生命的啟示范文400字生命的啟示作文400字

1、生命的啟示范文400字生命的啟示作文400字 生命的啟示 有一個問題，一直困擾著我，那就是：生命是什么？ 5歲那年，爺爺帶我回老家玩，我看到院中栽種著一株高大的棗樹。爺爺說：“這棵棗樹呀，它的年齡可是你的好幾倍呢，在我小的時候它就在這里了。”我想：這棗樹可真是一棵古樹呀。 后來，因為老家的房子要拆遷，那棵棗樹自然也被砍了，一晃幾年過去了，我已經(jīng)不再是那個5歲的孩童了，長成了一個10歲的大姑娘，可我還是沒有忘記那棵古老的棗樹。再次回老家時，路過那個地方，令我震驚的是：我又看到了一棵棗樹，和以前那棵的生長位置一模一樣，只是比以前那棵更茂盛了。我很奇怪：是誰又種下了一棵棗樹，而且位置一模一樣，我去問

2、家里人，家里人告訴我說：“這棵樹其實當初只是把露出來的部分給砍了，根還在土里，所以它還可以重生。”聽了家里人的話，我明白了許多。真令人難以想象，一棵古樹僅存樹根，竟然能茁壯生長，它的這種生命的頑強力量使我震驚。 一棵小小的種子竟蘊藏著如此巨大的力量，原來，生命的意義在于奮力求生，永不放棄，我一定要珍惜生命，決不讓時間白白流失，努力讓自己活得更加光彩有力。 生命不能絕望 在一個平平常常的下午，在一個普普通通的小花園里，在一個很小很小的湖邊，有一只小小的昆蟲給我上了生動的一課，帶給我一個生命的啟示。 那天，我在小花園的湖邊散步，發(fā)現(xiàn)了 _的一幕：一只小小的螞蚱不小心落水了，它象大海中的小樹葉一樣在

3、水中飄搖，掙扎間，它抓住了一根搖搖欲墜的稻草，它緊緊地抱住他，好象抱住了生命的希望，它艱難的往上爬著。到了頂上，它試圖使這根稻草穩(wěn)住，它想借它縱身一躍，逃離這個可怕的湖 但它沒有成功。一陣大風吹來，又把它吹進湖里，緊接著，浪花向它襲來 我的心不禁為這小小的生命揪了起來，這個小小的螞蚱還能從這水中逃脫出來嗎？ 它在水中再一次堅持住了。它跳上了一片枯葉 嘩！ 浪花又把枯葉打翻了。幸運的是，這個小螞蚱并未沉到水里去。它在水里掙扎著，試圖跳到岸上去 多么執(zhí)著的小生命呀！我在心時為它祈禱，為它加油！ 它終于抓住了一根長在岸邊的草，艱難地爬上了岸。 這只小小的蚱蜢竟為了自己在短短的一個夏天的生命而搏斗！

4、岸邊的草叢里，有許多螞蚱在跳跳來跳去，它們沒有一個知道，就在半分鐘前，它們的一個同伴剛剛經(jīng)歷了一場生與死的搏斗。 在那個陽光燦爛的下午，小小的螞蚱告訴我這樣一個道理：生命，不能絕望 世間萬物本都擁有生命，都擁有上天給予的生命的權(quán)利。但為何？為何動物 _從人類的視線中消失？人會給予回答嗎？人，本是有靈性的生物，但是人類的存在卻使其他與人類平等的生物遭到迫害。毀了他們的家園，毀了他們舒適的家，而是建立起了一座座令人匪夷所的綠色生態(tài)保護大廈！他們在想什么？他們想做什么？保護生態(tài)的確曾經(jīng)是一些年輕人的夢想，但人類，人類最終做到了嗎？貪婪是每個人必經(jīng)的考驗，但又有多少人能夠闖過去，當身居官場，又有幾個人

5、還不愿拋夢想，堅持那珍貴但毫無利益的夢想？！沉默是當那些人做錯了事后的集體表態(tài)，沒有人會承擔起，因為會使自己的利益受損?！吧餅l臨滅絕”常是我們掛在口上的事，但我們卻有誰能真正的把這件事放在心里，會有誰呢？只是嘴上說說生命只有一次，人類對這句話持高尚態(tài)度，但卻對除自己以外的生物毫無憐憫之心。只可以說，人類很聰明，知道好壞，但那是只對自己。自己的生命只有一次，我猜很多人都其實只是這樣想。生態(tài)的平衡應(yīng)是我們共同追求的目標，這個目標從一開始就應(yīng)該在我們心中。因為有了生態(tài)，才有了我們?nèi)祟?，難道我們不應(yīng)該這樣做嗎？或者說，我們不應(yīng)該保護我們的母親嗎？生態(tài)既然給予了我們的生命，當然也會給予其他生靈的生命，

6、但我們在干什么殘害其他生靈，卻只是為了讓人利欲熏心的錢！那些生靈在某種意義上說是我們的同胞！當你想著我要流芳百世，要用上好的木材做棺材，你會聽到旁邊圍繞著的被你殺害的同胞的呻吟聲嗎？不會覺得可恥嗎？生態(tài)就是我們的家園，面對降臨在著大地上的其他生命，我們的同胞，請尊重他們，請懷有一顆有愛的心吧！ 去年放暑假的時候，我暫時住在外公家，馬上就要中午12點了，我和表姐還有表弟正從外面回來，肚子正餓的“咕咕”叫的時候，卻發(fā)現(xiàn)所有的人竟然都睡著了。我外公家的人都有睡午覺的習慣，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他們都醒。 于是在這個時候我突然想出了一個好主意：自己做飯。 可是，又有一道難題放在我的面前了：做點

7、什么好呢？我左思右想，嗯，就做個最簡單的蛋吵飯吧！ 這時候，表姐又出去拿書，把任務(wù)推給了我。我還要煮她的。 表弟，餓極了，在一旁催我快一點，我也沒辦法. 首先，把所有的原料都準備好，就開工了！把火腿腸切成小丁，放在小盤子里；再把三個雞蛋敲碎后，把蛋黃和蛋白放進一個小盤子里攪混；然后把青豆泡在小碗里：炒飯（幸好我老媽教過我?guī)渍?，要不我今天就非吃“涼大米飯拌火腿腸”了）好了，言歸正傳。 這時候我已經(jīng)把油放進鍋里燒熱了，發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，我往鍋里倒了小些油，把鍋爆香，再把火腿腸和青豆放下去炒幾分種，一陣香氣往一旁的表弟飄去，再倒小些油下去，這一放可不得了，從鍋中濺出的油星全部都落在了我的胳膊上

8、，把剩飯倒下去之后，就炒起來炒了幾分鐘那些米飯已經(jīng)熱呼呼了，一粒粒都分開啦，這說明可以放雞蛋啦，我把攪混了的雞蛋倒進去炒，最后放了蔥花進去。 心想這下可好了吧！于是就嘗了一口。乖乖，不是吧，我還沒加鹽呢！于是又急忙把鹽加了進去。 再把火關(guān)掉。呼終于大功告成了！ 雖然很苦很累還受了傷，不過我終于吃到了自己做的第一頓飯，雖然不是很好吃，不過，我相信有了這次的經(jīng)歷，下次一定會做得更好！ “生的偉大，死的光榮。”是 _為劉胡蘭烈士奮筆疾書寫下的題詞。年僅15隨的劉胡蘭，壞著對共產(chǎn)主義的堅定信念，視死如歸，從容地躺在古人的鍘刀下，為了中國人民的解放事業(yè)獻出了寶貴的生命，然而生命是短暫的，是脆弱的，所以我

9、們要保護那脆弱的生命，不能讓生命，白白的浪費掉，讓自己活得有意義。 一天，我放學(xué)回家的時候，發(fā)現(xiàn)我最喜歡的那棵桃樹不知被誰把樹的主桿拆斷了，因為它是從根上分出兩根主桿。后來，在樹枝的斷裂處，有一些白色的水流了出來，于此同時在斷枝上的花全部都凋謝了，我真是看在臉上，疼在心里啊。過了幾天，我又一次路過這里，奇跡發(fā)生了，在斷裂處變黑了，樹皮也合上了，那棵樹在地上躺了幾天，就重新開始發(fā)芽、長葉、開花，在它自己的努力，吸收明媚的陽光，那枝主桿就在地上開起了花。 小樹這種永不放棄的精神很值得我們學(xué)習，還讓我們學(xué)到了堅強不息的精神，讓我知道了，生命是無價之寶，無論什么也換不來一條生命，無論多少金銀珠寶也換不

10、來一條生命，人死不能復(fù)生，人一生當中只有一條生命，可想而知生命是多么的寶貴，我一定要珍惜生命，不能讓生命白白的送給死神，我要做一個愛惜生命的人，做一個面對困難，奮力抗爭的強者 在365個晝夜里，它每天都在黑暗中默默地等待、發(fā)育成長，奮力抗爭、積極向上。為了早日見到光明和體會自由的快樂，它在困難面前疾志不移，直到最后勝利。這就是竹筍的奮斗精神。 如果要問，是什么力量使他如此頑強？我要說：這力量就是堅定的信念和崇高理想。因為，信念是燈塔。他使前進者永不迷航；理想是動力。他使前進者永不停步。 我們試想，從筍芽形成那一刻開始，就注定他一生必須面對種種困難黑暗、潮濕以及四面八方的壓力。逆境中，他把壓力當

11、作動力，濕潤中，他從水分中汲取養(yǎng)料，堅土中，他把微量元素轉(zhuǎn)換成能量。不報怨，不退卻。就這樣，一天天，一天天地成長起來。直到有一天，他以必勝者的信心和勇氣向世界宣告：我來了！猛然間，它力挺千鈞，撥開堅土，直指藍天。只見大地張開一道道裂口，像是一張綻放的笑臉，迎接新朋友的到來。 終于成功了。它懷著喜悅的心情，來到這個既陌生又熟悉的綠色世界?？释丫玫墓饷鳠o聲地飄灑在披著戰(zhàn)衣的勇士身上，溫暖的空氣輕撫她白嫩的臉龐。啊! 多么愜意自在。然而，他對眼前的一切并沒有過多的眷戀。因為，還有更高、更遠的目標擺在眼前，先輩們頻頻向他招手，他必須繼續(xù)努力，向著更新的高度出發(fā)。 每當我看見車窗外的竹子，飛速地向后掠

12、去的時候，我就心潮翻騰，激起陣陣漣漪，我們是不是應(yīng)該從竹筍的奮斗精神中得到某些啟迪？ 爸爸總喜歡在陽臺上鼓搗些花花草草，最近又瘋狂地迷上了陽臺種菜。 爸爸小心翼翼地將白菜種子撒進裝滿泥土的泡沫箱里，澆水，施肥，忙的不亦說乎。白菜從發(fā)芽直到長出兩三片葉子都長得挺好，可令爸爸萬萬想不到的是白菜全從根部腐爛了，爸爸悻悻地將嬌氣的小白菜全拔掉了。 一個星期后的一天，我在沖洗陽臺的地板，驚奇地發(fā)現(xiàn)陽臺角落里堆積的泡沫箱下，長出一棵粗壯的白菜，我頓時納悶了：泡沫箱下既沒足夠的水分又沒泥土，為何能茁壯生長？ 寫到這里，我的腦海立刻浮出兩幅畫面。一則是發(fā)生在東莞市最有名的東華私立中學(xué)，一位家境優(yōu)越的學(xué)長在開學(xué)

13、不久不堪學(xué)習壓力跳樓自殺。另一則是9歲女孩寒夜街頭賣爆米花，借助路燈做功課，而且學(xué)習成績能保持優(yōu)秀。 我想，這就是生命給我的另一種啟示。溫室里精心呵護的生命是那么的脆弱，不堪重負，而在惡劣的環(huán)境下自由生長的生命卻是如此頑強。 所以，我們不應(yīng)該畏懼各種困難，壓力，應(yīng)該自己挑戰(zhàn)自己，因為，我們的生命也有頑強的一面。 生命的啟示 生命。每個活在世上的人都有：但卻有很多人讀不懂生命? 我閉眼思索、不明白自己為什么來到這世上？父母給予我的：是一條生命我來到這個世上有時竟會對前路的茫然而傷心,究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所為嗎？那么生命又有何意義？沒意義？應(yīng)該不是盡管人的一生忙忙碌碌但在忙碌中始終

14、有所為： 我突然想起了那年可怕的非典期一個個病人。面臨的是生命垂危、那時他們怎么想當他們看著急忙往返的醫(yī)生又是如何想而那些醫(yī)生”他們沒想?他們把生命放在死亡線上義無反顧地走進了病房繼續(xù)他們的工作一種責任感常存于心中;這就是生命的意義吧！他們?yōu)槭澜缭黾恿艘环萁】?，無愧于白衣天使;的稱號。他們讀懂了生命而病人也便隨之認識到生命的可貴/在康復(fù)之后為社會添一份溫馨與熱情 生命 _在不同的崗位上有不同的意義：這意義就存在于每個人的態(tài)度上” 我喜歡聽音樂感受音樂中的弦外音：所以我喜歡貝多芬的琴聲;一個個音符跳躍著他生命中的每一頁光輝、因為沒有沉淪于雙耳失聰?shù)暮谟爸?。面對這樣殘酷的現(xiàn)實他承受了：在早已充滿音

15、樂的生命里：又輕快地彈起了歡樂的交響曲：也許有人認為他聽不見什么，但并不是這樣?他應(yīng)該聽到了他生命的最極的曲子在他余年中回腸蕩漾“他的事業(yè)給了全世界人心靈上的享受。他用他的琴聲向人們勸慰:什么殘忍的現(xiàn)實都不要逃避面對現(xiàn)實;重塑生命的光彩? 有時竟會感受到音樂也有生命;音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學(xué)家把生命獻給了科學(xué)“給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻給了教育“給后代人尋找光明的出路?他們都活得有價值：過得充實,當撒手人間時”便是坦坦蕩蕩，也許這是生命賦予他們的使命！ 我似乎明白了,我前邊的路很遙遠很遙遠?但遙遠的是實在的正值風華正茂?應(yīng)該珍愛生命。在自己的生命中增添色

16、彩：相對兩代人生活;自己既沒有革命戰(zhàn)士的偉大?也沒有詩人作家的才智，也沒有雷鋒的完全精神,但自己還有雙手和雙腳它們都需要去利用不要廢了/就算只是讓個座，敬個禮種棵樹/都可以填充生命的空缺， 且留一席地想想高中生活吧;也許有著許許多多的失意與無奈;但別人想要的你有了，別人只有羨慕難道這還不夠?這是生命填入的最大空缺“今后的日子要想生命充實”就要認識生命的意義?就像醫(yī)生對病人展現(xiàn)的愛心?就像音樂家賦予世界的溫情?既然有幸活在這紅火的時代。何不轟轟轟烈烈地為理想付出為社會付出！ 你被采納了多少次 生命,每個活在世上的人都有,但卻有很多人讀不懂生命. 我閉眼思索,不明白自己為什么來到這世上?父母給予我

17、的,是一條生命.我來到這個世上,有時竟會對前路的茫然而傷心.究竟生命有何意義?人的一生就真的是無所為嗎?那么生命又有何意義?沒意義?應(yīng)該不是,盡管人的一生忙忙碌碌,但在忙碌中始終有所為. 我突然想起了那年可怕的非典期,一個個病人,面臨的是生命垂危,那時他們怎么想?當他們看著急忙往返的醫(yī)生,又是如何想?而那些醫(yī)生,他們沒想,他們把生命放在死亡線上,義無反顧地走進了病房,繼續(xù)他們的工作.一種責任感常存于心中,這就是生命的意義吧!他們?yōu)槭澜缭黾恿艘环萁】?無愧于“白衣天使”的稱號.他們,讀懂了生命.而病人也便隨之認識到生命的可貴,在康復(fù)之后為社會 添一份溫馨與熱情. 生命 _,在不同的崗位上有不同的

18、意義,這意義就存在于每個人的態(tài)度上. 我喜歡聽音樂,感受音樂中的弦外音,所以我喜歡貝多芬的琴聲,一個個音符跳躍著他生命中的每一頁光輝.因為沒有沉淪于雙耳失聰?shù)暮谟爸?面對這樣殘酷的現(xiàn)實,他承受了,在早已充滿音樂的生命里,又輕快地彈起了歡樂的交響曲.也許有人認為他聽不見什么,但并不是這樣,他應(yīng)該聽到了他生命的最極的曲子,在他余年中回腸蕩漾.他的事業(yè)給了全世界人心靈上的享受,他用他的琴聲向人們勸慰:什么殘忍的現(xiàn)實都不要逃避,面對現(xiàn)實,重塑生命的光彩. 有時竟會感受到音樂也有生命.音樂家把生命融入了音樂,給世界增加了旋律；科學(xué)家把生命獻給了科學(xué),給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻給了教育,給后代人尋找光明的出路他們都活得有價值,過得充實.當撒手人間時,便是坦坦蕩蕩.也許這是生命賦予他們的使命! 我似乎明白了.我前邊的路很遙遠很遙遠,但