黃岡義水學校2014年秋七年級期中考試語文試題及答案

1、羅田義水學校七年級上期中語文試卷斜風細雨滿分120分 時間120分鐘一古詩詞名句填寫（10分）1._，卻話巴山夜雨時。（夜雨寄北）2._，志在千里。（龜雖壽）3.觀滄海中作者借助大海形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望和偉大抱負的詩句是：_, _ ； _, _ 。 4. 曾子曰：吾日三省吾身，_？_？_？ ”（學而）5、次北固山下詩中既即景抒情又蘊含自然理趣的兩句是： _，_。 6、崔顥在黃鶴樓中寫到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”，而馬致遠在天凈沙秋思中也有兩句與此意境相似：_，_。 7、孟浩然的過故人莊:詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園風光的句子是：_，_。 8.泊秦淮中批評統(tǒng)治者不顧國事縱情聲色犬馬的詩

2、句是_，_。 9. 沾衣欲濕杏花雨，_。 （絕句） 二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動（共16分）10.請將下面語句準確、規(guī)范、美觀地書寫在下面的田字格中（2分） 獨學而無友，孤陋而寡聞 。11、（2分）下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）A.怦怦(png) 攲斜（j） 蔭蔽（yn) 粗糙（co）B.棲息（x） 潤澤（yn） 臉頰（ji） 應(yīng)和（h）C.模樣（m） 蜷伏（qun） 歸泊(b) 枯涸（h）D.禱告(do) 黃暈（yn） 匿笑(n) 霎時（sh）12、（2分）下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（） A.并蒂 疲卷不堪 自做主張 小心翼翼 B.清冽 洗耳恭聽 自相矛盾 蛛絲馬跡C.急躁 鴉鵲無

3、聲 翻來復(fù)去 截然不同 D.決別 得意揚揚 混為一談 不求甚解13、下面句子中沒有語病的一項是（2分）（）A、 昨天的黃岡日報報道了有關(guān)我市中學生參加2014年全國作文大賽。B、 通過幾年的努力，他記錄下來的文字，僅印刷出來的就大約有400頁左右。C、我們從母親那里得到的不僅是愛的撫慰，而且往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。D、一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。14、（2分）下面說法錯誤的一話（）A記敘文的六要素是：時間，地點，人物，事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果。B、秋天的懷念的作者是史鐵生，當代作家，代表作有小說我的遙遠的清平灣，散文我與地壇等。C、金色花的作者是泰戈爾，英國

4、著名的文學家，曾經(jīng)獲得過諾貝爾文學獎。D、冰心繁星春水是對母愛。童真、自然的歌頌，對人生的思考和感悟。15（2分）下列選項中標點符號使用有誤的一項是A你們是贊成明明的意見呢？還是贊成亮亮的意見？ B“這不是我們的狗，”普洛訶夫接著說，“這是將軍的哥哥的狗。” C小河對岸三四里處是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏。 D她輕輕地哼起了搖籃曲 ：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊”16. （2分）下列句子中加橫線的成語使用不正確的一項是( )A我和他關(guān)系極好，簡直到了滾瓜爛熟的程度。B讀書不求甚解，恐怕很難領(lǐng)會書中的真意。C請您賜教，在下定當洗耳恭聽。D不能將技術(shù)和藝術(shù)混為一談，兩者境界截然不同

5、。17.口語交際。（2分） 生活處處有語文，剛剛學習完綜合性學習“漫游語文世界”。 藥店止咳藥柜臺前，張貼了一則廣告語：“咳不容緩，一粒見效，請用XXX止咳片”，其中“咳”本應(yīng)寫作“刻”。于是你對老板說道：“ ”三、淺層次閱讀理解（共29分）閱讀下面這首古詩，回答20-21題。（5分）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。18.錢塘湖春行以_為線索，描寫了西湖_的明媚風光，我從這些景物 、 、 、 可以看出來。（3分）19.對“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”作點賞析。（2分）(二)20.閱讀

6、下面這個故事，說說你從中明白了什么道理？（2分）在一場激烈的戰(zhàn)斗中，上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地俯沖下來。照常理，發(fā)現(xiàn)敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒?？缮衔静]有立刻臥倒，他發(fā)現(xiàn)離他四五米遠處有一個小戰(zhàn)士還站在哪兒。他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰(zhàn)士緊緊地壓在了身下。此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成了一個大坑。（三）閱讀下面文言文選段，完成22-26題。（13分）論語十二章（節(jié)選）曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學而）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，

7、五十而知天命，六十而耳順，七十隨心所欲，不逾矩?！?（為政）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?（為政）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?（為政）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！” （雍也）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?（述而）子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?（子張）孫權(quán)勸學權(quán)（孫權(quán)）謂呂蒙（吳國大將）曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán) 曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（語氣詞，通“耶”）!但當涉獵，見往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯(l

8、）肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。21.解釋文中畫線的字。（4分） 慍：_ 篤：_謂：_ 遂：_22.對下列兩組句子中加點的詞，用法和意義判斷正確的一項是（ ）。（2分）擇其善者而從之 樂亦在其中矣結(jié)友而別 學而不思則罔A不同，也不同 B. 相同，也相同C. 不同，相同 D. 相同，不同23.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。_（2）蒙辭以軍中多務(wù)_24.孔子提倡學習要 ，孫權(quán)認為，學習 。關(guān)于學習，我認為_ （3分） （四）閱讀濟南的冬天（節(jié)選），完成 25-

9、27 題 （9分） 最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣! 25.本段圍繞“ ”字來寫，從 、 、 、三個方面來描繪薄雪覆蓋下的小。（2分）26.給本段劃分層次并說明理由。（4分）層次：（提示：可以用序號表示，如一層-）理

10、由：27.本段寫景抓住了景物特點，運用了比喻擬人等修辭手法，請從句中任選一句品析。（3分）四、深層次閱讀賞析（共16分） 牽著母親過馬路周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好萊招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀!”我便說：“我陪你去吧!”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，你說買啥媽就買啥?！钡讲耸行枰咭欢稳诵械?，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們

11、還能不聽?穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀!上小學時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過”20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都

12、被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧!”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來，像一個老農(nóng)面對豐收的農(nóng)田，像一個漁民提著沉甸甸的魚網(wǎng)28第段中寫“年近花甲的母親喜不自禁”，第段中寫“母親的眼里閃過驚喜”，請分別回答原因。（4分） 29“我”周末回家做了些什么?請用簡潔的語言分三點概括。（3分） 30第段敘說許多方面都發(fā)生了變化，惟獨母親“牽手的動作依然如此嫻熟”。這樣寫采用了什么手法?在表達上有什么作用?（4分） 31.下列敘述，與原文意

13、思不相符合的一項是()（2分）A這篇散文的重點是寫“我”牽著母親過馬路，文中也回憶了小時候母親牽著“我”的小手過馬路的情景。B文中的母親，不僅僅是“我”的母親，也是包括讀者在內(nèi)的大家的母親，同時也是我們偉大祖國的象征。C這篇文章以敘事為主，精選了生活中的一個片斷，將熾烈的感情寓于字里行間，語言平白如話，質(zhì)樸無華。D文章最后一段連用兩個比喻句，生動形象地表露了母親欣慰、滿足和喜悅之情，增強了文章的感染力。32.這篇散文寫得很感人， 你讀后有什么感悟？請你結(jié)合實際談一談你的感悟。（3分） 五、寫作展示（共50分）33.題目： 最美生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美的景，美的物，美的人，都是

14、我們欣賞的對象。要求：（1）請以“ 最美”為題寫一篇500字以上的文章。（2）選取恰當?shù)脑~語填在橫線上，講題目補充完整。（3），結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實。（4）恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。七年級語文試卷（四）一、積累與運用（10分）_(3)_,_; _，_;（2分）(4) _?_?_?_ ,_ ,_ 6）_ ,_ (7) _ ,_(8) _ ,_（9）_二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動（共16分）（10）(2分)（11） （12.） （13） （14） （15） (16） （17）（2分）“ ”（18）（3分）_ ，_ ， 、 、 、 19（2分）_20（2分）_（三）閱讀下面文言文選段，

15、完成21-24題。（13分）21.（4分） 慍：_ 篤：_謂：_ 遂：_22.（2分） 23.（4分）（1）_（2）_24.（3分） _，_ _ （3分）（ 四）閱讀濟南的冬天（節(jié)選），完成 25-27 題 （9分）25.（2分） “ ”, 、 、 26.（4分）層次： 理由： 27. （3分）_ _ 四深層次閱讀賞析（共16分）28. （4分）_ _ _ 29. （3分）_ _ 30.（4分）_ 31（2分） 32. （3分）_ _ _ （三）、寫作（50分）500附：七年級語文參考答案一1.何當共剪西窗燭2老驥伏櫪3.日月之行若出其中，星漢燦爛若出其里4.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？5.海日生殘夜，江春入舊年6.夕陽西下，斷腸人在天涯7綠樹村邊合，青山郭外斜8.商女不知亡國恨，隔江猶唱庭花9.吹面不寒楊柳風二10.略 11.D 12B. 13C. 14C. 15A. 16A. 17略三