語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)21.太陽(yáng)（第一課時(shí)）課件.ppt

1、不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的更少不了； 眼睛能看見(jiàn)，手卻摸不到； 看上去很小很小，實(shí)際上卻很大很大。 沒(méi)有它就沒(méi)有世界，有了它就萬(wàn)物歡笑。,請(qǐng)猜謎語(yǔ),謎底：太陽(yáng),太陽(yáng)是我們非常熟悉的，天晴 時(shí)，我們都能見(jiàn)面。但經(jīng)常見(jiàn)面 不等于就能了解，請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō) 說(shuō)，你對(duì)太陽(yáng)了解多少？說(shuō)說(shuō)它 有什么特點(diǎn)，與我們有什么關(guān)系 ？,21 太 陽(yáng),文體分為文章體裁和文學(xué)體裁。其中文章體裁：記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文 、演講稿。文學(xué)體裁：詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、散文。,文章體裁：,說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章體裁1 。它通過(guò)對(duì)實(shí)體事物科學(xué)地解說(shuō)，對(duì)客觀事物做出說(shuō)明或?qū)Τ橄笫吕淼年U釋，使人們對(duì)事物

2、的形態(tài)、構(gòu)造、性質(zhì)、種類、成因、功能、關(guān)系或?qū)κ吕淼母拍?、特點(diǎn)、來(lái)源、演變、異同等能有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，從而獲得有關(guān)的知識(shí)。說(shuō)明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，條理性，語(yǔ)言確切生動(dòng)。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。,說(shuō)明文：,下一層,一、舉例子：例如、又如、比如、再如、如，舉例只舉一部分。 二、分類別：有幾類(種)，一種是，另一種是。 三、打比方：如、例如、比如說(shuō)。 四、列數(shù)字：阿拉伯?dāng)?shù)字或大寫(xiě)數(shù)字（1、2017、五十九米等）。 五、作比較：而、比和兩種東西比。 六、下定義：是，這就是，叫。 七、列圖表：數(shù)學(xué)中的各種表格。 八、引言論：引用古詩(shī)、名人名言等。,說(shuō)明方法：,氏 獸 存

3、殖 蔬 較 療,(攝氏),(sh),(cn),(shu),(生存),(鳥(niǎo)獸),我會(huì)讀,(sh),(lio),(zh),(jio),(蔬菜),(治療),(繁殖),(比較),我會(huì)寫(xiě),差 抵 氏 莊 稼,麻 較 殺 預(yù),獸 存 繁 殖 蔬,傳 都 差 漂,傳說(shuō),出差,傳記,差距,都是,都市,差不多,漂浮,漂亮,chun,zhun,ch,ch,chi,du,d,pio,pio,我會(huì)辨,差不多 抵得上 估計(jì) 治療 預(yù)防 殺菌 鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú) 生存 繁殖 攝氏度 蔬菜 莊稼 凝成 比較 麻煩,傳說(shuō) 寸草不生 差不多 抵得上 溫度 攝氏 鋼鐵 莊稼 生存 繁殖 蔬菜 熱量 比較 殺菌 預(yù)防 世界,我會(huì)認(rèn),1、讀課

4、文，把句子讀通順。,2、想一想，劃一劃：課文可以分為幾層？ 每一層主要寫(xiě)了什么？,學(xué)習(xí)要求：,1、指動(dòng)植物一代一代地往下傳種。（ ）,根據(jù)意思找出文中的詞：,2、根據(jù)某種情況，不精確地推斷。（ ）,3、一根草也不長(zhǎng)。 （ ）,繁 殖,估 計(jì),寸草不生,21 太 陽(yáng),古時(shí)候，天上有10個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。,課文講了太陽(yáng)的哪些特 點(diǎn)，是怎樣寫(xiě)出這些特點(diǎn)的？,太陽(yáng)的特點(diǎn),太陽(yáng)到底有多 ？ 有多 ？ 有多 呢？,下一層,太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也

5、要飛二十幾年。,遠(yuǎn),說(shuō)明方法：,太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。,列數(shù)字,遠(yuǎn),舉例子,130 萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。,大,說(shuō)明方法：,列數(shù)字,作比較,中心溫度估計(jì)是表面溫度的2500倍,表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽。,比喻,太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。,熱,說(shuō)明方法： 打比方,列數(shù)字 舉例子,130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)（列數(shù)字、作比較）,表面（ ）攝氏度，中心溫度估計(jì)是表面溫度的（ ）倍。,相當(dāng)于（ ）個(gè)地球,大,遠(yuǎn),

6、熱,距地球（ ）公里,到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ ）年；,就是坐飛機(jī)，也要飛（ ）年。,運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，把句子寫(xiě)具體： 列數(shù)字：這些樹(shù)真高，（ ）。 作比較：這些樹(shù)真高，（ ）。 打比方：這些樹(shù)真高，（ ）。 舉例子：這些樹(shù)真高，（ ）。,關(guān)聯(lián)詞,太陽(yáng)與人類有哪些密切的關(guān)系呢？,1、 動(dòng)植物的生長(zhǎng)繁殖靠太陽(yáng)，礦物 也和太陽(yáng)有關(guān)系。,2、云、雨、雪是太陽(yáng)帶來(lái)。,3、冷、熱、風(fēng)是太陽(yáng)帶來(lái)。,4、太陽(yáng)光可預(yù)防和治療疾病。,課題,樹(shù)木,莊稼,獸,蟲(chóng),鳥(niǎo),蟲(chóng),魚(yú),動(dòng)、植物、人類生活需要太陽(yáng),太陽(yáng),水,水蒸氣,小水滴,云,雪,雨,云、雨、雪、風(fēng)的形成需要太陽(yáng)自然現(xiàn)象,風(fēng)的形成,熱

7、空氣上升,冷空氣填充,空氣的流 動(dòng) 形成風(fēng),殺滅細(xì)菌,太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。, , , , ,讓我們展開(kāi)想象的翅膀，設(shè)想一下，如果沒(méi)有太陽(yáng)，世界將會(huì)是什么樣子？,地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。,地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。,假如你是太陽(yáng)你將怎樣向大家介紹自己，讓人們都了解你呢?寫(xiě)一篇小短文。 開(kāi)頭可以這樣寫(xiě)： “畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方，冬天短，夏天長(zhǎng)?！蹦阒乐i底是什么嗎？沒(méi)錯(cuò) ，謎底就是我太陽(yáng) 你認(rèn)識(shí)我嗎？我是太陽(yáng) 孩子們，你們好??！太陽(yáng)公公我來(lái)看望大家了,拓展,作業(yè),下課搜集有關(guān)月亮的神話故事或科學(xué)知識(shí)