《白癡》讀后感范文

1、白癡讀后感范文 白癡讀后感的寫(xiě)法與格式是什么？請(qǐng)參考以下這篇范文。 聽(tīng)了這個(gè)題目你肯定會(huì)很好笑吧，沒(méi)錯(cuò)，那是講了一個(gè)智障兒童彭鐵男的故事，更讓人驚訝的是，他到了七年級(jí)的時(shí)候還只會(huì)寫(xiě)“中、大、一”三個(gè)字。 別人讓他干什么他就干什么，大家都叫他白癡，但他一點(diǎn)也不生氣，可像他這種類型的天真大童太少了，所以經(jīng)常遭到別人的嘲笑。但是往往他們都是傻人有傻福，不用考試。 書(shū)里寫(xiě)了他在班級(jí)中的許多趣事，別人舉手表決的時(shí)候他不管三七二十一就舉手，別人說(shuō)的話他總是理解錯(cuò)誤。 作者利用校長(zhǎng)發(fā)話的方式告訴我們，我們不能看不起白癡，白癡也是人，他們也有尊嚴(yán)。 讀了這本書(shū)以后，我真正懂得了什么叫單純，什么叫友誼，什么叫尊

2、嚴(yán)，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)彭鐵男的優(yōu)點(diǎn)，比如學(xué)習(xí)他的友愛(ài)好學(xué)，他為家境困難的學(xué)生獻(xiàn)上愛(ài)心，他的那份愛(ài)是真誠(chéng)的，學(xué)習(xí)他能吃苦的精神，他總是樂(lè)意為同學(xué)們做事。他身上還有好多優(yōu)點(diǎn)值得我們每一個(gè)去學(xué)習(xí)。 白癡讀后感怎么寫(xiě)？以下是我們給你的范文格式參考。 讀陀思妥耶夫斯基的這本白癡，前前后后用將近一個(gè)月時(shí)間，60萬(wàn)字的篇幅塑造了當(dāng)時(shí)十九世紀(jì) _俄國(guó)社會(huì)的一角。我對(duì)于故事的主人公梅詩(shī)金公爵沒(méi)有那么喜愛(ài)，他太理想化與圣人化，讓人生不出好感。反而是那些圍繞在公爵身邊個(gè)性鮮明的人物讓我印象深刻。 能把兩天前看到的報(bào)紙上的新聞當(dāng)做發(fā)生在自己身上的奇聞講給別人聽(tīng)的吹牛大王。身患肺病馬上就要死去發(fā)表長(zhǎng)篇大論后自殺未遂的青年。

3、 最讓我深深著迷人物是娜斯塔霞。她充滿了瘋狂氣息且性格鮮明。娜斯塔霞把羅果仁買(mǎi)她一夜的10萬(wàn)元打捆扔進(jìn)燃燒的壁爐里，揚(yáng)言如果加尼亞肯伸手進(jìn)火里把錢(qián)扒出來(lái)就把錢(qián)給他，貪財(cái)?shù)募幽醽喗?jīng)受了靈魂的考驗(yàn)，最終暈倒沒(méi)有去火里扒錢(qián)。 娜斯塔霞從小被人蹂躪，她深深的厭棄自己，卻又靠著自我折磨痛苦的活著。公爵想要用自己的 _去拯救他身邊的人，對(duì)娜斯塔霞公爵充滿了悲憫的愛(ài)憐，愿意為了救贖娜斯塔霞和她結(jié)婚，卻完全沒(méi)有成功。 娜斯塔霞在和公爵舉行婚禮前逃跑了，最終走向死亡。這不得不說(shuō)是一種 _的悲劇，想要救贖卻走向死亡 下面由的作者為你提供白癡讀后感的寫(xiě)法。 最近，我讀了一本名叫我是白癡的書(shū)。使我有深深的感悟。 這本

4、書(shū)的主人公叫彭鐵男，因?yàn)樗闹巧滩桓?，所以大多?shù)人都叫他“白癡”。他只認(rèn)識(shí)“中”“大”“一”。他每天去給同學(xué)們提開(kāi)水，路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，他會(huì)停下來(lái)偷聽(tīng)鳥(niǎo)叫。彭鐵男還有個(gè)好朋友，叫“跛腳”，他總是幫助彭鐵男，教他一些道理。彭鐵男還有一個(gè)兇巴巴的妹妹，不許讓彭鐵男靠近她。當(dāng)然，因?yàn)榕龛F男是白癡，所以肯定有人取笑他、捉弄他，就比如丁同，他很驕傲、很自大。不過(guò)，他覺(jué)得他每天都很快樂(lè)。這本書(shū)講的就是彭鐵男初中時(shí)的一些有趣的故事。 讀完后，我想了一會(huì)兒。覺(jué)得社會(huì)上的有些人怎么能這樣對(duì)待白癡，白癡也是人?。〔痪褪潜日Ｈ吮苛艘稽c(diǎn)兒，為什么要輕視他們、鄙視他們呢？就算他們是白癡，但白癡也會(huì)生氣，我們需要站在他們的角

5、度上想一想，考慮一下他們的想法。不要傷害他們的心靈，他們雖然是白癡，但他們?cè)趺磿?huì)承受我們這種帶有一種輕視、鄙視的眼光呢？雖然他們是白癡，但白癡也會(huì)快樂(lè)！ 同學(xué)們，讓我們一起善對(duì)他人吧！ 白癡讀后感范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。 最近我讀了我是白癡這本書(shū)，這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫彭鐵男的小男孩的故事。他在別人眼中就是一個(gè)名副其實(shí)的白癡，他的智商很低，別人說(shuō)的話總是似懂非懂，連丁同讓他去掀班長(zhǎng)的裙子就能當(dāng)英雄這樣的蠢事都會(huì)去做。但是他也做了許多令人感動(dòng)的事，每天早早的去學(xué)校為班上提開(kāi)水，月考的時(shí)候老師沒(méi)讓他去學(xué)校，同學(xué)們就沒(méi)有水喝。別人都嘲笑“跛腳”但他和“跛腳”成為好朋友，為了讓“跛腳”體

6、育考試及格他多跑一圈送給“跛腳”。 讀了這本書(shū)我感到：彭鐵男雖然智商很低，但他心地善良；雖然他聽(tīng)不懂但上課還是很認(rèn)真的聽(tīng)講；他愛(ài)護(hù)班集體。想想我的.表現(xiàn)有些地方還不如彭鐵男，上課經(jīng)常做小動(dòng)作不認(rèn)真聽(tīng)講，給老師添麻煩給家長(zhǎng)添煩惱。我要學(xué)習(xí)彭鐵男做一個(gè)家長(zhǎng)的好孩子，老師的好學(xué)生。 給大家?guī)?lái)白癡讀后感范文，供大家參考! 主人公彭鐵男是一個(gè)被大家俗稱為“白癡”，連九九乘法都不會(huì)背，讓數(shù)學(xué)老師抓狂的初中男生。本書(shū)主要講了在彭鐵男身邊發(fā)生的事，讓讀者以不同的眼光去看待那個(gè)不同的人群。 書(shū)中有很多有趣的章節(jié)，比如一次考試彭鐵男得了0分，他也想考一個(gè)好成績(jī)，可確實(shí)不會(huì)做，這讓楊老師十分生氣。后來(lái)?xiàng)罾蠋熃o彭鐵

7、男說(shuō)了個(gè)秘訣：找到試卷上的小括號(hào)，里面都填上一就可以了。結(jié)果彭鐵男得了十二分！楊老師還向其他老師吹噓：“我真是個(gè)天才老師??！” 就像文中班長(zhǎng)林佳音所說(shuō)：當(dāng)白癡未必不好，不用擔(dān)心考試和表現(xiàn)，在自己的世界里快快樂(lè)樂(lè)的生活。我們不要用大眾的標(biāo)準(zhǔn)衡量他們，如莊子曰：“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？” 像彭鐵男這樣的人也可以成為科學(xué)家呢!比如德國(guó)著名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候是智障經(jīng)常被鄰居嘲笑，還在火車上被兇巴巴的列車長(zhǎng)震聾了一只耳朵，可他還是成為了著名的物理學(xué)家，發(fā)表了相對(duì)論，震驚了世界。 希望大家關(guān)注這本書(shū)，學(xué)會(huì)換位思考，感受生活帶給我們不同的美。 以下是的白癡讀后感范文，希望能幫助到你。 中國(guó)古代的愛(ài)情傳說(shuō)故

8、事中，很有些匪夷所思在內(nèi)，而居然能傳誦久遠(yuǎn)。看來(lái)，除了說(shuō)明中國(guó)人在傳統(tǒng)生活中根本不懂得男一女愛(ài)情之外，還蠢笨得可以。 男一女同窗共室三年，只因女的扮了男裝。所以不知是女子的故事大家最熟悉了。這故事并不是妙在三年之久不知同房是異性，而是妙在一知是異性，就立即對(duì)之生愛(ài)，要娶她，娶不到，就要死要活。本來(lái)是對(duì)男同學(xué)的感情，霎時(shí)之間，可以“自動(dòng)轉(zhuǎn)賬”，那么男一女之間的戀情，豈非滑稽得很？ 而這樣的一個(gè)故事，居然便是愛(ài)情故事的代表作！還有一個(gè)故事：男的約了女的在橋下見(jiàn)面，男的先到，等著等著，女的還沒(méi)來(lái)，潮水漲了，男的由于要守信，不肯離開(kāi)橋下，叫河水淹死了。 這種故事，聽(tīng)的人要是竟然沒(méi)有疑問(wèn)，全盤(pán)接受，那么

9、這個(gè)也不會(huì)有什么希望了！守信固然重要，但離開(kāi)一下橋底，到橋頭上站著，又有何妨？女的來(lái)了，是看到男的站在橋頭高興，還是看到橋下一具浮一尸一高興？ 或曰，只是故事，何必認(rèn)真。 實(shí)在非認(rèn)真不可，這種白癡故事，也被當(dāng)愛(ài)情故事的典范！ 提供的白癡讀后感范文，都是經(jīng)過(guò)我們會(huì)員精心挑選的。 在學(xué)習(xí)中，我閱讀了我是白癡這本書(shū)。也是這本書(shū)讓我看到了一位特殊的孩子所擁有的簡(jiǎn)單的快樂(lè)和煩惱。 書(shū)中講了一個(gè)名字叫做彭鐵男的小男孩，他天生智力發(fā)展遲滯，智商不高，是一個(gè)又單純又善良的傻傻小孩。他不知道分?jǐn)?shù)的概念，他只知道“數(shù)學(xué)課要一直假裝吃餅”；鐵男雖然是一個(gè)所謂的“白癡”，但他是個(gè)好孩子。為了和“跛腳”的友誼，他一直陪

10、著“跛腳”慢慢跑。彭鐵男他每門(mén)功課都是“鴨蛋”，唯一能及格的就是體育了，然而，他為了朋友選擇了陪朋友一起跑，最后比別人多跑了一圈，他卻說(shuō)這一圈是送給“跛腳”的。鐵男他也很熱心，負(fù)責(zé)每天提開(kāi)水。同學(xué)們很會(huì)喝，一下子就喝光了。他的智商真的是有問(wèn)題，但是他很希望自己能學(xué)好，他認(rèn)真地學(xué)，認(rèn)真地記。他為了能做一朵小紅花給媽媽而興奮，盡管他不知道這是對(duì)母親的愛(ài)；他很想學(xué)習(xí)包扎，以便在妹妹摔跤后，可以替妹包。 這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是通過(guò)一個(gè)智商不太高的一個(gè)小男孩的視角來(lái)看世界，對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，白癡是失敗的、也是痛苦的。而對(duì)于白癡來(lái)說(shuō)，正常人的生活其實(shí)不需要那么復(fù)雜。兩種不同的視角，反而會(huì)折射出正常人因?yàn)閺?fù)雜得

11、到的更多困惑和艱難，生活反而因簡(jiǎn)單而美麗。 推薦：白癡讀后感的寫(xiě)法，請(qǐng)參考本頁(yè)面的所有內(nèi)容，也可以通過(guò)搜索找到更多相關(guān)內(nèi)容。 我是白癡這本書(shū)讓我感慨萬(wàn)分。書(shū)中的主人公彭鐵男因?yàn)橛兄橇φ系K，被同學(xué)們稱作白癡。一些同學(xué)借此取笑他，欺負(fù)他。彭鐵男卻還是樂(lè)觀地面對(duì)生活，毫不自卑。 看完第六章，我覺(jué)得彭鐵男并不是同學(xué)們所說(shuō)的“白癡”。當(dāng)他對(duì)體育老師說(shuō)，“我多跑一圈，是送給坡腳的同學(xué)”時(shí)，我覺(jué)得彭鐵男對(duì)殘疾同學(xué)的那份友情應(yīng)該是世界上最美好的東西了。當(dāng)我讀到第十章的時(shí)候，我潸然淚下。彭鐵男被摩托車撞倒了，那個(gè)車主還責(zé)怪彭鐵男太笨，不會(huì)過(guò)馬路。面對(duì)車主的指責(zé)，彭鐵男的媽媽非常生氣。而彭鐵男卻說(shuō)：“希望那輛摩托

12、車不要再撞倒其他人了?！彼媸莻€(gè)善良的孩子。 那些所謂的“白癡”只不過(guò)是學(xué)習(xí)上速度慢一些，表達(dá)能力弱一點(diǎn)的人，不過(guò)是殘疾還是智力障礙的人，都是我們社會(huì)中最需要給予他們關(guān)心的群體。我們應(yīng)該真誠(chéng)地跟他們交朋友，幫他們做一些力所能及的事，讓他們覺(jué)得世界到處充滿愛(ài)的陽(yáng)光。 在上除了這篇白癡讀后感，你還可以找到更多與你行業(yè)相關(guān)的其他精品范文。 最近，我讀了一本名叫我是白癡的書(shū)，這本書(shū)把我深深的打動(dòng)了，并且對(duì)我有很大的。 主人公彭鐵男，因?yàn)橛兄钦希源蠹叶冀兴装V。大家都看不起他，當(dāng)他從不生氣，只是傻傻的笑笑。當(dāng)他上初中的時(shí)候，他有了第一位朋友“坡腳”。他不懂“歧視”，他只懂?dāng)?shù)學(xué)就是吃餅。他不懂“英雄”

13、，只懂考試的時(shí)候全部填1。他不懂什么叫“前途”只懂涂圓圈。就是他這種單純，打動(dòng)了讀者的心。 這本書(shū)的動(dòng)人之處是彭鐵男對(duì)朋友的不離不棄：自己的好朋友“坡腳”因?yàn)榕艿煤苈龛F男就和他一起慢慢的跑，“坡腳”怕自己托累他，就讓他先跑，等彭鐵男跑過(guò)之后，又回來(lái)跟“坡腳跑了一圈?？吹竭@了，我的心被這個(gè)單純的彭鐵男打動(dòng)了，被他那友誼打動(dòng)了。 王淑珍說(shuō)過(guò)這樣的一句話：輕你不必嘲笑我，應(yīng)為我聽(tīng)不懂；請(qǐng)你給我一點(diǎn)幫助，讓我多認(rèn)得幾個(gè)字，學(xué)會(huì)一兩樣本事。聰明的你一定知道該對(duì)我做些什么”?，F(xiàn)在的社會(huì)“歧視”越來(lái)越多，導(dǎo)致那些智障兒得不到關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)大后流浪街頭。我們?yōu)槭裁匆缫曔@些人，他也是人，他又不缺胳膊少腿，為什么

14、不能得到關(guān)愛(ài)。那些歧視被人的人，遲早，會(huì)被人歧視。 關(guān)于白癡讀后感的寫(xiě)法與格式，請(qǐng)參考本文。 最近，我讀了一本名叫我是白癡的書(shū)。一看到書(shū)名，我就有些困惑，情不自禁就想一探究竟。原來(lái)有一個(gè)名叫彭鐵男的男孩子，他天生智商比別的孩子低一些。但是，他愛(ài)上學(xué)，是個(gè)快樂(lè)、勤勞的孩子。 當(dāng)他被調(diào)到另一班去的時(shí)候，他什么都學(xué)不會(huì)，老師只好讓他去給大家提開(kāi)水壺。彭鐵男接受了這個(gè)任務(wù)，他堅(jiān)持認(rèn)真去做。從此，教室后面的水壺一直就是滿的。 他和一個(gè)跛腳的人交了朋友。自己的好朋友“跛腳”因?yàn)榕艿煤苈龛F男就和他一起慢慢的跑，“跛腳”不想拖累他，就讓他先跑，等彭鐵男跑過(guò)之后，又回來(lái)跟“跛腳”跑了一圈?？吹竭@里，彭鐵男對(duì)

15、朋友的這份友誼深深地打動(dòng)了我。 他初次來(lái)到這個(gè)班，很多人叫他白癡。丁同經(jīng)常欺負(fù)他，但是善良的班長(zhǎng)卻一直護(hù)著他，他說(shuō)就算是一個(gè)白癡也有尊嚴(yán)。 讀了這本書(shū)，讓我明白，每個(gè)人生出來(lái)智商不一定都一樣，有些人聰明點(diǎn)，有些人笨一點(diǎn)。有些人雖然某方面有缺陷，但是他們身上也有許多閃光點(diǎn)，值得我們肯定和學(xué)習(xí)。我們不能因人笨而罵他、欺負(fù)他，更應(yīng)該給他更多的關(guān)愛(ài)和幫助。我們要學(xué)會(huì)和睦相處，這樣，生活就會(huì)變得更美好！ 這個(gè)網(wǎng)站白癡讀后感范文很有深度，希望可以助您一臂之力。 第一次看到這本書(shū)的名字時(shí)，不禁啞然失笑，“白癡”這個(gè)詞，在現(xiàn)在看來(lái)無(wú)非是一個(gè)罵人、諷刺的貶義詞，但在陀思妥耶夫斯基的筆下，這個(gè)“白癡”卻成了一個(gè)純

16、潔、善良讓人喜愛(ài)的角色。 小說(shuō)描寫(xiě)了19世紀(jì)60年代出身貴族家庭的絕色女子娜斯塔霞常年受地主托茨基蹂躪，后托茨基愿出一大筆錢(qián)要把她嫁給卑鄙無(wú)恥的加尼亞。就在女主人公的生日晚會(huì)上，被人們視為白癡的年輕公爵麥?zhǔn)步裢蝗怀霈F(xiàn)，愿無(wú)條件娶娜斯坦西亞為妻，這使她深受感動(dòng)。在與公爵即將舉行婚禮的那天，她盡管深愛(ài)著公爵，但還是跟 _羅果仁跑了。最后遭羅果仁殺害的故事。 故事中的麥?zhǔn)步饟碛袃蓚€(gè)女人的愛(ài)情，他也同時(shí)愛(ài)上兩個(gè)女人，兩個(gè)女人分別是阿格利亞與娜斯坦西亞。 阿格利亞高貴、光明，理想性格甚強(qiáng)，當(dāng)眾人嗤笑麥?zhǔn)步鹛摕o(wú)主義、社會(huì)主義過(guò)了頭，嗤笑他的癲癇如同白疑，阿格利亞卻看見(jiàn)麥?zhǔn)步鸬纳屏?、理想性格、騎士精神，她愛(ài)

17、上麥?zhǔn)步?，有很?qiáng)烈的要保護(hù)麥?zhǔn)步鸩皇軅Φ脑竿?，在麥?zhǔn)步鹦哪恐?，阿格利亞是光明的天使，是幸福的保證。 但是麥?zhǔn)步馃o(wú)卻法忘懷娜斯坦西亞的臉。 與有著一顆水晶般純凈無(wú)邪的仁愛(ài)之心，言行舉止光明磊落，任何權(quán)術(shù)、城府和私欲與都不沾邊的麥?zhǔn)步鸸粝啾?，娜斯坦西亞被人玩弄又遺棄，社會(huì)地位卑劣不堪。但她有非常強(qiáng)烈的自尊心，不僅刻意掩飾所有受辱受傷的感覺(jué)，甚至表現(xiàn)出一被輕視就絕對(duì)強(qiáng)烈反擊的狂暴性格。人人都在背后甚至當(dāng)面譴責(zé)她，唾棄她，都認(rèn)為她有玩弄男人和被男人玩的 _，沒(méi)有人能正確理解這種狂暴的性格，只有麥?zhǔn)步饛乃哪樕峡匆?jiàn)劇烈受苦的心靈。而很奇怪的，娜斯坦西亞一到麥?zhǔn)步鹈媲?，?_卸下她的自我防衛(wèi)，變成是最

18、軟弱無(wú)助的小女孩。 讀到這里的時(shí)候，我想，或許這就是愛(ài)吧。在所有人的面前都如同刺猬一般的生活，完全不會(huì)顧及別人的眼光不理會(huì)別人的說(shuō)法，可遇到自己真的愛(ài)的那一個(gè)，卻忽然像變了個(gè)人似的，希望自己也是能被保護(hù)的那一個(gè)。 于是麥?zhǔn)步鹁烷_(kāi)始掙扎了。他到底該選誰(shuí)呢？劇情更復(fù)雜的是娜斯坦西亞也不曉得自己該選誰(shuí)：當(dāng)她選擇走向光明，她要麥?zhǔn)步?；?dāng)她選擇自暴自棄，基于她對(duì)自己刻意自我踐踏的黑暗面，她選擇離開(kāi)麥?zhǔn)步稹?這雙重性格也導(dǎo)致她越是愛(ài)麥?zhǔn)步?，越是想離開(kāi)他。 故事的高潮出現(xiàn)在阿格利亞與娜斯坦西亞婚禮前的相會(huì)。阿格利亞未能理解娜斯坦西亞自卑下表現(xiàn)的高傲、失去麥?zhǔn)步鹣卤憩F(xiàn)出來(lái)的對(duì)情敵的敵意，故意讓娜斯坦西亞受辱，又逼麥?zhǔn)步鹪趦蓚€(gè)女人中做抉擇。 于是麥?zhǔn)步鹱唠x自己的幸福，離開(kāi)了阿格利亞。 而娜斯坦西亞因著自暴自棄與不忍傷害麥?zhǔn)步鸬囊簧?，選擇離開(kāi)麥?zhǔn)步稹?整個(gè)故事以悲劇的收尾。 我覺(jué)得故事對(duì)愛(ài)情的描寫(xiě)十分動(dòng)人，其實(shí)看到一半我心里就明白，在社會(huì)背景下，麥?zhǔn)步鹫_的選擇絕對(duì)是與阿格利亞在一起，步入婚姻的殿堂，這樣，他們的金錢(qián)、地位、名譽(yù)就都能得以維護(hù)，成為“羨煞旁人”的一對(duì)。假以時(shí)日，在時(shí)光的打磨下，他們也一定能生活的十分幸福，麥?zhǔn)步饘?duì)阿格利亞也是有愛(ài)情的?？扇粜≌f(shuō)就像我想的一般寫(xiě)下去，便必定也不會(huì)成為一本傳世的小說(shuō)。麥?zhǔn)步鹱詈笠矡o(wú)法割舍娜斯塔西亞