2014年濟寧市中考化學(xué)試卷及答案

1、試卷類型A濟寧市二O一四年高中段學(xué)校招生考試化學(xué)試題注意事項（略）（共5條）第I卷（選擇題 共16分）可能用到的相對原子質(zhì)量：N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 Na-23 Ag-108一、選擇題（下列各題只有一個正確選項。其中14小題各1分，510小題各2分，本大題共16分）1（2014年山東濟寧，1題，1分）物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是 A氮氣 性質(zhì)穩(wěn)定 保護氣新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) B酒精 可燃性 消毒劑 C食醋 酸性 除水垢 D干冰 升華吸熱 人工降雨2（2014年山東濟寧，2題，1分）日常生活中的許多做法都蘊含化學(xué)知識的運用。其中，運用

2、不正確的是A低溫冷藏有助于減緩食品腐敗B保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣，延長保質(zhì)期C烹調(diào)綠葉蔬菜燜爛煮透，營養(yǎng)更加豐富D食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味3（2014年山東濟寧，3題，1分）“水是生命的源泉”。下面對水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯誤的是 A水是一種氧化物 B水是由氫、氧兩種元素組成的 C水分子中含有氫、氧兩種原子 D水分子中含有兩個氫原子、一個氧原子4（2014年山東濟寧，4題，1分）對下面一些實驗現(xiàn)象的描述，正確的是 A氫氣在空氣中點燃 發(fā)出黃光、放出熱量 B鐵粉在空氣中加熱 劇烈燃燒、生成黑色固體 C濃硫酸敞口放置 溶液的顏色、質(zhì)量不變 D燒堿固體放入水中 迅速溶解、溶液溫度

3、升高5（2014年山東濟寧，5題，2分）對下面符號或示意圖的理解，正確的是X k b 1 . c o m AFe2+、Fe3+都屬于鐵元素，是同一種離子 BNO2、N2O4中氮元素的化合價都是+4價，是同一化合物 CNH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價，分別是-3、+5 D兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一元素6（2014年山東濟寧，6題，2分）依據(jù)不同化學(xué)反應(yīng)的特點，可將某些反應(yīng)歸于同一類型。下面幾組分類結(jié)果最合理的一組是2COO2點燃2CO2CuOCOCuCO2Na2O2HCl2NaClH2OX k B 1 . c o mNa2O22H2O2NaOHH2O2 A B C D7（2014

4、年山東濟寧，7題，2分）右圖為硝酸鉀和氯化鈉兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線，M、N分別是50時硝酸鉀和氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化曲線上的點。分析曲線得到的以下結(jié)論中，正確的是 A50時，M、N之間任一點表示的溶液一定是肖酸鉀和氯化鈉的飽和溶液 B50時，其他條件不變，升溫至60，M點向右平移，硝酸鉀的溶解度增大 C50時，其他條件不變，降溫至40，N點向右平移，氯化鈉的溶解度減小 D50時，向兩飽和溶液添加溶質(zhì)，M點不動，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度增大8（2014年山東濟寧，8題，2分）某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾

5、濁；將剩余氣體導(dǎo)出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是 AH2、CH4 BH2、CO CH2、CH4、CO DCH4、CO、CO2w w w .x k b 1.c o m9（2014年山東濟寧，9題，2分）“電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等，直接廢棄將嚴(yán)重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費。社會實踐小組為回收這些金屬，設(shè)計了以下操作步驟：分拆、灼燒：把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒，將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物；酸洗：用硝酸溶解灼燒得到的混合物，過濾，收集殘渣中的金；回收：利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀。為達到分別提煉金屬銅、銀的目的，下列方案合理的是A用金屬鐵

6、同時提煉出銅和銀B先用金屬銅提煉出銀，再用金屬鐵提煉出銅C用金屬鐵提煉出金屬銅D用金屬銅提煉出金屬銀10（2014年山東濟寧，10題，2分）有甲、乙、丙、丁四種無色溶液，它們分別是HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3溶液中的一種。為區(qū)別這四種溶液，現(xiàn)將它們兩兩混合并得到下面現(xiàn)象：溶液甲+乙乙+丙丙+丁甲+丁現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象白色沉淀白色沉淀無色氣體w w w .x k b 1.c o m根據(jù)對上述現(xiàn)象的分析，可推知甲、乙、丙、丁四種溶液的順序依次是AHCl、BaCl2、H2SO4、Na2CO3BH2SO4、HCl、BaCl2、Na2CO3CHCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO3DH2

7、SO4、Na2CO3、HCl、BaCl2新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)第II卷（非選擇題 共34分）二、填空與簡答（共17分）11（2014年山東濟寧，11題，4分）分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。請按要求用符號完成下面問題（每題答案不唯一，請務(wù)必寫全） （1）五氧化二磷分子中的原子 O、P ； （2）氯化鎂中溶液中的離子 Mg2+、Cl- ； （3）化肥硫酸銨中的原子團 NH4+、SO42- ； （4）二氧化碳溶液中的分子 H2O、H2CO3 ；12（2014年山東濟寧，12題，4分）今年5月，吳王夫差劍重返蘇州。吳王夫差劍為春秋末期制造的青銅劍，時隔2500年，雖表面有一層藍色薄銹，但仍寒光逼人

8、，刃鋒極鋒利，堪稱削鐵如泥，吹毛斷發(fā)。仔細閱讀上面文字，完成下面問題：（1）青銅是金屬材料中 合金 ，其主要成分是 Cu、Zn （填符號）；（2）從文中信息可以看出，青銅具有 A、C ；（3）吳王夫差劍表面的藍色薄銹，其主要成分為堿式碳酸銅化學(xué)式：Cu2(OH)2CO3，這層藍色薄銹形成的可能原因是 銅與空氣中的氧氣、水分、二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)反應(yīng) 。13、（2014年山東濟寧，13題，4分）用濾紙折成蝴蝶并噴灑某種溶液或試劑后，懸掛于鐵架臺上。另取一只盛有某未知溶液的燒杯，放在紙蝴蝶的下方（見右圖）。一會兒，紙蝴蝶的顏色發(fā)生變化，請回答：x k b 1 （1）若紙蝴蝶上噴灑的是酚酞試液，紙

9、蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是 濃氨水 ； （2）若紙蝴蝶上噴灑的是石蕊試液，紙蝴蝶變紅色，燒杯中的溶液是 濃鹽酸 ，若紙蝴蝶變藍色，燒杯中的溶液是 濃氨水 ； （3）試分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是 濃氨水顯堿性、濃鹽酸顯酸性，它們又都具有揮發(fā)性，按發(fā)出來的物質(zhì)能使無色酚酞試液或紫石蕊溶液變色 。14、（2014年山東濟寧，14題，4分）輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè)，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法，工藝流程見下圖： 請分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程，回答下列問題： （1）物質(zhì)B的化學(xué)式為 Ca(OH)2 ； （2）在AB之間，過濾操作的目前

10、是 將Ca(OH)2與水分離 ； （3）在B+CCaCO3的過程中，應(yīng)控制物質(zhì)C的流量，原因是 CaCO3CO2H2O=Ca(HCO3)2 （用化學(xué)方程式表示）；w W w .X k b 1.c O m （4）生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請再設(shè)計一種制備方法 Na2CO3CaCl2=CaCO32NaCl （用化學(xué)方程式表示）。15（2014年山東濟寧，15題，1分）近年，我國不少城市和地區(qū)霧霾天氣增多，霧是水蒸氣，本身無污染，“霾”由細小顆粒物組成，主要來源是熱電排放、化工生產(chǎn)、汽車尾氣、冬季供暖以及地面灰塵等。它侵蝕著人們的健康，嚴(yán)重影響著人們的生活和出行。下面治理霧霾的措施中，可行的是 。三、

11、實驗與探究（共11分）16、（1）（2014年山東濟寧，16題，6分）實驗室可用草酸（H2C2O4）在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化學(xué)方程式為：H2C2O4濃硫酸CO2COH2O）。用縣的實驗裝置見下圖：若分別得到一氧化碳和二氧化碳，請回答：裝置A中，盛放濃硫酸的儀器名稱是 分液漏斗 ；收集一氧化碳時，打開a、b，關(guān)閉c，裝置B的作用是 吸收混合氣中的二氧化碳 。由于一氧化碳有毒，多余的氣體應(yīng) 點燃處理（或用氣囊收集） （填寫具體處理辦法）；關(guān)閉 b 、打開 c ，釋放出二氧化碳，并通過裝置 C、D 可收集到干燥的二氧化碳氣體。（2）（2014年山東濟寧，16題，5分）在二氧化錳

12、的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組結(jié)些進行了更深入的探究：探究實驗一：濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響新- 課-標(biāo)- 第-一-實驗步驟現(xiàn) 象結(jié) 論取一支試管加入35mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。緩慢有少量氣泡冒出 濃度越大，過氧化氫分解的速率越快 另取一支試管加入35mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。迅速有大量氣泡冒出請你設(shè)計：實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液探究實驗二：溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響實驗步驟現(xiàn) 象結(jié) 論取一支試管加入35mL15%的過氧化氫溶液，然后

13、把試管放入盛有冷水的燒杯中緩慢有少量氣泡冒出溫度越高，過氧化氫分解的速率越大取一支試管加入35mL15%的過氧化氫溶液，然后把試管放入盛有熱水的燒杯中迅速有大量氣泡冒出四、分析與計算（共6分）17（2014年山東濟寧，17題，2分）最近，網(wǎng)上有文章報道：一些廠家為了使生產(chǎn)出來的米線更白凈、更筋道，在米線中添加一些名為焦亞硫酸鈉（化學(xué)式：Na2S7O5）的食品添加劑，若長期食用，對人體危害很大。閱讀以上信息后，請回答：（1）焦亞硫酸鈉的化學(xué)式量為 350 ；（2）焦亞硫酸鈉中S、O兩種元素的質(zhì)量比為 14:5 。18（2014年山東濟寧，18題，4分）課外探究小組對實驗教師提供的一包白色固體（可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一種或幾種）進行了下面的實驗，且每步實驗中均加入足量的試劑，至充分反應(yīng)。實驗過程、現(xiàn)象見下圖：請分析實驗過程并完成以下問題：（1）實驗中不能用稀鹽酸代替稀硝酸的原因是 防止稀鹽酸與AgNO3溶液反應(yīng)，對判斷是否含有NaCl造成干擾 ；（2）滴加Ba(NO3)2的目的是 檢驗