語文蘇教版七年級上冊上課課件.ppt

1、6,6,9,漫畫：誰也沒有錯,看一看：圖中是什么？,事物的正確答案不止一個,美羅迦費因格,羅迦費因格 1948年生，當代美國實業(yè)家、學者、創(chuàng)造學家，是“創(chuàng)意思考顧問公司”的創(chuàng)立人與總裁。曾任加利福尼亞創(chuàng)意顧問。著作有當頭棒喝、創(chuàng)造性紙牌等?！拔ㄒ徽嬲鞓返娜藗兪莾和透挥袆?chuàng)造性的那一部分人”是他的名言。,注意下列紅字的讀音和寫法。 根深蒂固 孜孜不倦 汲取 路徑 壓榨機 模式 鍥而不舍 駕馭 淵博,競相搶答,掌握下列詞語的含義。 1.根深蒂固 2.孜孜不倦 3.汲取 4.一事無成 5.持之以恒 6.推敲 7.不言而喻 8.輕而易舉 9.鍥而不舍,掃除障礙,從下列圖形中，找一個性質(zhì)與其他三個不同

2、的來,因為C是唯一的一個非對稱圖形,因為B是唯一一個僅由直線構成的圖形,因為A是唯一沒有角的圖形,因為D是唯一 一 個由直線與曲線構成的圖形,B,C,A,D,A,B,C,D,課文開頭所提問題的答案是什么？,“正確答案只有一種”的思維模式 有什么弊?。?為什么“不滿足于一個答案，不放棄探求這 一點非常重要”？,因為只有不滿足 于一個答案，才不會放棄 探求，才會有所發(fā)明創(chuàng)造。,創(chuàng)造性的思維有哪些必要的要素呢？,1、淵博的知識,2、運用知識去不斷探求新思路,3、持之以恒,為了證明上述觀點，作者列舉了兩個例子，是哪兩個例子呢？,1.列舉了約翰古登貝爾發(fā)明印刷機、排版術 2.羅蘭布歇內(nèi)爾發(fā)明交互式乒乓球

3、游戲的事例。,1.是否人人都具有創(chuàng)造性思維呢？ 2.是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢？,探究質(zhì)疑,創(chuàng)造力僅僅是屬于這些名人嗎？,創(chuàng)造性思維不是名人的專利，同學們能否舉個例子說明呢？,成功者大多是從平常人的努力開始的。 你還能舉出例子嗎？,1、魯班 2、牛頓創(chuàng)立萬有引力學說 3、瓦特 發(fā)明蒸汽機 4、富蘭克林 5、比爾蓋茨,“區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一”是什么？,主要根據(jù)之一是擁有創(chuàng)造力的人留意自己 細小的想法。,由此可見，偉人們的巨大的天才的創(chuàng)造， 往往是從細小的想法開始的。例如牛頓創(chuàng)立 萬有引力學說，就是從蘋果落地的小想法開 始的，你還能舉出這樣的例子來嗎？,怎樣才能做一個有創(chuàng)造力的人？,（1）關鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識。,（2）運用知識去不斷地探求新思路。,（3）留心細小的想法，并鍥而不舍地使變?yōu)楝F(xiàn)實。,如果能做到這些，你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。,處處是創(chuàng)造之地， 天天是創(chuàng)造之時， 人人是創(chuàng)造之人。 陶行知,與你共勉,拓展遷移,觀察下面的圖形,你能看出什么？,看一看：圖中是什么？,看一看：圖中是什么？,怎樣把梳子賣給和尚？ 下水道的井蓋為什么是圓的？,創(chuàng)新試題：,思想