小學(xué)各年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求

1、一年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求：1、試讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈畫出來(lái)。2、想辦法認(rèn)識(shí)圈出來(lái)的字（如：查字表、查字典、問(wèn)別人等），在字上注出音節(jié)。3、在文中讀讀圈出來(lái)的字，讀準(zhǔn)音節(jié)。4、讀課文，要求讀準(zhǔn)字音、讀通句子。二年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求：1、同一年級(jí)的要求。2、標(biāo)出自然段。3、勾畫新詞。4、給生字?jǐn)U詞。三年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求：1、同二年級(jí)的要求。2、思考文中有沒(méi)有自己不明白的地方，標(biāo)出記號(hào)。四六年級(jí)語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求1、單元預(yù)習(xí)：在學(xué)習(xí)每一個(gè)單元之前，在上一個(gè)單元學(xué)完之后，利用12節(jié)課的時(shí)間，讓學(xué)生整體學(xué)習(xí)下一個(gè)單元內(nèi)容包括這個(gè)單元有幾篇文章，分別是什么題目。本單元主題是什么？本單元需要收集些什么？2、課文預(yù)習(xí)：（1）

2、、了解時(shí)代背景，可以通過(guò)文別人（如：父母、長(zhǎng)輩、同學(xué)、朋友）、看書報(bào)、電視等多種渠道了解。（2）、通讀：利用字典等掃清文字障礙，知道文章大概講了什么。（3）、大聲讀課文13遍給父母或同學(xué)聽，或者讀后把內(nèi)容說(shuō)給父母和同學(xué)聽。（4）、邊讀邊勾畫出文中的好句（如：比喻句、排比句、擬人句），在你感受最深的地方或讀不明白的地方進(jìn)行批注、標(biāo)記。（5）、完成預(yù)習(xí)本。*好詞佳句（文中的四字詞語(yǔ)、生字帶出的詞語(yǔ)、自己喜歡的詞語(yǔ)）*生字組詞（一類字組詞）*解釋并造句（選文中你喜歡的35個(gè)詞語(yǔ)，其中必須有生字帶出的詞語(yǔ)和四字詞語(yǔ)）*分段并歸納段意。*知道課文的主要內(nèi)容、思想感情（體會(huì)出作者的寫作意圖）*課后作業(yè)*質(zhì)疑（至少三個(gè)問(wèn)題，詞語(yǔ)釋義除外）“五步”預(yù)習(xí)法：1、“讀”讀書，要求孩子讀課文兩遍，一定要大聲的讀出來(lái)。2、“標(biāo)”標(biāo)序號(hào)，讀完課文后用鉛筆給課文的自然段標(biāo)上序號(hào)，如果是詩(shī)歌就給小節(jié)標(biāo)上序號(hào)。3、“圈”畫圈，將課文中的生字連同拼音一起圈出來(lái)，每個(gè)生字拼讀三遍。4、“注”注音，在每篇課文后面“我會(huì)認(rèn)”的生字上面注上拼音。5、“組”組詞，課文中的生字能與前后的字組成詞語(yǔ)的，就在詞語(yǔ)