2013屆高考地理一輪復(fù)習(xí) 21 自然地理環(huán)境的整體性學(xué)案

1、學(xué)案21自然地理環(huán)境的整體性目標(biāo)定位1.掌握地理環(huán)境各要素及其相互關(guān)系。2.理解自然地理環(huán)境整體性的形成與表現(xiàn)。3.結(jié)合實(shí)例分析某地區(qū)地理環(huán)境的整體性。一、地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換1自然地理環(huán)境由大氣、水、巖石、_、土壤、地形等地理要素組成。2物質(zhì)和能量交換的途徑：構(gòu)成地理環(huán)境的各個(gè)地理要素間通過_、_和_等過程進(jìn)行著物質(zhì)遷移與能量的交換。3意義：各要素相互聯(lián)系、相互制約、相互影響，形成一個(gè)_和相互聯(lián)系的整體。4生物對(duì)自然地理環(huán)境的作用，歸根結(jié)底是由于綠色植物能夠進(jìn)行_。二、地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能1生產(chǎn)功能(1)定義：自然地理環(huán)境具有_的能力。(2)特點(diǎn)：主要依賴于_。生產(chǎn)功能是

2、自然環(huán)境的整體功能而非單個(gè)地理要素的功能。2平衡功能自然地理要素通過物質(zhì)遷移和能量交換，使自然地理要素的性質(zhì)保持_的能力。三、自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程1變化性：地理環(huán)境各要素并不是孤立存在和發(fā)展的，而是作為整體的一部分發(fā)展變化著。在景觀上，它們總是力求保持_，與環(huán)境的總體特征相統(tǒng)一。2統(tǒng)一性：一個(gè)要素的演化伴隨著其他各個(gè)要素的演化。(1)表現(xiàn)：某一要素的變化，會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)_狀態(tài)的改變，即“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。(2)變化：_容易受到人類活動(dòng)的影響，_受人類直接影響相對(duì)較小。【問題思考】1說一說：以氣候與地貌的相互影響為例，說明氣候與其他地理環(huán)境要素之間的相互聯(lián)系、相互影響的關(guān)系。2

3、試以水循環(huán)為例，說明圈層間的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是圈層間相互聯(lián)系的紐帶。3請(qǐng)以植被破壞為例，說明某一自然地理要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變。探究點(diǎn)一地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換(2010錦州模擬)下圖為“低、中、高三個(gè)不同緯度的自然帶(生態(tài)系統(tǒng))物質(zhì)流動(dòng)示意圖”(圖中圓圈的大小表示所儲(chǔ)存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細(xì)表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小)。結(jié)合圖，回答下列問題。(1) 對(duì)土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)中所儲(chǔ)存養(yǎng)分的比重大小，最主要的影響因素是什么？ (2) 圖中所示三個(gè)自然帶緯度由高向低排列的順序是_，地土壤中的腐殖質(zhì)含量_(高或低)于其他兩個(gè)自然帶，主要原因是什么？ (3) 圖示反映

4、了地理環(huán)境整體性的()A地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換B地理要素相互作用產(chǎn)生新功能C自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程D地理要素的變化會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”【反思?xì)w納】1圖示反映的是_過程，而影響生物生長(zhǎng)發(fā)育和分布的最主要因素是_；生物循環(huán)的活躍程度隨緯度升高而遞_；土壤生物枯枝落葉土壤中的物質(zhì)循環(huán)運(yùn)動(dòng)，反映了組成自然地理環(huán)境的各要素時(shí)刻不停地進(jìn)行著_的交換。2地理環(huán)境整體性原理，主要闡明兩點(diǎn)：自然地理環(huán)境五個(gè)地理要素(_、_、_、_、_)之間存在_、_和_等物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換過程，這種物質(zhì)與能量的交換是整體性的_；每一要素通過與其他要素的物質(zhì)能量交換，改變著其他要素的_，對(duì)自然地理環(huán)境的_起著重

5、要作用。探究點(diǎn)二地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能下圖反映了地理要素間的哪一功能？【反思?xì)w納】1從圖中關(guān)系不難看出，藏羚羊的存活率、數(shù)量與_有關(guān)，環(huán)境影響藏羚羊的數(shù)量，藏羚羊的數(shù)量也影響環(huán)境，它們之間要達(dá)到某種_狀態(tài)。2自然地理環(huán)境作為一個(gè)系統(tǒng)，除了具有每個(gè)地理要素的獨(dú)立功能外，還具有各要素相互作用所產(chǎn)生的新功能。生產(chǎn)功能是指自然地理環(huán)境具有_的能力；_功能是指各自然地理要素通過物質(zhì)和能量交換，使自然地理要素的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力。探究點(diǎn)三地理要素的變化會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”讀“某假想地域地理環(huán)境形成和演變過程示意圖”，回答問題。(1)分析引起圖中地理環(huán)境演變的根本因素是什么？(2)圖中所示地域地理環(huán)境

6、的演化過程體現(xiàn)了(多選)()A地理環(huán)境的整體性 B地理環(huán)境的差異性C地理環(huán)境的穩(wěn)定性 D地理環(huán)境的復(fù)雜性(3)試簡(jiǎn)要分析圖中所示地區(qū)地理環(huán)境演變的過程及各地理要素間的相互作用?！痉此?xì)w納】1地理環(huán)境的整體性體現(xiàn)為地理環(huán)境各要素并不是孤立的，而是作為一個(gè)_存在的，某一地理要素變化，會(huì)引起_要素的改變；一個(gè)區(qū)域地理環(huán)境的變化，會(huì)引起_環(huán)境狀況的改變。2結(jié)合對(duì)三幅示意圖的分析可知，引起圖中地理環(huán)境演變的根本原因是_，從而導(dǎo)致了_的變化；這種地理環(huán)境的演變體現(xiàn)了地理環(huán)境的_(地形這一個(gè)地理要素的變化導(dǎo)致了整個(gè)地理環(huán)境的變化)、差異性(同一地區(qū)不同坡向地理環(huán)境差異顯著)和復(fù)雜性(地理環(huán)境的演變受多種因素

7、的制約)。一、選擇題(2011柳州質(zhì)檢)下圖為“陸地環(huán)境主要構(gòu)成要素的相互關(guān)聯(lián)圖”。讀圖，回答12題。1松花江和珠江水文特征不同，關(guān)鍵是圖中哪個(gè)箭頭所起的作用()A B C D2能表示黃土高原地貌特征形成的箭頭是()A B C D讀下表，回答34題。某區(qū)域20002004年濕地的轉(zhuǎn)化單位：hm2 轉(zhuǎn)化來源濕地類型 旱地城鎮(zhèn)用地工礦用地草地其他河渠4897023518海涂431552 027017 627水庫(kù)坑塘25 657332115 694926水田767931 05300注表中數(shù)據(jù)正值表示正向轉(zhuǎn)化濕地面積增加，負(fù)值表示逆向轉(zhuǎn)化濕地面積減少。3各類濕地面積變化幅度由小到大順序?yàn)?)A水庫(kù)坑塘

8、海涂水田河渠B河渠水田海涂水庫(kù)坑塘C水田河渠水庫(kù)坑塘海涂D河渠水庫(kù)坑塘海涂水田4與2000年相比，2004年該區(qū)域()A物種多樣性有所減少 B水鳥棲息地減少C生態(tài)環(huán)境有所改善 D濕地面積減少(2011南通調(diào)研)20世紀(jì)30年代，美國(guó)中西部大草原過度開墾、放牧，造成的頻繁的“黑風(fēng)暴”刮走了3億噸塵土。據(jù)此完成56題。5“黑風(fēng)暴”現(xiàn)象的直接原因主要是()A植被遭到破壞 B地下水位下降C降水異常減少 D溫室效應(yīng)加劇6“黑風(fēng)暴”現(xiàn)象對(duì)我國(guó)北方農(nóng)業(yè)發(fā)展的啟示是()A少耕免耕，維持土地生態(tài)系統(tǒng)的平衡B深翻擴(kuò)耕，充分挖掘土地的生產(chǎn)潛力C施用綠肥，防止土壤肥力不斷下降D退耕還林還牧，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)讀“我國(guó)南

9、方某山丘地理環(huán)境變化示意圖”，回答78題。7該地區(qū)可能發(fā)生的主要環(huán)境問題有()水土流失加劇土壤次生鹽堿化加重大氣污染嚴(yán)重洪澇災(zāi)害增多A BC D8引起該地區(qū)環(huán)境變化的主要原因是()A地殼上升 B植被破壞C氣候惡化 D圍湖造田(2009天津文綜)讀“某外流湖自然消亡過程示意圖”，回答910題。9該湖泊自然消亡的原因，據(jù)圖可以確定的是()A地殼上升 B水源減少C氣候變干 D物質(zhì)沉積10湖泊消亡引起了湖區(qū)自然景觀的變化，這反映了自然環(huán)境的()A整體性 B差異性 C穩(wěn)定性 D脆弱性題號(hào)12345678910答案二、綜合題11(2011北京宣武區(qū)期中)讀下列材料，回答問題。材料一兩幅區(qū)域圖材料二凌汛是冬

10、季封河期和春季的開河期，冰凌對(duì)河水阻礙，使河水水位抬升而形成的水位上漲現(xiàn)象。(1)比較兩圖所示區(qū)域內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容，完成下列表格。江漢平原寧夏平原自然帶類型溫帶草原帶或溫帶荒漠帶主要糧食作物小麥根據(jù)當(dāng)?shù)貑栴}、自然、社會(huì)等特點(diǎn)，擬定一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題地區(qū)酸雨現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究 (2)試分析江漢平原湖泊面積縮小對(duì)周圍自然環(huán)境產(chǎn)生的影響。 (3)試解釋黃河在圖乙所示河段易發(fā)生凌汛現(xiàn)象的原因。(4)請(qǐng)根據(jù)地理環(huán)境整體性原理，將圖乙中賀蘭山以西荒漠化自然因素(大氣、水、巖石、土壤、生物等)之間的關(guān)系選擇填入下列表格中。A下滲減弱，徑流加強(qiáng)，蒸發(fā)加強(qiáng)B地面變干燥C植被蒸騰減弱，空氣濕度下降12“厄爾尼諾”指南

11、美洲西海岸(秘魯和厄瓜多爾附近)向西延伸，經(jīng)赤道東太平洋至日期變更線附近的海面溫度異常增暖的現(xiàn)象。正常年份，此區(qū)域東南信風(fēng)盛行。可是每隔數(shù)年，東南信風(fēng)減弱，導(dǎo)致赤道東太平洋海面水溫升高，出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象。(1)甲、乙、丙、丁四幅圖中，表示厄爾尼諾現(xiàn)象的海水運(yùn)動(dòng)圖和相應(yīng)的大氣環(huán)流圖分別是_和_。(2)下圖表示厄爾尼諾現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其結(jié)果，請(qǐng)將下列字母填入圖中適當(dāng)?shù)奈恢?。a西b東c海平面上升d海平面下降e升高f降低g干旱少雨h濕潤(rùn)多雨赤道西太平洋氣候（ ）赤道東太平洋海水溫度（ ）赤道東南信風(fēng)減弱赤道太平洋暖海水向 流( )赤道西太平洋海水溫度（ ）赤道西太平洋氣候（ ）赤道西太平洋()，海水上

12、泛赤道東太平洋()，海水下沉 (3)厄爾尼諾現(xiàn)象反映了海洋對(duì)大氣的影響。反之，大氣對(duì)海洋也有影響。下列關(guān)于大氣對(duì)海洋影響的敘述中，正確的是(雙選)()A大氣運(yùn)動(dòng)引起風(fēng)浪、潮汐、洋流等海水運(yùn)動(dòng)B大氣降水與蒸發(fā)的強(qiáng)弱影響海水的鹽度C大氣溫度的高低影響海冰的分布D海洋上空的云層反射太陽輻射，使海面增溫【練后反思】考點(diǎn)題號(hào)錯(cuò)因地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程答案課前準(zhǔn)備區(qū)生物水循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)相互滲透、相互制約光合作用合成有機(jī)物光合作用穩(wěn)定協(xié)調(diào)一致環(huán)境生物、水巖石問題思考1不同的氣候條件形成不同的地貌，如云貴高原的喀斯特地貌形成于濕熱

13、氣候條件下。不同地形條件下，形成不同的氣候特點(diǎn)，如橫斷山區(qū)“一山有四季，十里不同天”，與那里山高谷深、氣溫垂直變化大有關(guān)。2水循環(huán)跨越了各大圈層，蒸發(fā)、蒸騰使水變?yōu)樗羝?，從水圈、巖石圈、生物圈進(jìn)入大氣圈，水蒸氣在大氣圈中以降水的形式回到水圈、巖石圈、生物圈。降水被生物截留和利用；降水形成地表或地下徑流，參與巖石圈的侵蝕改造，然后流入海洋；在高山、高緯度地區(qū)的降雪，形成冰川或冰蓋，成為水圈的組成部分；當(dāng)冰川融化，水又參與生物的生長(zhǎng)、巖石的風(fēng)化，然后再次被蒸發(fā)、蒸騰進(jìn)入大氣圈。3某一地區(qū)的植被遭到大規(guī)模破壞之后，地表的蓄水能力下降，地表徑流增加，對(duì)土壤沖刷加劇，造成水土流失，大氣濕度減小，氣候干

14、旱，整個(gè)自然地理環(huán)境景觀發(fā)生變化。課堂活動(dòng)區(qū)探究點(diǎn)一(1)氣候條件。(2)低緯度低，氣溫高，生物循環(huán)強(qiáng)烈。(3)A反思?xì)w納1生物循環(huán)氣候減物質(zhì)和能量2大氣水巖石生物土壤水循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)基礎(chǔ)性質(zhì)形成和演化探究點(diǎn)二平衡功能。反思?xì)w納1環(huán)境平衡2合成有機(jī)物平衡探究點(diǎn)三(1)地殼運(yùn)動(dòng)(或地形抬升)。(2)ABD(3)該地地形平坦，距海近，常年受西風(fēng)控制，氣候溫和濕潤(rùn)，大陸東西兩岸植被都為森林；由于地殼運(yùn)動(dòng)，使中部地形隆起，從海洋吹來的濕潤(rùn)西風(fēng)受到阻擋，大陸東岸降水減少，植被演變?yōu)椴菰浑S著海拔的進(jìn)一步升高，地形對(duì)西風(fēng)的阻擋作用越來越顯著，大陸東岸的降水進(jìn)一步減少，最后演變?yōu)榛哪?。反思?xì)w納1

15、整體其他周圍區(qū)域2地形抬升氣候整體性課后練習(xí)區(qū)1A2.B第1題，河流的水文特征受氣候影響明顯，是地理環(huán)境整體性的體現(xiàn)之一。第2題，黃土高原千溝萬壑的地貌特征，是受流水的侵蝕作用而形成的地貌。3B4.C第3題，各類濕地的面積變化幅度可以通過表中數(shù)據(jù)計(jì)算得出，然后根據(jù)結(jié)果可得變化幅度的大小順序。第4題，據(jù)上題結(jié)果可知濕地總面積上升，水鳥棲息地增多，生物多樣性增加，生態(tài)環(huán)境改善。5A6.D“黑風(fēng)暴”是由于人類不合理的生產(chǎn)方式，破壞了地表植被，從而使地表失去植被保護(hù)，地表沙粒在風(fēng)力的吹拂作用下而出現(xiàn)的?！昂陲L(fēng)暴”的出現(xiàn)，說明地理環(huán)境中的某一要素受到了影響，會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)地理環(huán)境受到影響，這體現(xiàn)

16、了地理環(huán)境的整體性。美國(guó)的“黑風(fēng)暴”啟示我們，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，要保護(hù)好自然植被，對(duì)于過去存在的濫伐、濫墾、濫耕現(xiàn)象，要及時(shí)地退耕還林還牧。7D8.B該地區(qū)屬于丘陵地區(qū)，林地減少、耕地增多、河道變窄導(dǎo)致水土流失加劇，河流下游洪澇災(zāi)害增多。植被破壞是導(dǎo)致該地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的主要原因。植被破壞導(dǎo)致了土壤、水文等因素的變化，體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。9D10.A第9題，從湖泊消亡圖中可以看出，從第1幅圖到第3幅圖，湖泊周圍的植被明顯減少，受其影響，水土流失可能會(huì)加??；從第1幅圖到第3幅圖，湖泊深度越來越淺，直到消亡。第10題，湖泊消亡引起湖區(qū)自然景觀的變化體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性，地理環(huán)境的某一要素發(fā)生

17、變化，其他要素也會(huì)發(fā)生變化，即“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。11(1)從上到下、從左到右依次是：亞熱帶常綠闊葉林帶水稻鐵路沿線固沙植被的研究(只要符合當(dāng)?shù)厍闆r即可)(2)氣候大陸性增強(qiáng)(氣溫變化增大、降水減少、變率增大)、對(duì)河流調(diào)節(jié)作用下降、水體凈化能力下降、影響水生生物生存、濕地景觀演化為陸地景觀。(任答三點(diǎn)即可)(3)冬季氣候寒冷，河流有結(jié)冰期；河流從低緯度向高緯度流動(dòng)。(4)從上至下依次為A、B、C。解析第(1)題，甲為江漢平原，屬亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，植被為亞熱帶常綠闊葉林；乙為寧夏平原，溫帶大陸氣候，氣候干旱，為溫帶草原帶或溫帶荒漠帶。第(2)題，湖泊在調(diào)節(jié)小氣候、調(diào)節(jié)河流的徑流量、凈化水體、保護(hù)生物多樣性等方面有突出作用，體現(xiàn)了環(huán)境的整體性。第(3)題，凌汛出現(xiàn)的條件：具有結(jié)冰期；從低緯流向高緯。第(4)題，根據(jù)地理環(huán)境各要素的相互關(guān)系回答即可。其關(guān)系是：植被減少涵養(yǎng)水源能力下降下滲量減少蒸發(fā)量增大干旱加劇濕度下降降水減少荒漠化加劇。12(1)甲丙(2)如下圖赤道西太平洋氣