才開(kāi)始跟讀。起初，建議單句跟讀，模仿發(fā)音。增加托福聽(tīng)力訓(xùn)練，在聽(tīng)下一句的時(shí)候要復(fù)習(xí)前一句里出現(xiàn)的音素，同一音素在不同單詞中的發(fā)音給你的感覺(jué)是不同的，認(rèn)真體會(huì)。這就是外語(yǔ)的差異。同時(shí)還要學(xué)習(xí)新出現(xiàn)的音素，總之無(wú)數(shù)的材料都是由那48個(gè)音素堆積而成的聲音集合