物理人教版九年級全冊變阻器.4.變阻器.ppt

1、,接入電路的有效長度,鉛筆芯控制小燈泡的亮度,將銅線綁在鉛筆芯的一端，使另一根銅線在鉛筆芯上移動，觀察燈泡的亮度。,導入新課,當夾子左右滑動時，接入電路的有效長度就會改變，長度變了，電阻值就會變。今天我們要學的變阻器就是利用這個原理制成的。,1.知識與技能 了解變阻器的構造和在電路中的符號，理解變阻器的工作原理。 通過探究怎樣用變阻器改變燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法。,教學目標,2.過程與方法 在探究變阻器的使用過程中，體驗科學探究的方法。 3.情感態(tài)度與價值觀 激發(fā)運用所學知識解釋變阻器改變電阻的道理，產生動手操作使用變阻器的愿望。,1.變阻器,2.探究： 怎樣用變阻器改變燈泡的亮度

2、,本節(jié)導航,1.變阻器,（1）定義： 變阻器就是通過改變電路中的_來改變電阻的器件。,電阻線的長度,（2）變阻器的符號：,（3）變阻器的種類：,滑動變阻器,電阻箱,電位器,瓷筒,線圈,金屬棒,滑片,（4）滑動變阻器：, 滑動變阻器的構造,A、B、C、D為接線柱, 滑動變阻器的結構示意圖和符號,滑動變阻器是用_ 的合金線制成的，這種合金線又叫_。,滑動變阻器是通過改變_ _從而改變連入電路中的電阻，進而改變電路中的_的。, 滑動變阻器的原理,電阻率較大,電阻線,電阻線在,電路中的長度,電流強度,連接方法：_,作用：_, 滑動變阻器的作用及連接方法,改變電路中的電流大小,一上一下原則,AP、變小,

3、變亮,AP、變小,變亮,BP、變大,變暗,BP、變大,變暗,AB、不變,不變,CD、不變,不變, 用滑動變阻器改變電流的情況,2.怎樣用變阻器改變燈泡的亮度,電阻絲什么位置的絕緣漆被刮去了？ 為什么要刮去？,（1）觀察滑動變阻器的結構，思考:,與滑片相接觸的位置絕緣漆被刮走了。 滑動變阻器接入電路的是電阻絲的一端及滑片，因此必須使電阻絲與滑片相通。,哪兩個接線柱之間的電阻是不變的？,上方兩接線柱之間，或者下方兩接線柱之間。,哪兩個接線柱之間的電阻很小，幾乎是零？ 移動滑片時，哪兩個接線柱之間的電阻隨著改變？向哪兩個方向移動時電阻變大？,左端兩接線柱之間，或者右端兩接線柱之間。,P向右電阻變大,

4、P向左電阻變大,（2） 設計實驗電路，思考： 要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，變阻器應該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)？ 要使燈泡由暗變亮，接通電路前應將滑片放到什么位置上？把你設計的實驗電路圖畫在下面。,串聯(lián)。,接通電路前滑片應放在阻值最大處。,用變阻器控制燈泡亮度的電路圖和實物圖,（3）按你制定的計劃進行操作，嘗試控制燈泡的亮度。,變阻器,滑動變阻器 電位器 變阻箱,小結,滑動變阻器上標有“3A 5”的字樣， 其中的“3A”表示：_，“5”表示：_。,該滑動變阻器允許通過的最大的電流值是3A,該滑動變阻器的最大電阻是5歐,鞏固練習,練習：,1.滑動變阻器是通過改變接入電路中的_來改變電路中的電阻的。

5、 2.如圖所示，當把滑動變阻器的A、C接線柱接入電路后，滑片P向右滑動時，電路中的電阻應是 （ ） A、減小 B、增大 C、不變 D、無法確定,電阻絲的長度,B,1、如圖示，開關閉合后，滑動變阻器的滑片P向右移動時，連入電路的電阻變，電路中的電流變，燈泡變。,大,小,暗,2、根據(jù)要求設計電路圖，并完成實物圖的接線，器材如圖示，另有導線若干，滑動變阻器的滑片開始置于最左端。要求用滑動變阻器調節(jié)小燈泡中的電流，用電流表和電壓表測小燈泡中的電流和電壓。,A,B,C,D,P,甲,A,B,C,D,P,乙,A,B,C,D,P,丙,A,B,C,D,P,丁,D,3.如圖示的滑動變阻器四種接法中，當變阻器的滑片

6、P向左移動時，都能使電路中的電流變大的是 （ ）,A、甲和乙 B、丙和丁 C、甲和丙 D、甲和丁,4、如圖，將兩個滑動變阻器串聯(lián)后連入電路，要使電路中的電流最小，則滑片p1，p2的位置應該放在（ ） AP1在最右端，P2在最左端 BP1在最左端，P2在最右端 CP1在最左端，P2在最左端 DP1在最右端，P2在最右端,B,5、要求用滑動變阻器只改變燈泡L1中的亮度，且滑動變阻器向右移動時，燈L1變亮；電流表測出燈泡L2電流的大小。 (1)畫出電路圖。 (2)根據(jù)你畫出的電路圖回答：滑片p向左移動時，變阻器連入的電阻怎樣變化？小燈泡的亮度怎樣變化？電流表示數(shù)怎樣變化？,供電線路上用銅導線好還是用鋁導線好？,我還想知道,鋁，