閱讀中的環(huán)境描寫及作用

1、知識點閱讀中的環(huán)境描寫及作用教學目標辨別環(huán)境描寫在文中不同位置所起的作用。方法總結環(huán)境描寫包括社會環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。社會環(huán)境：一般指人物活動的場所、社會背景、歷史背景、風土人情等，對表現(xiàn)人物形象和中心思想具有特定意義；自然環(huán)境：包括自然山水、四時季節(jié)、陰晴氣象等，也能表現(xiàn)人物形象和中心思想服務。在記敘文中環(huán)境描寫的作用： 1、交待故事背景（時間、地點）（暗示社會環(huán)境，揭示社會本質） 2、渲染環(huán)境氣氛。 3、烘托人物心理 4、推動情節(jié)發(fā)展。 5、揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格 6、突出中心思想；升華主旨。經典例題鞏固忽略夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅的光芒，很美，很好

2、。（開頭）夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。(結尾)問：文章結尾處的景物描寫與開頭相同，這樣安排有什么作用？答：首尾呼應，升華了主題。傘問：“風雨凄迷，山色空濛”，寫景簡潔，試分析這一句寫景的作用。答：為作品定下了悲劇的基調，預示了作品情節(jié)的撲朔迷離，也為師傅雨中送傘埋下了伏筆。只是一個普通人圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中jj( )獨行。 問：選文第1段加粗句子有什么作用？ 答：交代故事發(fā)生的環(huán)境(時間、天氣)；襯托(突出、烘托)老婦人赤腳在雪中行走的艱難(為下文故事情節(jié)的展開作鋪墊)；渲染凄涼的氣氛。(各1分) 潔白的木槿花 一到夏天，院

3、子里的木槿就開花。母親一見潔白的木槿花，眼里便盈滿淚水：“我那時好糊涂，好糊涂！”母親的聲音抖個不停，淚水爬滿了她布滿皺紋的臉。這里面有一個與我相關的故事。（開頭）如今，每到夏天，母親的墳墓周圍就開滿了潔白的木槿花，成群的蝴蝶在木槿花上翩躚起舞，美如夢境。（結尾）本文開頭和結尾都寫到了潔白的木槿花。這樣寫的作用是什么？渲染美好的情境，襯托出廖醫(yī)生高尚的醫(yī)德；設置懸念，激發(fā)閱讀欲望；首尾呼應。最美的嫁衣那一年我去遼西山區(qū)搞社會調查，這是學校給我的任務。那是大山深處極貧困的一個小村子，幾乎與世隔絕，我主要是調查那里的教育情況。正趕上那里的一個老師生病，我便代他上了一個月的課。學校只是一間搖搖欲墜的

4、土房，學生也只有十幾個。村上讓我吃派飯，就是挨家挨戶地吃。我知道每一家都很窮，便跟村長說不必另做，他們吃什么我就吃什么。我去的第一家姓張，他們家有個孩子在我代的班上讀書。他們家住的是一座小小的石頭房，院子里打掃得干干凈凈，推門進屋，屋里的墻上棚上是用報紙新糊的，地面也是纖塵不染?？簧献晃焕夏棠?，我的學生張梅告訴我那是她奶奶，在外屋灶前忙著的是她媽媽。她爸爸則有些拘謹?shù)貨_我不停地笑著。1、 第二段畫線句是自然環(huán)境的描寫，其作用是 ； （分）1、（分，各分）表現(xiàn)出山里人的勤勞、熱愛生活（雖然清貧，卻能用一種美麗的心情去照亮生活的暗淡）表現(xiàn)出張梅一家人對我的尊敬父親二十年前的叮囑文中有多處環(huán)境描

5、寫，試找出一例，說說它的表達效果。(3分) 例子：1分效果：2分答案示例： 1）環(huán)境描寫：抬頭遠望，雪花正從天而降，大一點的樹葉上已經掛白了。 表達效果：交待了故事發(fā)生的背景，同時以雪大來襯托父親賣柴路上的艱辛和怕耽誤我上學的急切心情。 2）風裹著雪吹過來。 表達效果：因為“風裹著雪吹過來”，才使“5元錢落到父親的腳邊”，推動了情節(jié)的發(fā)展，同時用天氣的惡劣襯托父親的艱辛和此刻憤怒、酸澀的心情。3）環(huán)境描寫：雪下得越來越大，整個縣城變成一片銀白色。 表達效果：與前文呼應，推動故事情節(jié)的發(fā)展；襯托了父親對“我”深沉的愛。解析本題主要考查學生對環(huán)境描寫及其表達效果的鑒賞能力。(能準確找出環(huán)境描寫1分，合理分析其作用2