2020年幼兒教師大班教育隨筆 “英雄夢(mèng)”_第1頁(yè)
2020年幼兒教師大班教育隨筆 “英雄夢(mèng)”_第2頁(yè)
2020年幼兒教師大班教育隨筆 “英雄夢(mèng)”_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒教師大班教育隨筆 “英雄夢(mèng)” 步步平時(shí)比較膽小、被動(dòng),但他一直有一個(gè)“英雄夢(mèng)”,想成為戰(zhàn)斗英雄,所以他很喜歡玩“打仗”游戲。今天是我跟蹤觀察步步游戲的第三天。前兩天他當(dāng)小士兵,跟在隊(duì)長(zhǎng)皋皋的后面跑來(lái)跑去,皋皋趴下他就趴下,皋皋射擊他就射擊。 今天,他又選擇了“打仗”游戲。游戲一開(kāi)始,步步拼搭了一把簡(jiǎn)單的槍等待皋皋的到來(lái)。皋皋來(lái)了以后步步就跟在皋皋后面跑來(lái)跑去。我想,照這樣下去,步步什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)“英雄夢(mèng)”呢? 這時(shí),看著空曠的走廊,我拿來(lái)兩只大紙箱放在走廊上。步步看到紙箱后,便離開(kāi)皋皋快速搶占了其中一個(gè)紙箱,就像躲在“隧道”里那樣做著開(kāi)槍射擊的動(dòng)作。發(fā)現(xiàn)步步占領(lǐng)了“隧道”,其他孩子也都動(dòng)

2、了起來(lái),大家都把紙箱當(dāng)作“隧道”,時(shí)而隱蔽,時(shí)而射擊。兩只紙箱讓孩子們的游戲情節(jié)豐富了起來(lái),也吸引了另外幾個(gè)男孩的加入。 過(guò)了十來(lái)分鐘,孩子們玩熱了。于是,我就請(qǐng)他們脫下外套休息一下,趁機(jī)問(wèn):“誰(shuí)是與你們打仗的敵人呢?”他們各自指著不同的人說(shuō):“他是!他是!”“我不是,他是!”誰(shuí)都不愿做敵人。我接著說(shuō):“ _演習(xí)的時(shí)候是分紅隊(duì)和綠隊(duì)的?!备薷拚f(shuō)要紅隊(duì),步步也說(shuō)要紅隊(duì),大家都搶著要紅隊(duì)。我說(shuō):“黑白配吧!”結(jié)果步步和小康、樂(lè)樂(lè)分在一隊(duì)綠隊(duì),皋皋、小壯、天天分在一隊(duì)紅隊(duì)。皋皋說(shuō):“打仗還應(yīng)該有大本營(yíng)的!”于是,大家商量定好各自的大本營(yíng),準(zhǔn)備游戲了。我很想知道步步?jīng)]有和皋皋在一隊(duì)會(huì)怎樣表現(xiàn)。 紅隊(duì)開(kāi)

3、始向綠隊(duì)進(jìn)攻,綠隊(duì)只能跑到大本營(yíng)躲避。紅隊(duì)隊(duì)員就圍在帳篷外持續(xù)地攻擊,綠隊(duì)隊(duì)員根本無(wú)法出來(lái)反擊。為了打破這個(gè)僵局,我在走廊旁邊的洗衣間里拿了一些空純凈水桶放在走廊上,孩子們開(kāi)始把注意力轉(zhuǎn)向水桶,把水桶當(dāng)作炮彈玩了起來(lái)。 為了安全起見(jiàn),我問(wèn)他們:“為了保證安全,我們應(yīng)該怎么玩呢?”孩子們經(jīng)過(guò)討論制定了游戲規(guī)則:水桶只能滾,碰到誰(shuí)誰(shuí)就算被炸到。但水桶絕對(duì)不能扔、不能砸,誰(shuí)違反規(guī)則就立即停止游戲。這樣一來(lái),孩子們就開(kāi)始試著向?qū)Ψ綕L水桶。這時(shí),步步?jīng)]有在滾水桶的行列,而是躲在帳篷里不出來(lái)。我想知道他到底想干什么。過(guò)了幾分鐘,其他人都跑到紅隊(duì)大本營(yíng)里去了,走廊上異常安靜。這時(shí)步步出現(xiàn)了!他快速地把走廊上

4、的幾個(gè)水桶收入自己的大本營(yíng)中。這時(shí)我才明白,步步不是膽怯,而是改“主動(dòng)出擊”為“伺機(jī)而動(dòng)”。他躲在帳篷里觀察戰(zhàn)斗情況,出其不意攻其不備!步步趁機(jī)儲(chǔ)存了好多個(gè)“炮彈”,他把這些“炮彈”放到大本營(yíng)里,并用自己的身體護(hù)住。 過(guò)了一會(huì)兒,紅隊(duì)的小壯看到綠隊(duì)拿走了許多“炮彈”,就來(lái)轟炸綠隊(duì)的大本營(yíng),結(jié)果“炮彈”滾歪了,沒(méi)有碰到帳篷。步步立馬跑出帳篷把“炮彈”搶回,小壯想要來(lái)?yè)尰亍芭趶棥?,快靠近綠隊(duì)大本營(yíng)時(shí),步步滾出一個(gè)“炮彈”炸到他,他就只能回自己大本營(yíng)去了。紅隊(duì)不甘落敗,輪番前來(lái)進(jìn)攻。步步就用剛才“以守為攻”的辦法阻止他們的進(jìn)攻。綠隊(duì)有足夠的“炮彈”,又有足夠的耐心等著“敵人”上門(mén),所以被動(dòng)挨打的局面已經(jīng)完全改變。綠隊(duì)的戰(zhàn)略讓紅隊(duì)有力無(wú)處使 游戲結(jié)束的音樂(lè)響起,步步跑到我面前問(wèn):“誰(shuí)贏了?”我說(shuō):“今天你很會(huì)動(dòng)腦筋,幫助隊(duì)里運(yùn)炮彈,保護(hù)炮彈,你們隊(duì)的炮彈比紅隊(duì)多,所以你們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論