蘇教版語文三下句子復(fù)習(xí)整理

1、三年級(jí)句子復(fù)習(xí)卷一、按要求寫句子。1、秋天的落葉像 。樹上熟透了的西紅柿像 。造句：像 宛如2、例：三股清泉從泉底往上冒。 三股清泉從泉底往上冒，如同三堆白雪。秋天到了，一片片黃葉從樹上飄落下來。 下雪了，田野上鋪了一層層厚的積雪。 3、（1）爸爸堅(jiān)定的話語銘刻在他的心里?！鞍选弊志洌?“被”字句： （2）湛藍(lán)的天空緊緊吸引住了人們的視線?！鞍选弊志洌?“被”字句： 4、造句。（1）竊竊私語 （2）談笑風(fēng)生 （3）允許 （4）盡心盡力5、請(qǐng)你把下列句子改成擬人句：（1）水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹枝都?jí)簭澚?。?）萬張紅霞照紅了大地。（3）槐花掛滿了枝頭，真美啊！6、將下列句子改成陳述句。

2、（1）你難道不應(yīng)該把這條魚放掉嗎？ （2）、這么多天了，藏胞還在山里，怎么受得了了？ 7、將下列句子改成反問句。（1）王大伯去年說的那番話，還真有道理呢！ （2）你必須遵守學(xué)校的規(guī)定！8、擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）（1）風(fēng)在森林中舞蹈。（2）花骨朵要破裂了。（3）小草在搖頭。二、在下列關(guān)聯(lián)詞中選擇適當(dāng)?shù)奶钤诰渥拥睦ㄌ?hào)里。寧可也不. 只有才 因?yàn)樗圆粌H還. 盡管但是 不管都1、我們（ ）到哪里，（ ）要遵守規(guī)定。2、（ ）到過海邊的人，（ ）能真正感受到大海的魅力。3、“非典”時(shí)期，醫(yī)護(hù)人員（ ）自己冒著被感染的危險(xiǎn)，（ ）放棄對(duì)每一個(gè)病人的治療。4、這些被破壞的小樹苗（ ）外表不好看，（ ）不能成材

3、。5、這個(gè)水池（ ）比較深，（ ）依然清澈見底。6、（ ）南沙群島中部的水下地形十分復(fù)雜，（ ）被成為“危險(xiǎn)地帶”。三、用正確的修改符號(hào)修改下列病句。1、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。2、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。3、我自言自語地對(duì)自己說：“怎么又做錯(cuò)了？” 4、一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，改進(jìn)了就好。5、這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。6、一進(jìn)學(xué)校，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。7、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)糧食，是可恥的。8、經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。9、我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。10、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。四、把下列排列

4、錯(cuò)亂的句子連成一段通順的話。1、（ ）我很生氣，把那塊垃圾扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。（ ）一天，我發(fā)現(xiàn)一塊垃圾下面壓著一棵豆苗，黃黃的，像有病的樣子。（ ）我看著它可愛的樣子，心里甜滋滋的。（ ）第二天清晨，那棵豆苗彎著腰，又長出了兩片綠葉子。（ ）我又用一根小棒把它扶起來，它這才挺起了腰。2、（ ）我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，叫仇小光。（ ）下課后，我翻了一下 新華字典。（ ）上課時(shí)，老師喊 qi小光發(fā)言。（ ）原來，這是一個(gè)多音字。（ ）我聽了很奇怪，chu小光怎么變成了 qi 小光呢？（ ）當(dāng)姓用就念qi 。3、（ ）碧溪河從樹前流過。（ ）我家住在碧溪河邊，這是江南的一個(gè)小村莊。（ ）村后是一望無際的桑園

5、。（ ）和煦的風(fēng)中常常飄來采桑姑娘們的笑聲。（ ）河里，一群群小魚游來游去，水面不時(shí)濺起朵朵水花。（ ）春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園好像綠色的海洋。4、（ ）果然，在我們眼前矗立著一棵高大的楓樹。（ ）一路上，大家興奮地談?wù)撝?。?）這棵樹像一個(gè)頂天立地的巨人，筆直的樹干直插云霄。（ ）一個(gè)陽光明媚的下午，我們踏著小道向山頂攀登。（ ）突然，一位同學(xué)叫道：“楓樹?！保?）我們誰也沒有見過這樣高，這樣大的樹。5、（ ）玉蘭花含羞地說：“不，比我更美的應(yīng)該是太陽、雨點(diǎn)和土壤?！保?）在公園里，有一朵玉蘭花正在悄悄地開放。（ ）“因?yàn)槭撬鼈兘o了我色彩、芳香和營養(yǎng)。”（ ）百靈鳥飛到公園里，落在她身旁：“啊，你是最美的，玉蘭姑娘?！保?）百靈鳥說：“我看見了更美的是你的心靈，謙虛又善良！”6、（ ）后來，若貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。（ ）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。（ ）若貝爾從小