【金榜學(xué)案】山東省10-11版八年級(jí)政治上冊(cè) 單元評(píng)價(jià)檢測(cè)(一)課件 人民版

1、第一單元 (45分鐘 100分),第卷（選擇題部分 共48分） 一、最佳選擇題（每小題3分，共48分） 1.“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它?！蔽覀冃枰?，因?yàn)榧覍?duì)我們而言（ ）,是我們每個(gè)人最熟悉的地方 是充滿親情的地方 是我們溫馨的港灣 是為所欲為的地方 A. B. C. D.,【解析】選A。本題考查對(duì)家的認(rèn)識(shí)。家中有親人，正是父母的精心呵護(hù)和鼓勵(lì)，讓我們健康成長(zhǎng)。家是我們最熟悉的地方，是充滿親情的地方，是溫馨的港灣。但是，我們?cè)诩抑幸矐?yīng)當(dāng)遵守道德和法律，不能為所欲為。,2.2010年3月28日來自新華網(wǎng)消息：云南彌勒重旱區(qū)一所希望小學(xué)里，為了把水帶回家給自己

2、的爸爸媽媽喝，孩子們把學(xué)校里發(fā)的愛心礦泉水省下來偷偷放在書桌里“攢水”行孝，令人感動(dòng)。我們之所以要孝敬父母，是因?yàn)椋?） 父母賦予我們生命 父母含辛茹苦地?fù)嵊覀兂砷L(zhǎng)，教我們做人 父母為家庭作出了貢獻(xiàn) 贍養(yǎng)父母是未成年子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù) A. B. C. D.,【解析】選A。本題考查對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)。父母賦予我們生命，撫育我們長(zhǎng)大成人，為家庭傾注了全部的情和愛，對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，我們惟有以愛和孝敬來回報(bào)。贍養(yǎng)父母是成年子女應(yīng)盡的義務(wù)，但我們未成年人可以盡扶助父母的義務(wù)。故符合題意，本身錯(cuò)誤。,3.“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他！”面對(duì)

3、這種博大的愛，我們青少年應(yīng)該( ) 與父母和平相處，對(duì)父母言聽計(jì)從 學(xué)會(huì)尊重、理解、關(guān)心父母 以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的關(guān)愛和教育 放棄學(xué)業(yè)，努力賺錢回報(bào)父母 A. B. C. D.,【解析】選B。本題結(jié)合某人的話語，旨在考查怎樣對(duì)待父母。的說法具有片面性；的說法符合題意，體現(xiàn)了尊重、孝敬父母，是正確的。故選B。,4.（2010江西中考）“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?2歲的邵帥用身體做出了回答，將自己的骨髓捐獻(xiàn)給了患白血病的母親。手術(shù)前，他還不忘發(fā)短信安慰母親：“媽媽，我很好，做完手術(shù)就能和你見面了！”邵帥以自己的實(shí)際行動(dòng)（ ） 真情回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩 告別了依賴，走向了獨(dú)立 自覺履行了贍養(yǎng)父母的義

4、務(wù) 弘揚(yáng)了孝敬父母的傳統(tǒng)美德 A. B. C. D.,【解析】選D。邵帥的行為是對(duì)自己父母養(yǎng)育之恩的真情回報(bào)，是對(duì)中華傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)光大。說法與題意不符，故應(yīng)排除。,5.父母對(duì)子女的愛是世界上最無 私、最真摯的愛?？缮钪械淖?女并非人人都能體諒父母的良苦 用心。漫畫同學(xué)都是在飯店過 生日中的現(xiàn)象說明（ ） A.兩代人之間沒共同語言 B.子女沒理解、尊重父母 C.父母對(duì)子女生活上太苛刻 D.子女在家庭中沒地位,【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)如何對(duì)待父母的認(rèn)識(shí)。從漫畫中可看出，父母為子女準(zhǔn)備了豐盛的生日宴，體現(xiàn)了對(duì)子女的真摯的愛，因此，C、D是錯(cuò)誤的；可子女反而提出了苛刻的條件，盲目攀比，說明子女

5、沒理解、尊重父母。作為兩代人之間，只要學(xué)會(huì)溝通和交流，不是沒共同語言的，所以，A錯(cuò)誤。,6.有人說：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開；世上有扇門，叫心扉，難以敞開；世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！贝鷾袭a(chǎn)生的直接原因是( ) A.年齡差距 B.受教育程度差距 C.生活經(jīng)驗(yàn)差距 D.社會(huì)地位差距 【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)“代溝”的認(rèn)識(shí)。代溝產(chǎn)生的直接原因是我們與父母的年齡差異。代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異，所以，B、C、D是代溝產(chǎn)生的原因，但不是直接原因。,7.在家庭生活中，我們與父母有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾和沖突，化解這些矛盾和沖突的正確做法是( ) A.一切聽從父母 B.順其自然 C.

6、要父母作出讓步 D.理解、尊重父母，積極與父母溝通,【解析】選D。在家中，我們與父母之間容易產(chǎn)生矛盾和沖突，對(duì)此我們不能順其自然發(fā)展，也不能盲目順從父母，更不能苛求父母、一味讓父母讓步，正確的做法是從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁，理解父母、尊重父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。因此D項(xiàng)正確。,8.俗話說，“理解萬歲！”我們?cè)谂c父母交往的過程中，要十分注重對(duì)父母的理解，理解了，矛盾就沒了，家庭就更加和睦了。這里的“理解父母”包括( ) 理解父母的“嘮叨” 理解父母對(duì)自己的殷切希望 理解父母的煩惱 對(duì)父母的一切行為，都要給予理解 A. B. C. D.,【解析】選A。家是我們成長(zhǎng)的搖籃，父母無微不至地關(guān)

7、心著我們，父母的嘮叨、對(duì)子女的殷切希望，正體現(xiàn)了對(duì)子女的愛和關(guān)切之情。父母也有煩惱，需要向子女傾訴，當(dāng)我們理解了這一切時(shí)，就會(huì)與父母建立起良好的親子關(guān)系。當(dāng)然，父母對(duì)我們的關(guān)愛也可能在方法上有不對(duì)之處，我們應(yīng)該妥善指出。因此我們理解父母不是理解父母的一切行為。,9.歌曲我愛你，中國(guó)不知喚起多少中國(guó)人的愛國(guó)情懷。祖國(guó)可愛的地方有( ) 山河壯麗，江山如畫 有上下五千年的文明史 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深 領(lǐng)土面積最多 A. B. C. D.,【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)可愛的祖國(guó)相關(guān)知識(shí)的理解。祖國(guó)幅員遼闊，是世界上領(lǐng)土面積最大的國(guó)家之一；祖國(guó)山河壯麗，江山如畫；歷史悠久，文化燦爛。故正確，錯(cuò)誤

8、。,10.在上海世博會(huì)上，以“東方 之冠”為構(gòu)思主題的中國(guó)館建筑 豁然出現(xiàn)在世人面前時(shí)，讓人感 受到中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)。以 下能體現(xiàn)中華文化魅力的有( ) 漢字和漢語 京劇和國(guó)畫 書法和篆刻 唐詩、宋詞、元曲、明清小說 A. B. C. D.,【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。中華民族燦爛的文化主要表現(xiàn)在文字典籍、藝術(shù)創(chuàng)造、科技發(fā)明等方面。屬于文字典籍，屬于藝術(shù)創(chuàng)造。所以都正確。,11.全國(guó)各地民眾和海外華僑華人堅(jiān)決與“藏獨(dú)”“疆獨(dú)”破壞勢(shì)力作斗爭(zhēng)的行為( ) 體現(xiàn)了他們高尚的愛國(guó)情操 會(huì)影響民族團(tuán)結(jié) 不利于構(gòu)建和諧世界 是自覺維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的行為 A. B. C. D.,【解析

9、】選D。本題考查對(duì)如何愛國(guó)的認(rèn)識(shí)。題干中全國(guó)各地民眾和海外華僑華人同“藏獨(dú)”“疆獨(dú)”堅(jiān)決斗爭(zhēng)的行為，維護(hù)了祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)了高尚的愛國(guó)情操，有利于世界的和平、穩(wěn)定和發(fā)展。所以正確。,12.（2009萊蕪中考）某班同學(xué)以“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題展開熱烈討論。下面是部分同學(xué)的觀點(diǎn)，其中正確的是( ) A.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)主要依靠政府和發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的支持 B.只有加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，才能實(shí)現(xiàn)各民族的共同繁榮 C.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)就是尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣 D.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家的事情，與個(gè)人無關(guān),【解析】選B。本題考查對(duì)民族團(tuán)結(jié)相關(guān)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民必須履行的義

10、務(wù)，所以A、D錯(cuò)誤；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)需要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、語言文字、宗教信仰等，C錯(cuò)誤，故選B。,13.（2010湖北模擬）“2010臺(tái)鄂經(jīng)貿(mào)文化交流與合作論壇暨臺(tái)灣湖北（武漢）周”活動(dòng)4月20日在臺(tái)北圓山飯店舉行。中共湖北省委書記、省人大常委會(huì)主任羅清泉在致辭中表示，兩岸同胞不僅有血脈相連的歷史傳承，也有休戚相關(guān)的共同利益，更有和平發(fā)展的共同愿景。湖北人民愿與臺(tái)灣同胞攜手推進(jìn)兩岸大交流、大合作、大發(fā)展，為兩岸關(guān)系和平發(fā)展的美好未來貢獻(xiàn)更多力量。對(duì)此以下認(rèn)識(shí)正確的是( ),兩岸同胞血脈相連，兩岸文化一脈相承 實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是兩岸人民的共同心愿 加強(qiáng)兩岸經(jīng)貿(mào)文化交流，有利于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一 實(shí)現(xiàn)

11、祖國(guó)完全統(tǒng)一已沒有任何阻力 A. B. C. D.,【解析】選B。本題以臺(tái)鄂間經(jīng)貿(mào)文化交流與合作為背景，考查學(xué)生對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一問題的認(rèn)識(shí)。從以上的致辭內(nèi)容中可看出：兩岸同胞血脈相連，文化一脈相承；隨著兩岸經(jīng)貿(mào)文化交流與合作的加強(qiáng)，必將有利于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，這也是兩岸人民的共同心愿。由于受“臺(tái)獨(dú)”等分裂勢(shì)力的阻撓和破壞，其實(shí)現(xiàn)不會(huì)一帆風(fēng)順，需要兩岸同胞的共同努力。所以正確，錯(cuò)誤。,14.（2009廣東中考）溫家寶總理在慰問汶川地震受災(zāi)群眾時(shí)說：“要昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，為了明天，充滿希望地向前邁進(jìn)！”這說明人們面對(duì)災(zāi)難要( ) 有堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神 自立自強(qiáng)，

12、拒絕外援 發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神 具有樂觀向上的人生態(tài)度 A. B. C. D.,【解析】選C。本題借如何面對(duì)災(zāi)難，考查對(duì)民族精神的理解和運(yùn)用能力。從溫總理鏗鏘有力的話語中可以看出，在災(zāi)難面前，人們選擇的不是消極退縮，而是樂觀面對(duì)，團(tuán)結(jié)一致，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，只有這樣才能共渡難關(guān)，迎來更美好的明天。這正是新時(shí)代民族精神的具體體現(xiàn)，故選C。 本身錯(cuò)誤，不選。,15.2010年兩會(huì)期間，有人大代表提出關(guān)于加強(qiáng)文化引導(dǎo)，宣傳中華文化，大力弘揚(yáng)民族精神的建議。之所以要弘揚(yáng)和培育民族精神，是因?yàn)椋?） 是中華民族生存和發(fā)展的精神支撐 是中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng) 有利于增強(qiáng)民族的凝聚力 是我國(guó)當(dāng)

13、前一切工作的中心 A. B. C. D.,【解析】選A。本題考查對(duì)中華民族精神意義的認(rèn)識(shí)。此題可采用排除法，顯然不符合題意，因?yàn)楫?dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)才是一切工作的中心，故排除。符合題意。,16.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)我國(guó)民族精神的句子有( ) 天下興亡，匹夫有責(zé) 人生在世，“吃穿”二字 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 天行健，君子以自強(qiáng)不息 A. B. C. D.,【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)中華民族精神內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。體現(xiàn)了一種社會(huì)責(zé)任感，是愛國(guó)的表現(xiàn)；體現(xiàn)了一種為國(guó)家、為社會(huì)自強(qiáng)不息的精神；完全是一種個(gè)人主義的表現(xiàn)。故符合民族精神內(nèi)涵的是。,第卷（非選擇題部分 共52分） 二、價(jià)值判斷題（共10分） 17

14、.（1）(5分)海峽兩岸實(shí)現(xiàn)空運(yùn)直航、海運(yùn)直航和直接通郵，有利于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一。 判斷：( ) 理由：,【解析】本題考查對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一問題的運(yùn)用能力。實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一，是兩岸人民的共同心愿。而“三通”的開啟，將會(huì)擴(kuò)大兩岸交流與合作，推動(dòng)兩岸和平發(fā)展，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的早日實(shí)現(xiàn)。 答案：判斷：正確 理由: 海峽兩岸實(shí)現(xiàn)空運(yùn)直航、海運(yùn)直航和直接通郵，將擴(kuò)大兩岸交流與合作，推動(dòng)兩岸和平發(fā)展，符合包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全國(guó)人民的共同利益和愿望，有利于祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)早日完成。,（2）(5分)孝敬父母是成年人的義務(wù)，與未成年人無關(guān)。 判斷：（ ） 理由：,【解析】本題考查對(duì)孝敬父母的理解和認(rèn)識(shí)能力。孝敬父母包括兩

15、方面的內(nèi)容：一是物質(zhì)上的供養(yǎng)，二是精神上的慰藉。作為未成年人，雖然沒經(jīng)濟(jì)能力供養(yǎng)父母，但可以給予父母生活上的照料和精神上的安慰。 答案：判斷：錯(cuò)誤 理由：雖然法律規(guī)定孝敬父母是成年子女的義務(wù)，但未成年人可以給予父母生活上的照料和精神上的安慰，盡孝敬父母的義務(wù)，以弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。,三、簡(jiǎn)答題（共12分） 18.2010年2月19日，中國(guó)兒童中心 王寶鳳書法教學(xué)工作室舉辦了“親 情筆會(huì)”感謝父母養(yǎng)育之恩活 動(dòng)，100多名少年兒童書寫、背誦了 大學(xué)、孝經(jīng)、弟子規(guī) 的部分章節(jié)，孩子們將自己的書法作品獻(xiàn)給父母，向爺爺奶奶敬獻(xiàn)壽桃，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩的感激之情。,結(jié)合以上材料回答下列問題： (1)

16、作為子女為什么要感激父母的養(yǎng)育之恩？(7分) (2)我們應(yīng)如何以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩？(5分) 【解析】本題考查對(duì)孝敬父母的理解和實(shí)踐運(yùn)用能力。第(1)問可從為什么孝敬父母作答；第(2)問具有開放性，可結(jié)合自己的生活實(shí)際作出行為選擇。,答案：（1）父母從生活上無微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能。父母還從思想上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈?。父母把子女看成自己生命的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己。對(duì)父母的養(yǎng)育之恩我們惟有以愛和孝敬來回報(bào)。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。,（2）報(bào)答父母就要孝敬父母，做到：尊重父母，

17、熱愛父母，回報(bào)父母；對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求；學(xué)會(huì)與父母溝通和交流，建立良好的親子關(guān)系。,四、材料分析題（共14分） 19.2009年9月29日，胡錦濤在國(guó)務(wù)院第五次全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話中指出：民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)是全社會(huì)的事業(yè)，需要全社會(huì)共同努力，需要全體人民積極參與；促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步是每一位公民的神圣職責(zé)和光榮義務(wù)。要把民族團(tuán)結(jié)教育納入公民道德教育全過程、社會(huì)主義精神文明建設(shè)全過程，形成有利于民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的公民道德準(zhǔn)則，培育有利于民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的社會(huì)文明風(fēng)尚，使每一位公民都自覺做民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事

18、業(yè)的維護(hù)者和建設(shè)者。,結(jié)合以上材料回答下列問題： (1)你對(duì)民族團(tuán)結(jié)的進(jìn)步意義是如何理解的？(8分) (2)我們青少年應(yīng)怎樣為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作貢獻(xiàn)？(6分) 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的理解和綜合運(yùn)用能力。第(1)問可從歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上認(rèn)識(shí)我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的進(jìn)步意義；第(2)問具有開放性，只要言之有理即可。,答案：(1)從遠(yuǎn)古時(shí)代我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處，友好往來，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌；歷史上，我國(guó)各民族之間多方面的相互交往，豐富了中華文化，開拓了祖國(guó)疆域，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展；在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，各民族更是相互團(tuán)結(jié)、相互支持、相互攜手，創(chuàng)造了不朽的業(yè)績(jī)，建立了深厚的友誼，維護(hù)了共同的利益，充分體現(xiàn)了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族”的兄弟情誼。,(2)我們青少年維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，就要反對(duì)民族分裂活動(dòng)，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，