山東省淄博市臨淄區(qū)皇城鎮(zhèn)八年級語文《五柳先生傳》課件

1、五柳先生傳,傳：傳是記某人生平事跡的文字。從表面上看，是為五柳先生作的傳，因陶淵明的宅邊有五棵柳樹，他自稱“五柳先生”，故本文是篇自傳,陶淵明（約365年427年），字元亮，號五柳先生，謚號靖節(jié)先生，入劉宋后改名潛。東晉末期南朝宋初期詩人、文學家、辭賦家、散文家。東晉潯陽柴桑（今江西省九江市）人。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關作品有飲酒歸園田居桃花源記五柳先生傳歸去來兮辭桃花源詩等。,陶淵明擔任彭澤縣令時，上級派一官員到彭澤視察，有人深知此事馬虎不得，勸陶淵明好生準備，不料陶淵明卻說“我不能為五斗米俸祿，卑躬屈膝，向鄉(xiāng)里小兒彎腰行禮！”當即脫去官服，辭

2、官回老家去了。從此不再做官。后世用“不為五斗米折腰”表示為人清高，有骨氣，不為名利奔走逢迎。,不為五斗米折腰,先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好（ho）讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜（sh）酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒（zh）盡，期在必醉。既醉而退，曾（cng）不吝（ln）情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐（h）穿結，簞（dn）瓢(pio)屢空，晏（yn）如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔(qin)婁（lu）之妻有言：“不戚(q)戚于貧賤，不汲(j)汲于富貴。”其言茲若人之儔（chu)乎?

3、銜觴（shng)賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟（y）？葛天氏之民歟？,先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹， 因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解； 每有會意，便欣然忘食 。性嗜酒， 家貧不能常得 。 親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。,譯文,什么地方。許：處所,詳細地知道,文中指讀書只求領會要旨，不在一字一句的解釋上過分下功夫。現(xiàn)在指：1、學習不認真，不求深入理解；2、了解情況不深入。,對書中的意旨有獨到的體會。會：體會、領會。意：書中的意旨。

4、,喜歡、特殊的愛好。,親戚朋友。親：親戚。舊：舊交、舊友。,有時,往、到,就,希望、愿望,不曾,掛心、在意,冷清的樣子,安然自若的樣子,過完自己的一生,贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷 氏之民歟？葛天氏之民歟？,傳記結尾的評論性文字。,戰(zhàn)國時齊國的隱士。,憂愁的樣子。,心情急切的樣子。,此人，指五柳先生。,朋友、伴侶,酒杯,譯文,1.文章的結構模式有什么特點？ 2.為什么自號“五柳先生”?體現(xiàn)了他怎樣的精神風貌? 3.陶淵明好讀書為什么不求甚解？ “不求甚解”在文中的含義 陶淵明的不求甚解 4.哪些語句表現(xiàn)了五柳先生的性格生活和志

5、趣?刻畫了一個怎樣的形象？ 5.何為“贊”？贊語中的那一句話和“傳”中的語句照應？對作者的這種性格，該怎樣看待？ 贊：“不戚戚于貧賤”照應“不汲汲于富貴”照應,“銜觴賦詩，以樂其志”照應6、作者為什么要托言為五柳先生寫傳記？而且還要交代人物為什么竟“不知何許人也，亦不知其姓字”？ 7.本文最大的特點是多用否定句，請從文中找出這些否定句，想一想多用否定句有什么作用? 要點提示：“先生不知何許人也，亦不詳其姓字”“不慕榮利”“不求甚解”“家貧不能常得”“曾不吝情去留” “不蔽風日”“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。,五柳先生傳,傳,贊,籍貫姓字：隱士,思想性格：閑靜少言，不慕榮利,興趣愛好,生活狀況

6、：住、穿、吃,好讀書,性嗜酒,常著文,不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴,志趣高潔,淡泊名利,安貧樂道,抱樸守真,其一少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去十三年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，抱拙歸園田。方宅十馀畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有馀閑。久在樊籠里，復得返自然。,歸園田居五首,結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。,飲酒（其五）,老舍自傳（有改動） 舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲。面黃無須。兩歲失怙，可謂無父；志學之年，帝王不存，可謂無君。特別孝愛老母。幼讀三百篇，不求甚解，繼學師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)。每購獎券，以得末彩為榮。二十七歲發(fā)憤著書，科學哲學無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不起。三十四歲結婚，今已有一男一女，均狡猾可笑。閑時養(yǎng)花，不甚得法，每每有葉無花亦不忍棄。書無所不讀，全無收獲，并不著急。教書做事均甚認真，往往吃虧，亦不后悔。