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文檔簡介
1、第一單元 (45分鐘 100分),第卷(選擇題部分 共48分) 一、最佳選擇題(每小題3分,共48分) 1.“我想有個家,一個不需要華麗的地方,在我疲倦的時候,我會想到它?!蔽覀冃枰?,因為家對我們而言( ),是我們每個人最熟悉的地方 是充滿親情的地方 是我們溫馨的港灣 是為所欲為的地方 A. B. C. D.,【解析】選A。本題考查對家的認識。家中有親人,正是父母的精心呵護和鼓勵,讓我們健康成長。家是我們最熟悉的地方,是充滿親情的地方,是溫馨的港灣。但是,我們在家中也應當遵守道德和法律,不能為所欲為。,2.2010年3月28日來自新華網(wǎng)消息:云南彌勒重旱區(qū)一所希望小學里,為了把水帶回家給自己
2、的爸爸媽媽喝,孩子們把學校里發(fā)的愛心礦泉水省下來偷偷放在書桌里“攢水”行孝,令人感動。我們之所以要孝敬父母,是因為( ) 父母賦予我們生命 父母含辛茹苦地撫育我們成長,教我們做人 父母為家庭作出了貢獻 贍養(yǎng)父母是未成年子女應盡的道德義務和法律義務 A. B. C. D.,【解析】選A。本題考查對孝敬父母的認識。父母賦予我們生命,撫育我們長大成人,為家庭傾注了全部的情和愛,對父母的養(yǎng)育之恩,我們惟有以愛和孝敬來回報。贍養(yǎng)父母是成年子女應盡的義務,但我們未成年人可以盡扶助父母的義務。故符合題意,本身錯誤。,3.“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他!”面對
3、這種博大的愛,我們青少年應該( ) 與父母和平相處,對父母言聽計從 學會尊重、理解、關心父母 以實際行動回報父母的關愛和教育 放棄學業(yè),努力賺錢回報父母 A. B. C. D.,【解析】選B。本題結(jié)合某人的話語,旨在考查怎樣對待父母。的說法具有片面性;的說法符合題意,體現(xiàn)了尊重、孝敬父母,是正確的。故選B。,4.(2010江西中考)“誰言寸草心,報得三春暉?!?2歲的邵帥用身體做出了回答,將自己的骨髓捐獻給了患白血病的母親。手術前,他還不忘發(fā)短信安慰母親:“媽媽,我很好,做完手術就能和你見面了!”邵帥以自己的實際行動( ) 真情回報父母的養(yǎng)育之恩 告別了依賴,走向了獨立 自覺履行了贍養(yǎng)父母的義
4、務 弘揚了孝敬父母的傳統(tǒng)美德 A. B. C. D.,【解析】選D。邵帥的行為是對自己父母養(yǎng)育之恩的真情回報,是對中華傳統(tǒng)美德的發(fā)揚光大。說法與題意不符,故應排除。,5.父母對子女的愛是世界上最無 私、最真摯的愛??缮钪械淖?女并非人人都能體諒父母的良苦 用心。漫畫同學都是在飯店過 生日中的現(xiàn)象說明( ) A.兩代人之間沒共同語言 B.子女沒理解、尊重父母 C.父母對子女生活上太苛刻 D.子女在家庭中沒地位,【解析】選B。本題考查學生對如何對待父母的認識。從漫畫中可看出,父母為子女準備了豐盛的生日宴,體現(xiàn)了對子女的真摯的愛,因此,C、D是錯誤的;可子女反而提出了苛刻的條件,盲目攀比,說明子女
5、沒理解、尊重父母。作為兩代人之間,只要學會溝通和交流,不是沒共同語言的,所以,A錯誤。,6.有人說:“世上有種結(jié),叫心結(jié),難以解開;世上有扇門,叫心扉,難以敞開;世上有條溝,叫代溝,難以逾越。”代溝產(chǎn)生的直接原因是( ) A.年齡差距 B.受教育程度差距 C.生活經(jīng)驗差距 D.社會地位差距 【解析】選A。本題考查學生對“代溝”的認識。代溝產(chǎn)生的直接原因是我們與父母的年齡差異。代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異,所以,B、C、D是代溝產(chǎn)生的原因,但不是直接原因。,7.在家庭生活中,我們與父母有時會發(fā)生矛盾和沖突,化解這些矛盾和沖突的正確做法是( ) A.一切聽從父母 B.順其自然 C.
6、要父母作出讓步 D.理解、尊重父母,積極與父母溝通,【解析】選D。在家中,我們與父母之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突,對此我們不能順其自然發(fā)展,也不能盲目順從父母,更不能苛求父母、一味讓父母讓步,正確的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁,理解父母、尊重父母,努力化解矛盾,與父母攜手同行。因此D項正確。,8.俗話說,“理解萬歲!”我們在與父母交往的過程中,要十分注重對父母的理解,理解了,矛盾就沒了,家庭就更加和睦了。這里的“理解父母”包括( ) 理解父母的“嘮叨” 理解父母對自己的殷切希望 理解父母的煩惱 對父母的一切行為,都要給予理解 A. B. C. D.,【解析】選A。家是我們成長的搖籃,父母無微不至地關
7、心著我們,父母的嘮叨、對子女的殷切希望,正體現(xiàn)了對子女的愛和關切之情。父母也有煩惱,需要向子女傾訴,當我們理解了這一切時,就會與父母建立起良好的親子關系。當然,父母對我們的關愛也可能在方法上有不對之處,我們應該妥善指出。因此我們理解父母不是理解父母的一切行為。,9.歌曲我愛你,中國不知喚起多少中國人的愛國情懷。祖國可愛的地方有( ) 山河壯麗,江山如畫 有上下五千年的文明史 中華文化源遠流長,博大精深 領土面積最多 A. B. C. D.,【解析】選A。本題考查學生對可愛的祖國相關知識的理解。祖國幅員遼闊,是世界上領土面積最大的國家之一;祖國山河壯麗,江山如畫;歷史悠久,文化燦爛。故正確,錯誤
8、。,10.在上海世博會上,以“東方 之冠”為構思主題的中國館建筑 豁然出現(xiàn)在世人面前時,讓人感 受到中國文化的精神與氣質(zhì)。以 下能體現(xiàn)中華文化魅力的有( ) 漢字和漢語 京劇和國畫 書法和篆刻 唐詩、宋詞、元曲、明清小說 A. B. C. D.,【解析】選D。本題考查學生對中華傳統(tǒng)文化的認識。中華民族燦爛的文化主要表現(xiàn)在文字典籍、藝術創(chuàng)造、科技發(fā)明等方面。屬于文字典籍,屬于藝術創(chuàng)造。所以都正確。,11.全國各地民眾和海外華僑華人堅決與“藏獨”“疆獨”破壞勢力作斗爭的行為( ) 體現(xiàn)了他們高尚的愛國情操 會影響民族團結(jié) 不利于構建和諧世界 是自覺維護祖國統(tǒng)一的行為 A. B. C. D.,【解析
9、】選D。本題考查對如何愛國的認識。題干中全國各地民眾和海外華僑華人同“藏獨”“疆獨”堅決斗爭的行為,維護了祖國統(tǒng)一和民族團結(jié),體現(xiàn)了高尚的愛國情操,有利于世界的和平、穩(wěn)定和發(fā)展。所以正確。,12.(2009萊蕪中考)某班同學以“維護民族團結(jié),構建和諧社會”為主題展開熱烈討論。下面是部分同學的觀點,其中正確的是( ) A.維護民族團結(jié)主要依靠政府和發(fā)達地區(qū)對少數(shù)民族地區(qū)的支持 B.只有加強民族團結(jié),才能實現(xiàn)各民族的共同繁榮 C.維護民族團結(jié)就是尊重少數(shù)民族的風俗習慣 D.維護民族團結(jié)是國家的事情,與個人無關,【解析】選B。本題考查對民族團結(jié)相關知識的理解和認識。維護民族團結(jié)是每個公民必須履行的義
10、務,所以A、D錯誤;維護民族團結(jié)需要尊重各民族的風俗習慣、語言文字、宗教信仰等,C錯誤,故選B。,13.(2010湖北模擬)“2010臺鄂經(jīng)貿(mào)文化交流與合作論壇暨臺灣湖北(武漢)周”活動4月20日在臺北圓山飯店舉行。中共湖北省委書記、省人大常委會主任羅清泉在致辭中表示,兩岸同胞不僅有血脈相連的歷史傳承,也有休戚相關的共同利益,更有和平發(fā)展的共同愿景。湖北人民愿與臺灣同胞攜手推進兩岸大交流、大合作、大發(fā)展,為兩岸關系和平發(fā)展的美好未來貢獻更多力量。對此以下認識正確的是( ),兩岸同胞血脈相連,兩岸文化一脈相承 實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,是兩岸人民的共同心愿 加強兩岸經(jīng)貿(mào)文化交流,有利于促進祖國統(tǒng)一 實現(xiàn)
11、祖國完全統(tǒng)一已沒有任何阻力 A. B. C. D.,【解析】選B。本題以臺鄂間經(jīng)貿(mào)文化交流與合作為背景,考查學生對祖國統(tǒng)一問題的認識。從以上的致辭內(nèi)容中可看出:兩岸同胞血脈相連,文化一脈相承;隨著兩岸經(jīng)貿(mào)文化交流與合作的加強,必將有利于實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一,這也是兩岸人民的共同心愿。由于受“臺獨”等分裂勢力的阻撓和破壞,其實現(xiàn)不會一帆風順,需要兩岸同胞的共同努力。所以正確,錯誤。,14.(2009廣東中考)溫家寶總理在慰問汶川地震受災群眾時說:“要昂起不屈的頭顱,挺起不屈的脊梁,燃起那顆熾熱的心,為了明天,充滿希望地向前邁進!”這說明人們面對災難要( ) 有堅強的意志和不屈不撓的精神 自立自強,
12、拒絕外援 發(fā)揚自強不息的民族精神 具有樂觀向上的人生態(tài)度 A. B. C. D.,【解析】選C。本題借如何面對災難,考查對民族精神的理解和運用能力。從溫總理鏗鏘有力的話語中可以看出,在災難面前,人們選擇的不是消極退縮,而是樂觀面對,團結(jié)一致,自強不息,頑強拼搏,只有這樣才能共渡難關,迎來更美好的明天。這正是新時代民族精神的具體體現(xiàn),故選C。 本身錯誤,不選。,15.2010年兩會期間,有人大代表提出關于加強文化引導,宣傳中華文化,大力弘揚民族精神的建議。之所以要弘揚和培育民族精神,是因為( ) 是中華民族生存和發(fā)展的精神支撐 是中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng) 有利于增強民族的凝聚力 是我國當
13、前一切工作的中心 A. B. C. D.,【解析】選A。本題考查對中華民族精神意義的認識。此題可采用排除法,顯然不符合題意,因為當前經(jīng)濟建設才是一切工作的中心,故排除。符合題意。,16.下列選項中,能體現(xiàn)我國民族精神的句子有( ) 天下興亡,匹夫有責 人生在世,“吃穿”二字 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂 天行健,君子以自強不息 A. B. C. D.,【解析】選D。本題考查學生對中華民族精神內(nèi)涵的認識。體現(xiàn)了一種社會責任感,是愛國的表現(xiàn);體現(xiàn)了一種為國家、為社會自強不息的精神;完全是一種個人主義的表現(xiàn)。故符合民族精神內(nèi)涵的是。,第卷(非選擇題部分 共52分) 二、價值判斷題(共10分) 17
14、.(1)(5分)海峽兩岸實現(xiàn)空運直航、海運直航和直接通郵,有利于實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一。 判斷:( ) 理由:,【解析】本題考查對祖國統(tǒng)一問題的運用能力。實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一,是兩岸人民的共同心愿。而“三通”的開啟,將會擴大兩岸交流與合作,推動兩岸和平發(fā)展,促進祖國統(tǒng)一大業(yè)的早日實現(xiàn)。 答案:判斷:正確 理由: 海峽兩岸實現(xiàn)空運直航、海運直航和直接通郵,將擴大兩岸交流與合作,推動兩岸和平發(fā)展,符合包括臺灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同利益和愿望,有利于祖國統(tǒng)一大業(yè)早日完成。,(2)(5分)孝敬父母是成年人的義務,與未成年人無關。 判斷:( ) 理由:,【解析】本題考查對孝敬父母的理解和認識能力。孝敬父母包括兩
15、方面的內(nèi)容:一是物質(zhì)上的供養(yǎng),二是精神上的慰藉。作為未成年人,雖然沒經(jīng)濟能力供養(yǎng)父母,但可以給予父母生活上的照料和精神上的安慰。 答案:判斷:錯誤 理由:雖然法律規(guī)定孝敬父母是成年子女的義務,但未成年人可以給予父母生活上的照料和精神上的安慰,盡孝敬父母的義務,以弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。,三、簡答題(共12分) 18.2010年2月19日,中國兒童中心 王寶鳳書法教學工作室舉辦了“親 情筆會”感謝父母養(yǎng)育之恩活 動,100多名少年兒童書寫、背誦了 大學、孝經(jīng)、弟子規(guī) 的部分章節(jié),孩子們將自己的書法作品獻給父母,向爺爺奶奶敬獻壽桃,表達對長輩養(yǎng)育之恩的感激之情。,結(jié)合以上材料回答下列問題: (1)
16、作為子女為什么要感激父母的養(yǎng)育之恩?(7分) (2)我們應如何以實際行動報答父母的養(yǎng)育之恩?(5分) 【解析】本題考查對孝敬父母的理解和實踐運用能力。第(1)問可從為什么孝敬父母作答;第(2)問具有開放性,可結(jié)合自己的生活實際作出行為選擇。,答案:(1)父母從生活上無微不至地撫養(yǎng)、照顧我們,教給我們基本的生活技能。父母還從思想上關懷、教育我們,引導我們確立人生的目標,教我們?nèi)绾巫鋈?。父母把子女看成自己生命的一部分,關心子女勝過關心自己。對父母的養(yǎng)育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報。孝敬父母是做人的本分,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是法律規(guī)定子女應盡的義務。,(2)報答父母就要孝敬父母,做到:尊重父母,
17、熱愛父母,回報父母;對父母有禮貌,理解父母的心意,聽取父母的教誨,關心父母的健康,體貼父母的辛勞,分擔父母的憂愁,不向父母提出過分的要求;學會與父母溝通和交流,建立良好的親子關系。,四、材料分析題(共14分) 19.2009年9月29日,胡錦濤在國務院第五次全國民族團結(jié)進步表彰大會上的講話中指出:民族團結(jié)進步事業(yè)是全社會的事業(yè),需要全社會共同努力,需要全體人民積極參與;促進民族團結(jié)進步是每一位公民的神圣職責和光榮義務。要把民族團結(jié)教育納入公民道德教育全過程、社會主義精神文明建設全過程,形成有利于民族團結(jié)進步的公民道德準則,培育有利于民族團結(jié)進步的社會文明風尚,使每一位公民都自覺做民族團結(jié)進步事
18、業(yè)的維護者和建設者。,結(jié)合以上材料回答下列問題: (1)你對民族團結(jié)的進步意義是如何理解的?(8分) (2)我們青少年應怎樣為民族團結(jié)進步事業(yè)作貢獻?(6分) 【解析】本題考查學生對民族團結(jié)的理解和綜合運用能力。第(1)問可從歷史與現(xiàn)實的結(jié)合上認識我國各民族團結(jié)的進步意義;第(2)問具有開放性,只要言之有理即可。,答案:(1)從遠古時代我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處,友好往來,譜寫了一曲曲民族團結(jié)之歌;歷史上,我國各民族之間多方面的相互交往,豐富了中華文化,開拓了祖國疆域,推動了社會發(fā)展;在社會主義現(xiàn)代化建設的今天,各民族更是相互團結(jié)、相互支持、相互攜手,創(chuàng)造了不朽的業(yè)績,建立了深厚的友誼,維護了共同的利益,充分體現(xiàn)了“漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族”的兄弟情誼。,(2)我們青少年維護民族團結(jié),就要反對民族分裂活動,做有利于民族團結(jié)的事。在學校生活中,各民族同學之間要互相關心,互相幫助,
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