初中語文八年級上冊人教部編第4單元16.昆明的雨教案_第1頁
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文檔簡介

1、昆明的雨教案【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：1. 了解昆明雨的特點。2. 體會作者平淡自然的語言風(fēng)格。3. 學(xué)習(xí)作者通過拾取生活中的瑣細(xì)事物表情達(dá)意的寫作手法。過程與方法：通過多種朗讀方式來品味作品的內(nèi)涵及作者的情感。情感、態(tài)度與價值觀：感悟作者對往昔的一種懷念之情。第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 把握昆明雨的特點2. 感悟作者蘊含在字里行間的特點。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課展示描寫雨的古詩文名句，說說詩句中的雨具有怎樣的特點，那么昆明的雨又具有怎樣的特點呢，讓我們共同學(xué)習(xí)課文昆明的雨。二、講授新課【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一】整體感知，把握昆明雨的特點提問1：本文題目是“昆明的雨”，請問本文寫的僅僅是雨嗎？第 1頁共 3頁明

2、確： 寫了仙人掌、各種菌子、 梅、 桂花等景物。寫了 寧坤作畫、和德熙去小酒 喝酒的事。提 2： 些與雨有關(guān)系 ？任 其中的一點 自己的看法。明確：都與雨有著 系。示例： 梅是雨季的一種果子，在雨的滋 下， 梅是那 的又黑又 ，在雨季的氛 中， 梅的苗族女孩子的聲音是那 的柔和。提 3： 用幾個 描 一番你 昆明雨的感 。示例：豐 、 和、旺盛、柔 【目 學(xué)二】多形式品 ，體會作者情感提 4：體會了昆明雨的特點， 愿意用自己的 言把 篇文章深情的 一遍抽生朗 。提 5. 同學(xué) 表一下自己的意 ， 他 的怎么 ？學(xué)生各抒己 。提 6： 合其他同學(xué)的 介，根據(jù)自己的理解，把 篇文章再深情的，自由的 一遍。學(xué)生 文提 7：在朗 中，你體會到了作者 昆明的雨的感情是怎 的 ：明確：喜 、留戀、 念等。第 2頁共 3頁請同學(xué)們帶著喜愛、留戀、懷念的感情讀自己喜歡的段落，然后把

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