幼兒園家長(zhǎng)記錄范文

1、幼兒園家長(zhǎng)記錄范文 百家號(hào)作者：對(duì)話職場(chǎng) 孩子在上幼兒園的時(shí)候，由于年紀(jì)很小，作為家長(zhǎng)就免不了牽掛。所以即便孩子入園了，家長(zhǎng)也是巴不得可以隨時(shí)了解自家孩子的動(dòng)態(tài)，要是幼兒園老師拍的視頻里面，沒(méi)看到自己的孩子，家長(zhǎng)就還不樂(lè)意。 所以，作為幼兒園老師建立的班級(jí)群，里面的內(nèi)容是這樣的。以前有位老師由于不習(xí)慣老曬孩子的照片，還受到了家長(zhǎng)的指責(zé)。有人覺(jué)得老師是教書的，又不是保姆，更不是監(jiān)護(hù)人， _給家長(zhǎng)發(fā)視頻，沒(méi)這義務(wù)，更沒(méi)這職能。但是更多人認(rèn)為這是老師的舉手之勞，畢竟家長(zhǎng)都是愛(ài)子心切呢！ 幼兒園開學(xué)第一天，家長(zhǎng)群聊天記錄曝光，可憐天下父母心 1.老師拍視頻的時(shí)候，可以一個(gè)視頻掃一圈每個(gè)孩子都拍到，其實(shí)

2、隨手拍一個(gè)視頻也就10秒的事情，為什么有的老師可以做，有的老師做不了呢？我覺(jué)得還是跟老師性格有關(guān)吧，有的人就是性格好愿意幫忙拍一兩個(gè)視頻給家長(zhǎng)們看看，屬于情商高一點(diǎn)的吧，有的性格比較內(nèi)向或者不愛(ài)社交的，不愿意這樣去做也很正常，只能說(shuō)情商低一點(diǎn)。都能理解吧！ 2.一位網(wǎng)友還說(shuō)了，自己兒子剛上幼兒園的時(shí)候，也有家長(zhǎng)在群里喊讓多拍些小視頻發(fā)群里，老師只說(shuō)了一句:發(fā)視頻要流量的，我流量不多，后期會(huì)錄制視頻上傳到幼兒園專用APP里，大家可以在那里看！然后就再也沒(méi)有家長(zhǎng)在群里喊著讓老師發(fā)視頻了！ 3.一位曾經(jīng)做過(guò)幼師的朋友回憶說(shuō)：以前當(dāng)幼師時(shí)，喜歡給孩子拍照，發(fā)群里，但是有時(shí)會(huì)偶爾漏了一個(gè)孩子。家長(zhǎng)就會(huì)一

3、直問(wèn)，漸漸的我就不經(jīng)常發(fā)了！ 4.老師每天自動(dòng)的會(huì)發(fā)好幾個(gè)視頻，都是孩子們?cè)谏险n時(shí)的視頻，覺(jué)得挺好的，其實(shí)也不是說(shuō)怕孩子在學(xué)校受委屈咋樣的，就是想看看自己家孩子學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)！ 對(duì)此，你怎么看呢？歡迎留言 注：圖片源自網(wǎng)絡(luò) 現(xiàn)在大多數(shù)幼兒園都建立了幼兒成長(zhǎng)檔案，主要記錄幼兒園期間的生活趣事，老師會(huì)負(fù)責(zé)一部分幼兒園的生活（有節(jié)日照片，孩子日常的手工，及畫畫等）寒暑假期間我都帶回來(lái)，中間插入一些家庭及生活有紀(jì)念意義的照片，還有平時(shí)一些跟孩子一起的畫畫，剪紙，下面配寫一些手寫文字； 是家園共育的一個(gè)舉措，想通過(guò)反饋 _，來(lái)找自己工作中的不足，讓自己做到更好，有這樣的老師是孩子之幸，是教育之幸。 一般這

4、種情況，幼兒園老師都做得還可以，如果做的不好，問(wèn)題多多，也不可能會(huì)叫你反饋。 遇這種情況，家長(zhǎng)可針對(duì)衛(wèi)生保健、安全、幼兒發(fā)展等方面的問(wèn)題向老師提一些建議，討教一下這些方面的經(jīng)驗(yàn)，或向老師傾訴一下自己遇到的困惑。 在就憑自己的真實(shí)感受，說(shuō)一點(diǎn)自己的真實(shí)看法，有一說(shuō)一，實(shí)在沒(méi)說(shuō)的，就說(shuō)說(shuō)希望，算是配合老師，支持老師工作吧。 幼兒園是孩子性格，習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)段，作為家長(zhǎng)的我們要盡量的配合老師。 給老師的反饋意見(jiàn)，網(wǎng)上有范文，可以參考一下。 這個(gè)顯然不合理，幼兒園的保教費(fèi)原則上就都包括了，玩具折舊費(fèi)是鬧哪樣？！說(shuō)白了巧立名目就想多收點(diǎn)兒費(fèi)唄。 目前，幼兒園主要有公立和私立兩種，收費(fèi)上公立園是保教費(fèi)+

5、伙食費(fèi)兩項(xiàng)，再有就是代收一下醫(yī)保費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)，我們當(dāng)?shù)貫槔?，保教費(fèi)按園所級(jí)別，市級(jí)示范園每月460，自治區(qū)級(jí)示范園多個(gè)七八十每月，伙食費(fèi)一天18-20元不等，醫(yī)保和保險(xiǎn)每年約300左右，不準(zhǔn)買教材不準(zhǔn)收特色費(fèi)，算下來(lái)一個(gè)學(xué)期不會(huì)超過(guò)5000元。這個(gè)相信大部分家長(zhǎng)還是能接受的，可難就難在公立園數(shù)量和學(xué)位有限，進(jìn)不去呀。 私立園的收費(fèi)就層次不齊了，從性質(zhì)上也更商業(yè)化，商業(yè)化的特征就是實(shí)現(xiàn)盈利呀，人員薪資、水電暖、園舍費(fèi)用、一應(yīng)設(shè)備和材料等等成本再加上又要盈利，所以不要太離譜的情況下基本無(wú)上下限，近些年出于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育重視程度，幼兒園也成為商業(yè)投資覬覦的對(duì)象，都說(shuō)辦個(gè)幼兒園老掙錢了。對(duì)于一再提高收

6、費(fèi)，家長(zhǎng)對(duì)此也無(wú)計(jì)可施，幼兒園學(xué)費(fèi)也成了家庭支出的重頭，家長(zhǎng)屬實(shí)很不易呀！ 解決這個(gè)問(wèn)題，最本質(zhì)的做法就是興建公辦園，滿足適齡兒童入園的剛需，全國(guó)各地也正在做，但由于地區(qū)財(cái)政和重視程度差異，做的效果有待繼續(xù)觀望。然而國(guó)家的政策既然已經(jīng)考慮到了效果應(yīng)該是遲早的事。在這個(gè)基礎(chǔ)上，最理想的莫過(guò)于將幼兒園三年納入義務(wù)教育，如果那樣廣大寶爸寶媽真是普天同慶、皆大歡喜呀，可是，現(xiàn)實(shí)有些微骨感，我們只能先寄予希望，但愿二胎趕得上吧！ （圖片網(wǎng)絡(luò)） 幼兒園里面的家園聯(lián)系手冊(cè)第一是和家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，第二家園聯(lián)系手冊(cè)，是家長(zhǎng)通過(guò)教師所寫的評(píng)語(yǔ)來(lái)了解幼兒在園的一些基本情況，第三家長(zhǎng)所寫的幼兒在家情況也是向教

7、師反饋在家一些情況，看到不一樣的幼兒，所以在寫家園聯(lián)系手冊(cè)的話，教師應(yīng)該做到多方面觀察幼兒，寫一些在園的一些不平常的事情，向家長(zhǎng)呈現(xiàn)真實(shí)的幼兒，而不是官方地去描述一些大概情況。比喻說(shuō)，在室外活動(dòng)寶貝在玩游戲的表現(xiàn)與老師的互動(dòng)性和小朋友之間的相處?？傊?，善于觀察的老師，是一位優(yōu)秀的幼兒教師 首先要認(rèn)真了解清楚事情的原委?？词钦l(shuí)的過(guò)錯(cuò)，根據(jù)過(guò)錯(cuò)采取不同措施教育孩子。如果是別人家的孩子的過(guò)錯(cuò)，就要教育孩子，遇到別的孩子傷害自己時(shí)應(yīng)對(duì)的辦法！比如找老師解決，避免正面沖突，不要以牙還牙，造成更大傷害等，如果問(wèn)題不大，就和老師學(xué)生的家長(zhǎng)共同協(xié)商處理好事情就可以了，千萬(wàn)不要找老師、家長(zhǎng)的麻煩，更不能沖動(dòng)打別

8、人家的孩子。如果是自己家孩子的過(guò)錯(cuò)就要首先向?qū)Ψ胶⒆蛹议L(zhǎng)道歉，取得對(duì)方家長(zhǎng)的諒解，再和老師共同協(xié)商把事情處理好！后面的事情就是要嚴(yán)加管教自己的孩子，和學(xué)校、老師緊密聯(lián)系，共同把孩子壞毛病和缺點(diǎn)改正了就好了！堅(jiān)決不要認(rèn)為孩子小，不當(dāng)回事，縱容了孩子，讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣！到時(shí)候糾正就非常困難了！ 我的孩子2周歲開始上幼兒園的親子班，2歲零5個(gè)月正式進(jìn)入幼兒園，開始全天在幼兒園度過(guò)。 這么早送孩子去幼兒園，其實(shí)是在孩子出生以后就做好的計(jì)劃和安排。我是一個(gè)全職帶孩子的媽媽，并且只有自己一個(gè)人帶孩子，早送的原因有減輕自己的辛苦。但更多的是讓孩子接觸社會(huì)環(huán)境。 現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和我小時(shí)候很不一樣。雖然說(shuō)

9、，物質(zhì)上豐富和富足了很多，但是對(duì)于孩子的精神世界，其實(shí)是匱乏的。孩子既沒(méi)有接觸其他同齡或者非同齡孩子的機(jī)會(huì)，在人與人的溝通和交流中通過(guò)觀察及模仿得到成長(zhǎng)和影響；同時(shí)，孩子也沒(méi)有接觸大自然的機(jī)會(huì)。 城市里的環(huán)境導(dǎo)致成人對(duì)孩子的保護(hù)加倍，這也是社會(huì)環(huán)境造成的。正因?yàn)槿绱?，孩子就少了自己去觸摸、感受大自然和周圍環(huán)境的機(jī)會(huì)。 更直白的說(shuō)，孩子在去幼兒園之前，基本上都是在父母所保護(hù)的環(huán)境中生存的，幾乎沒(méi)有自主的意識(shí)發(fā)展。 讓孩子盡早去幼兒園，就是讓孩子耳濡目染一種環(huán)境，知道有和他一樣的孩子存在。他出現(xiàn)的諸如尿褲子、吃飯費(fèi)勁等問(wèn)題，其他孩子也會(huì)出現(xiàn)，他會(huì)找到自己的同類，找到行為上和自己相似的同類，對(duì)孩子也

10、說(shuō)，這很重要。 當(dāng)然，這是我的美好愿景。孩子實(shí)際進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)期與我的親密關(guān)系，還是抗拒了一段時(shí)間。幾乎是在頭一個(gè)月，哭著過(guò)來(lái)的。 但是作為母親，我能看得到他的進(jìn)步。第一個(gè)星期，他只有戶外活動(dòng)的時(shí)候不哭；第二個(gè)星期他能夠在上課的時(shí)間控制自己不大哭；第三個(gè)星期他有1-2天哭的次數(shù)很少；第四個(gè)星期，他有3天左右的時(shí)間狀態(tài)比較好。 然后是十一假期。一整個(gè)月，我比他還難受，每次看著他哭著進(jìn)幼兒園，就像是要把自己的心撕裂。每次都是強(qiáng)忍著淚水一步三回頭的離開。那一個(gè)月，我心里暗暗下決定，如果十一之后還是這么煎熬，就退園。 幸運(yùn)的是，十一之后，兒子突然就不哭了，沒(méi)有任何不適應(yīng)，就突然像是完全接受了

11、幼兒園一樣，之后的日子，一天比一天高興。到現(xiàn)在，幾乎每天都是很期待去幼兒園，連放假都盼望著開學(xué)。 因?yàn)槟抢镉兴男』锇?，有他喜歡的老師，他找到了自己的環(huán)境，找到了自己的空間，這也是我當(dāng)初的期望，如此看來(lái)，堅(jiān)持是對(duì)的。 對(duì)于猶豫著是否早送孩子去幼兒園的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，其實(shí)我是建議早送的，盡管很多育兒書籍和專家都建議三歲以后再送。我只能說(shuō)，這是理論上，凡事理論上都有一個(gè)期望值，最佳的估計(jì)，但是并不適合每個(gè)人。 如果僅憑孩子的情緒來(lái)判定是否適應(yīng)幼兒園，那么就有些偏頗了。 兒子的班級(jí)今年也有插班生，基本3歲半，進(jìn)入幼兒園，依舊是哭鬧。凡事都有適應(yīng)過(guò)程，無(wú)論是2歲半，還是3歲半，都避免不了。我每天送孩子去幼兒

12、園，也不乏中班、甚至大班小朋友哭鬧著不肯去的現(xiàn)象。 就像凡事都有適應(yīng)過(guò)程一樣，凡事也否有反復(fù)的過(guò)程。就好像人的情緒，不會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不會(huì)永遠(yuǎn)悲傷，但卻有一個(gè)情緒的周期，周而復(fù)始，有高峰，有低谷，孩子也是如此。 父母?jìng)?，正確的看待，然后接受就好了。不要期待，不要強(qiáng)迫，就當(dāng)自己是一個(gè)旁觀者，接納他的情緒、行為，給他鼓勵(lì)，陪伴就好了，一切都會(huì)好起來(lái)的。 首先要知道老師對(duì)自己的孩子為什么會(huì)冷暴力，凡事有因果關(guān)系，老師是有什么目的而喪失職業(yè)道德，還是老師覺(jué)得沒(méi)發(fā)教育孩子，走了極端做法，知道原因了，對(duì)癥下藥。 大家好，我是某某小朋友爸爸，見(jiàn)到大家很高興！ 家長(zhǎng)的參與，給小朋友一個(gè)做事的榜樣 孩子上幼兒園的

13、前半年，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，這是孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一個(gè)階段；也是孩子從家到學(xué)校生活的過(guò)渡階段，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是他邁向成長(zhǎng)的第一步。所以這個(gè)階段還是很重要的。 我個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)教育這個(gè)時(shí)期的孩子，是為了讓孩子更好的融入到幼兒園生活，更好的學(xué)會(huì)怎樣來(lái)適應(yīng)集體生活。 在教育孩子的時(shí)候其實(shí)是有側(cè)重點(diǎn)的，拿我女兒為例，對(duì)于剛上幼兒園的孩子，父母要注意培養(yǎng)孩子這些方面的能力。 幼兒園是集體生活，3個(gè)老師要照顧二十幾個(gè)孩子，不像在家里，好幾個(gè)大人照顧一個(gè)孩子，但是很多孩子剛上幼兒園對(duì)陌生環(huán)境的害怕，經(jīng)常不敢表達(dá)自己的需求。 我女兒剛上幼兒園的時(shí)候，每天晚上回家都要吃很多飯，問(wèn)了原因，是因?yàn)槔蠋熃o多少自己就吃多少，很少主動(dòng)問(wèn)老師要。有的孩子剛上幼兒園，向上廁所不敢叫老師，總是憋著，然后孩子就總是尿褲子。 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，讓孩子勇敢的表達(dá)自己的想法，在幼兒園的生活中真的是很重要。這也算是孩子的一種獨(dú)立適應(yīng)的能力，所以，父母要經(jīng)常的去引導(dǎo)孩子。 上了幼兒園的孩子，每天大部分時(shí)間都在學(xué)校，學(xué)校發(fā)生了什么事，家長(zhǎng)并不知道。但是作為父母必須了解孩子在學(xué)校的生活狀況，最好的方法就是教會(huì)孩子和家長(zhǎng)分享。 比如我女兒最近每天都會(huì)說(shuō)，他們班一個(gè)男生每天都打她，今天打身上，明天踢腿，連著說(shuō)了好幾天，我直接告訴她：下次他在打到你，你打他兩下。 如果孩子愿意和家長(zhǎng)分享，我們就可以了解孩子每