語(yǔ)文蘇教版九年級(jí)上冊(cè)飛鴻滴翠記黃山.ppt

1、飛紅滴翠記黃山,柯藍(lán),黃山二湖、三瀑、十六泉、二十四溪、七十二峰相映爭(zhēng)輝，尤以“奇松、怪石、云海、溫泉”黃山四絕稱(chēng)著于世。明代地理學(xué)家徐霞客曾兩游黃山，留下“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”的贊譽(yù)。,蜚聲中外的旅游勝地黃山，位于安徽省南部， 南北約40公里，東西約30公里，全山面積大約1200平方公里，號(hào)稱(chēng)五百里黃山。屬黃山市管轄。傳說(shuō)是中華祖先軒轅黃帝修身煉丹而飄然成仙的地方。黃山千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑崢嶸。有名可指的就有72山峰，其中“蓮花”、“光明頂”、“天都”三大主峰，均在海拔1800米以上，拔地極天，氣勢(shì)磅礴，雄姿靈秀。它是一幅天然的畫(huà)卷，一首無(wú)聲的詩(shī)歌，一曲凝固的旋律。它是首批國(guó)家級(jí)十大重

2、點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)之一， 1990 年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入受世界保護(hù)的人類(lèi)自然遺產(chǎn)目錄，更成了全人類(lèi)的瑰寶。今天，我們要學(xué)習(xí)一篇美文飛紅滴翠記黃山，讓我們一起走進(jìn)這人間仙境，一起去領(lǐng)略黃山那份獨(dú)特的美。 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們要能夠了解，黃山，到底美在哪里，為什么會(huì)這樣美以及課文是怎樣來(lái)表現(xiàn)這種美的。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解電視解說(shuō)詞的特點(diǎn); 2、學(xué)習(xí)本文寫(xiě)作中運(yùn)用這種變換角度多方面寫(xiě)景的方法; 3、能用流暢的語(yǔ)言介紹一處自然景觀。,請(qǐng)查找資料,了解什么是解說(shuō)詞？其特點(diǎn)是什么？,第三，它應(yīng)該口語(yǔ)化，要使觀眾一聽(tīng)就懂。,走進(jìn)解說(shuō)詞,解 說(shuō) 詞 是借助于電視鏡頭展示畫(huà)面來(lái)介紹自然風(fēng)光的。,第一，它能自由地變

3、換角度來(lái)表現(xiàn)，或環(huán)景、全景、或中近景、特寫(xiě)，或俯視，或仰視；,第二，它要配合畫(huà)面，要著眼于解釋畫(huà)面，講出畫(huà)面中不為人注意或隱含的東西，不宜過(guò)分發(fā)揮；,一、作者介紹： 本文是一篇解說(shuō)詞，是為電視風(fēng)光片話說(shuō)長(zhǎng)江中黃山部分而寫(xiě)的。 柯藍(lán)，湖南長(zhǎng)沙人，散文家、小說(shuō)家。著作有早霞斷笛果園集拾到的紀(jì)念冊(cè)等散文詩(shī)集。,黃山迎客松,二、檢查預(yù)習(xí)：,地殼： 瑰寶： 溝壑： 妖嬈： 翹首： 旭日： 陰晦： 萬(wàn)仞： 鰲魚(yú)：,溫馨： 蒼穹： 不屑： 倔強(qiáng)： 駕馭： 屏住： 螺螄： 刀削： 屹立：,(qio) (gu) (h) (ro)嬌艷妖嬈 (qio) (x)剛出來(lái)的太陽(yáng) (hu)陰暗，昏暗 (rn) (o),(x

4、n) (qing）：天空 (xi) (jujing) （y) (bng) (s) (xio) (y),比喻奇異美好的境界,仙山瓊閣： 心往神馳: 浮想聯(lián)翩： 登峰造極： 壽逾千年； 如愿以?xún)敚?若即若離： 馳名中外; 含苞欲放; 心驚膽戰(zhàn); 尋根問(wèn)底,登上頂峰,到達(dá)最高點(diǎn)。比喻精絕的造詣,所希望的那樣得到滿(mǎn)足。指愿望實(shí)現(xiàn),像靠近,又像離開(kāi)。形容對(duì)人的態(tài)度保持一定分寸,不遠(yuǎn)不近。也形容兩事物間的關(guān)系不明確,難以捉摸,聯(lián)翩,鳥(niǎo)飛的樣子。飄浮不定的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái),超過(guò)了一千歲,指一心向往,課文的內(nèi)容結(jié)構(gòu),總寫(xiě)黃山,分寫(xiě)景觀,奇峰 古松怪石 煙云 日出,溫泉,（1-3）,（4-17）,（18）,山上

5、,山下,1、這篇文章向我們介紹了黃山的哪些景觀？這些景觀有什么特點(diǎn)？ 景 特點(diǎn) 峰 （秀、奇、高、險(xiǎn)） 松 （奇、古、姿態(tài)各異、萬(wàn)古長(zhǎng)青） 石 （巧、怪、千姿百態(tài)、奇特） 煙云（輕盈飄忽、瀾翻絮涌、皎潔、柔美） 日出（瑰麗、壯觀、輝煌） 溫泉（溫度適宜、舒適溫馨）,風(fēng)景欣賞如畫(huà)江山,欣賞黃山優(yōu)美風(fēng)光，說(shuō)說(shuō)你的感受,景觀一: 奇 峰,天 都 峰,蓮花峰,景觀一: 奇 峰,高而險(xiǎn),令人望而生畏,景觀二：古 松,迎客松,絕壁之松,景觀二： 古 松,姿態(tài)各異，生命力頑強(qiáng),景觀三: 怪 石,鰲 魚(yú) 峰,猴 子 觀 海,飛來(lái)峰,仙人背包,豬八戒吃西瓜,夢(mèng)筆生花及筆架峰,景觀三: 怪 石,千姿百態(tài),給人以豐

6、富的想象力,思 考: 第14小節(jié)說(shuō)：“黃山的峰石，經(jīng)過(guò)人們智慧的精心點(diǎn)化，在大自然的寧?kù)o中，又增添了人間歡樂(lè)的生趣。這是黃山外在美和內(nèi)在美的高度結(jié)合?！比绾卫斫膺@里的“外在美”和“內(nèi)在美”？,思 考: 第14小節(jié)說(shuō)：“黃山的峰石，經(jīng)過(guò)人們智慧的精心點(diǎn)化，在大自然的寧?kù)o中，又增添了人間歡樂(lè)的生趣。這是黃山外在美和內(nèi)在美的高度結(jié)合。”如何理解這里的“外在美”和“內(nèi)在美”？ （石頭本是冰冷的，沒(méi)有生命的，黃山峰石的名字，凝聚了人類(lèi)的想象力和創(chuàng)造力，是“人們智慧的精心點(diǎn)化”，體現(xiàn)了人們的情趣，這是外加上去的，是“外在美”，而峰石的千奇百怪的造型，是大自然的創(chuàng)造，這就是“內(nèi)在美”。）,景觀四: 煙 云,

7、云蒸霞蔚,景觀四: 煙 云,輕盈飄忽,如夢(mèng)如幻,景觀五: 日 出,黃山日落,景觀五: 日 出,瑰麗、壯觀、輝煌,思考： 為什么在寫(xiě)景的時(shí)候加入人的活、感受，這樣寫(xiě)有何作用？（特別是日出部分）,這是告訴人們：大自然的偉大創(chuàng)造只不過(guò)是構(gòu)建出黃山的原始情境。黃山的美，還有待于人們裝點(diǎn)，有待于人們用美的心靈去發(fā)現(xiàn)，去點(diǎn)化，,黃山溫泉區(qū)桃花溪,溫泉區(qū) 古稱(chēng)“桃源仙境”,黃山其它景觀：,黃山春天,桃花溪,黃山短尾猴,雪 簾,花 團(tuán) 錦 簇,飛龍瀑,徽?qǐng)@石龜,文章題目是“飛紅滴翠記黃山”，同學(xué)們能根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“飛紅”與“滴翠”指什么嗎？ 飛紅黃山日出 滴翠青山蒼松,黃山那么多美景，為什么作者特別青睞日出

8、和蒼松呢？（泰山秋思）,蒼松“無(wú)論何種姿態(tài)，都顯示出頑強(qiáng)的萬(wàn)古常青的生命力，不怕長(zhǎng)年的風(fēng)吹雨打，冰雪欺壓，屹立于懸?guī)r危石之上，昂首蒼穹”，這是一種不屈的精神，一份頑強(qiáng)的意志，一種倔強(qiáng)的生命力！而黃山的日出“瑰麗、壯觀、輝煌”，它“給天下萬(wàn)物以無(wú)限的生機(jī)和柔美的撫愛(ài)”。,本文在整體組合上，設(shè)置了三條線索， 你能通過(guò)研讀課文分析出來(lái)，并作 具體的解說(shuō)嗎,黃山地質(zhì)的形成：時(shí)間順序 上山到出山：空間順序 奇峰、古松、怪石、云海、日出、溫泉等景物逐一帶出，相互獨(dú)立： 邏輯順序,從時(shí)間順序上說(shuō)說(shuō)黃山是怎樣形成的。,汪洋大海丘陵地殼運(yùn)動(dòng)，形成基礎(chǔ)喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)，黃山形成冰山侵蝕，形成奇特的造型。,品味賞析：你

9、認(rèn)為描寫(xiě)的最精彩的句子在哪里？有什么特點(diǎn)？,（1）、“萬(wàn)綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴萃”。 總寫(xiě)黃山的美景，四字詞排列整齊，讀起來(lái)朗朗上口，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而景象萬(wàn)千。 （2）、“兩側(cè)斧劈刀削般的懸崖峭壁登山的男女老少，一個(gè)接著一個(gè)，如同一條懸空的彩帶，飄動(dòng)在萬(wàn)綠絲中?！?“斧劈刀削”形象地表現(xiàn)了石階的陡，幾乎是垂直的了，“如同飄動(dòng)的彩帶”雖然給人美感，但也給人搖搖欲墜的感覺(jué)。這兩句很準(zhǔn)確地表達(dá)出黃山石階又陡又險(xiǎn)的特點(diǎn)，看后有使人身臨其境的感覺(jué)。,（3）、“放眼望去，群峰起伏，云海翻涌，山峰若隱若現(xiàn)，就像航船、島嶼飄浮在汪洋大海上?！?作者把靜態(tài)的山峰寫(xiě)動(dòng)起來(lái)了。起伏的群峰，就像汪洋大

10、海中的航船和島嶼。表現(xiàn)了作者豐富的想象力。 （4）、“破石而出，壽逾千年，一根長(zhǎng)枝低垂伸展，仿佛一位殷勤的主人伸出手臂在迎接遠(yuǎn)方來(lái)客，招手致意?！?這段文字把黃山松描寫(xiě)得神形兼?zhèn)?，“殷勤”，“招手致意”擬人手法運(yùn)用得很貼切。使人看后對(duì)千年老松頓生親切之感。,（5）、“不少就長(zhǎng)在峭壁巖縫之中，針葉短粗稠密，頂平如削，干曲枝虬，蒼翠奇特，形狀千變?nèi)f化，有立有臥，有挺拔，有俯仰，有斜插，有側(cè)掛。顯示萬(wàn)古長(zhǎng)青的生命力，不怕風(fēng)吹雨打，冰雪欺壓，屹立于懸?guī)r危石之上，昂首蒼穹?！?寥寥數(shù)語(yǔ)把黃山松的形態(tài)、氣質(zhì)全都展示了出來(lái)，令人頓生敬佩之情，好一個(gè)黃山松！ （6）、“猴子觀海是一只石猴蹲在獅子峰頂，也真難為

11、它有這么好的耐心，千萬(wàn)年來(lái)一動(dòng)不動(dòng)地觀望著眼前飄逝的煙云。” “真難為它”“一動(dòng)不動(dòng)”寫(xiě)出了作者的憐愛(ài)之心，寫(xiě)出了石的巧、趣。,（7）、第15自然段寫(xiě)了黃山煙云的柔美：“輕盈”、“皎潔”、“飄舞”寫(xiě)出了煙云與山峰的關(guān)系，“戀人”“難舍難分”，寫(xiě)出了煙云使黃山成了夢(mèng)幼的藝術(shù)之宮，成了人間仙境。 （8）、“啊，太陽(yáng)！人們對(duì)它的情感，在自然界中是沒(méi)有任何東西可以比擬的?！?這段作者的情感達(dá)到了高潮，高聲贊美這“給萬(wàn)物以無(wú)限生機(jī)和柔美的太陽(yáng)”，即使是落日也“給人們留下新的啟示”。黃山觀日給出了作者無(wú)窮無(wú)盡的遐想。如果把整篇課文比作一首樂(lè)曲的話，黃山日出應(yīng)該是最高亢、最輝煌的樂(lè)章。,本文寫(xiě)作角度變化很多

12、，有懸想歷史的，有從空中俯視山景的，有讓你身臨山中邊攀登、邊觀賞的，也有如聽(tīng)導(dǎo)游解說(shuō)的。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章寫(xiě)作角度是怎樣轉(zhuǎn)換的。并把轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái)。,“從高空俯視神游天外了。”（ ） “巍峨黃山取名天都峰?！保?） “當(dāng)你踏在這光滑潮濕的臺(tái)階上登山的集體?！?“當(dāng)我們登上真是無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰??！”,俯視,仰望,起先置身于旅人之中，邊攀登，邊觀賞，然后改從遠(yuǎn)處遙望,從峰頂俯視,“沿百步云梯而下馱著一只金龜?！?“西海中的飛來(lái)峰稱(chēng)它為仙桃峰?！?“黃山著名的巧石猴子觀太平了。” “清晨神奇的仙山瓊閣?！?（）,翹首昂視,如聽(tīng)導(dǎo)游解說(shuō),如聽(tīng)導(dǎo)游解說(shuō),遠(yuǎn)視，隨著太陽(yáng)升起而變換視角,小結(jié)：課文是電視解說(shuō)詞，是為多部電視旅游風(fēng)光片話說(shuō)長(zhǎng)江中黃山部分而寫(xiě)的。它借助于電視鏡頭展示畫(huà)面來(lái)介紹自然風(fēng)光的，使用了現(xiàn)代影視的表現(xiàn)手法，第一，它能自由地變換角度來(lái)表現(xiàn)，或環(huán)景、全景，或中近