2020小學(xué)教師工作交流計(jì)劃

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。2020小學(xué)教師工作交流計(jì)劃積極開閘教師交流工作，實(shí)現(xiàn)教師資源均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育。以下是小編為你精心整理的關(guān)于2020小學(xué)教師工作交流計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。2020小學(xué)教師工作交流計(jì)劃(一)為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，扎實(shí)開展“精細(xì)管理辦校，內(nèi)涵發(fā)展育人”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師資源均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師有序流動(dòng)的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施教育內(nèi)涵提升工程，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，深

2、化教育人事制度改革，淡化教師的校籍管理，強(qiáng)化區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌管理，充分發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，加快建立科學(xué)、均衡、人文、靈活的用人機(jī)制,促進(jìn)城區(qū)義務(wù)教育高位均衡和內(nèi)涵發(fā)展。二、基本原則堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、合理流動(dòng)、資源共享、統(tǒng)籌兼顧的原則。優(yōu)化配置教師資源，實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)與組織安排相結(jié)合，個(gè)人成長與教育均衡相統(tǒng)一，促進(jìn)教師交流與保持隊(duì)伍穩(wěn)定相協(xié)調(diào)。三、工作目標(biāo)自2020年秋季開始，每年參加交流的教師比例占學(xué)校符合交流條件人員總數(shù)的15%-20%，三年內(nèi)達(dá)到60%左右。通過交流，促使師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，逐步提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。四、交流對(duì)象與條件1、參加交流教師應(yīng)熱愛教育事業(yè)，身體健康，有較強(qiáng)業(yè)

3、務(wù)工作能力。2、凡在橫港小學(xué)任教滿6年(男48周歲以下、女43周歲以下)的教師，應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行交流。3、夫妻雙方都在本校工作的應(yīng)交流一方。4、評(píng)選特級(jí)教師及市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師等，必須具備在邊遠(yuǎn)學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校工作一年以上的經(jīng)歷。5、申報(bào)小學(xué)高級(jí)、中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格的教師，必須具備交流任教半年及一年以上的經(jīng)歷。6、按照上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定參加專項(xiàng)支教任務(wù)的教師，視為具備異校交流工作經(jīng)歷。五、交流形式及辦法1、符合條件教師推薦交流。根據(jù)交流方案和計(jì)劃，符合交流條件的教師由本人申請(qǐng)，學(xué)校推薦，區(qū)教育局協(xié)調(diào)，開展區(qū)內(nèi)交流。2、按照區(qū)教育局文件關(guān)于印發(fā)銅官山區(qū)小學(xué)教師交流工作實(shí)施方案的通知(區(qū)教2

4、020127號(hào))規(guī)定的外圍學(xué)校教師有序交流要求，凡是工作滿5年(新招聘的教師自轉(zhuǎn)正定級(jí)后算起)的在編在職教師，每年安排1名教師有序交流。學(xué)校每年接受交流申請(qǐng)報(bào)告的截止日期為5月31日。每年6月份由學(xué)校行政會(huì)議或校務(wù)委員會(huì)研究確定并公布當(dāng)年交流人員名單，并報(bào)區(qū)教育局備案。交流人員名單根據(jù)申請(qǐng)人的情況按下列辦法依次確定：按在橫港小學(xué)服務(wù)年限長短排序;服務(wù)年限相同的，按各人出身年月日先后排序;出身年月日相同的，由校務(wù)委員會(huì)全體成員根據(jù)各人的工作能力和實(shí)績打分，按得分高低依次排序。交流人員的接收單位由本人負(fù)責(zé)落實(shí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)為其順利流動(dòng)提供一切可行的方便，但不承擔(dān)任何責(zé)任和義務(wù)。確定當(dāng)年交流的人員，因某

5、種原因沒有交流完成，五年后方有資格再次提出交流申請(qǐng)。組織調(diào)動(dòng)或調(diào)出銅官山區(qū)教育局系統(tǒng)的，不參照本規(guī)定。3、提拔與晉升交流。教師選拔為校級(jí)班子成員原則上在區(qū)內(nèi)交流任職。教師因?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)晉升需要在區(qū)內(nèi)交流任教。4、定期雙向交流。由學(xué)校推薦優(yōu)秀中青年教師參加區(qū)內(nèi)雙向交流，時(shí)間為一學(xué)期，并逐步延長至一學(xué)年。5、掛職與外派交流。安排邊遠(yuǎn)學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校教師到規(guī)模較大的學(xué)校掛職鍛煉，時(shí)間為一學(xué)期。有計(jì)劃地選送學(xué)校管理人員、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間一個(gè)月左右。六、實(shí)施步驟1、宣傳動(dòng)員。2020年7月中旬，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)區(qū)教育局實(shí)施方案，宣傳教師交流政策，進(jìn)行動(dòng)員部署。通過

6、宣傳，讓廣大教師充分了解教師交流工作的重要性和必要性，增強(qiáng)參與交流的自覺性。2、制定交流方案。2020年7月中下旬，學(xué)校制定教師交流實(shí)施方案，進(jìn)一步明確教師交流的基本原則、對(duì)象、形式、渠道、要求等。學(xué)校教師交流工作實(shí)施方案和2020年秋季學(xué)校符合交流條件教師情況統(tǒng)計(jì)表及時(shí)報(bào)區(qū)教育局。3、制定學(xué)年度交流計(jì)劃，上報(bào)交流教師名單。學(xué)校在征求教師意見的基礎(chǔ)上，按照教師交流的比例，科學(xué)制定學(xué)年度交流計(jì)劃，研究確定本學(xué)年度參加交流教師名單，于8月5日前上報(bào)2020年秋季學(xué)?！巴扑]交流”教師名冊(cè)、2020年秋季學(xué)?！岸ㄆ陔p向交流”教師名冊(cè)、2020年秋季學(xué)校交流需求情況統(tǒng)計(jì)表和2020年秋季交流教師基本情況

7、登記表。七、相關(guān)要求1、下列情況的教師應(yīng)優(yōu)先交流。學(xué)科帶頭人、骨干教師等名師;業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的中青年教師;要求晉升中、高級(jí)職稱的教師;確定為學(xué)校后備干部的教師;夫妻同校任教且一方為中層以上管理人員的教師;小學(xué)中高年級(jí)學(xué)段的專任教師。2、對(duì)自愿申請(qǐng)參加交流的教師，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、培養(yǎng)使用等方面，同等條件下優(yōu)先;對(duì)不符合交流條件但本人自愿申請(qǐng)交流的教師，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定也可列為交流對(duì)象。3、確因工作需要或特殊原因暫不能參加交流人員，須報(bào)經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)后方可暫緩交流。4、凡經(jīng)學(xué)校上報(bào)、區(qū)教育局審核確認(rèn)應(yīng)予交流的教師，必須參加交流。對(duì)不愿參加交流的教師，年度考核不得定為“合格”及以上等次，情節(jié)嚴(yán)

8、重者將解除聘用關(guān)系。2020小學(xué)教師工作交流計(jì)劃(二)根據(jù)臨朐縣教育局關(guān)于深入開展城鄉(xiāng)教師交流推進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)的通知精神，充分發(fā)揮龍崗鎮(zhèn)教辦、實(shí)驗(yàn)一小、龍崗福和希望小學(xué)、龍崗小學(xué)、吳興小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，促進(jìn)教育共同體均衡發(fā)展，結(jié)合雙方實(shí)際，制定實(shí)施計(jì)劃如下：一、 指導(dǎo)思想為了提高我校的管理水平，培養(yǎng)特色教師，打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，我校師生將積極參與城鄉(xiāng)教育共同體舉行的活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合我校的實(shí)際情況，開展一些有有益于師生身心健康的活動(dòng)，以此來提高師生素質(zhì)，使我校的各項(xiàng)工作能上一個(gè)新臺(tái)階。二、 工作目標(biāo)1、通過交流教師執(zhí)教公開課、

9、示范課和積極參與聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)雙方交流教師專業(yè)發(fā)展。2、通過下鄉(xiāng)送課、同題作課、異題磨課、合作交流等形式，擴(kuò)大交流范圍，促進(jìn)全體教師共同發(fā)展。3、推廣特色方法，發(fā)現(xiàn)特色教師，精心打造，重點(diǎn)培養(yǎng)，使特色教學(xué)形成規(guī)模。4、通過共擔(dān)課題縣域小學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)研究，探索小學(xué)各科素養(yǎng)展示的內(nèi)容、方法、途徑及管理評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量提升。5、建立區(qū)域交流博客，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布交流信息，進(jìn)行網(wǎng)上教研，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空、跨地域的常態(tài)交流，促進(jìn)教育共同體和諧發(fā)展。6、通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等聯(lián)誼活動(dòng)，增進(jìn)城鄉(xiāng)孩子情誼，豐富城鄉(xiāng)孩子體驗(yàn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)孩子快樂成長。三、實(shí)施步驟1、全縣第三批城鄉(xiāng)教師交流

10、工作會(huì)議結(jié)束后，龍崗鎮(zhèn)教辦、實(shí)驗(yàn)一小、龍崗福和希望小學(xué)、龍崗小學(xué)、吳興小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和交流教師立即召開會(huì)議，針對(duì)各校發(fā)展優(yōu)勢(shì)，確立了聯(lián)合校發(fā)展目標(biāo)和工作思路。2、選派、接納交流教師。確定手拉手幫扶關(guān)系，提供工作、生活、學(xué)習(xí)等各方面的便利條件。3、在各自制定交流計(jì)劃的基礎(chǔ)上，龍崗鎮(zhèn)教辦和聯(lián)合校領(lǐng)導(dǎo)來一小互相交流工作計(jì)劃，共同確定教育共同體方案和實(shí)施計(jì)劃，并對(duì)共擔(dān)課題實(shí)施方案進(jìn)行細(xì)化。4、建立區(qū)域交流博客，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。5、舉行交流教師公開課、示范課、聽評(píng)課活動(dòng)。6、實(shí)驗(yàn)一小選派教師下鄉(xiāng)送課。7、舉行聯(lián)合校教師同題作課教研活動(dòng)。8、聯(lián)合校共同舉行單元過關(guān)檢測，并對(duì)檢測情況進(jìn)行分析，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，摸清底子，確

11、定實(shí)驗(yàn)具體思路。9、舉行特色方法教師公開課，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)特色教師，確定培養(yǎng)對(duì)象，明確培養(yǎng)目標(biāo)。10、舉行特色方法試教活動(dòng)，跟蹤指導(dǎo)培養(yǎng)。11、舉行青年教師異題磨課活動(dòng)，打造精品高效課堂。12、舉行交流教師匯報(bào)展示活動(dòng)。13、舉行學(xué)生綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。14、適時(shí)組織聯(lián)合校師生科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等聯(lián)誼活動(dòng)。2020小學(xué)教師工作交流計(jì)劃(三)臨朐縣教育局組織和開展的城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)是促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是促進(jìn)交流教師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，業(yè)務(wù)提升以及開展教育教學(xué)、教育科研改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這項(xiàng)活動(dòng)的開展有利于城鄉(xiāng)之間的共同發(fā)展，尤其是改變農(nóng)村小學(xué)教師的教育觀念，

12、提升教師的教育教學(xué)水平，提高農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，具有不可替代的重要意義。作為從農(nóng)村學(xué)校到城里學(xué)校參加交流的教育干部，我很有幸獲得了這次到臨朐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。臨朐第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我縣小學(xué)的龍頭學(xué)校，學(xué)校在以聞名全市的劉學(xué)芝校長為代表的管理團(tuán)隊(duì)的精心治理下，打造出了一支名師薈萃的教師團(tuán)隊(duì)?！耙恍　笨芍^是校園文化悠久豐厚，教學(xué)管理理念先進(jìn)，教育教學(xué)水平全縣遙遙領(lǐng)先，我將非常珍惜這次交流的機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)我會(huì)虛心的組織全體交流教師全方位向“一小”學(xué)習(xí)，做好這項(xiàng)工作，真正達(dá)到交流的目的，為提升自己的全方位素質(zhì)做好充分的準(zhǔn)備。為做好工作，特制定如下工作計(jì)劃：1、組織交流教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件

13、，領(lǐng)會(huì)這次活動(dòng)的意義、目的和要求，端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想，提高對(duì)參加這次交流工作的認(rèn)識(shí)。2、嚴(yán)格遵守“實(shí)驗(yàn)一小”學(xué)校的規(guī)章制度，完全服從實(shí)驗(yàn)一小的管理，認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)和其他每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。3、學(xué)習(xí)“實(shí)驗(yàn)一小”先進(jìn)的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，組織交流教師“實(shí)驗(yàn)一小”的名師為師，虛心學(xué)習(xí)各位名師先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念，全面提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要把自己作為“實(shí)驗(yàn)一小”的一員，要積極參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極參與學(xué)生的管理，向各位優(yōu)秀班主任多學(xué)習(xí)，多交流、多觀察、勤思考，學(xué)習(xí)管理學(xué)生的新理念和新方法。4、組織交流教師多聽課，學(xué)習(xí)各位名師的高超的課堂教學(xué)藝術(shù)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際堅(jiān)持每月上

14、一節(jié)公開課、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議，提高自己的執(zhí)教水平。5、不斷思考和反思，在思考和反思中進(jìn)步。堅(jiān)持每周寫好一篇教學(xué)隨筆。并經(jīng)常在教師交流博客發(fā)表自己的教學(xué)心得、教學(xué)感悟。經(jīng)常向各級(jí)各類教育報(bào)刊雜志薦稿。6、做好教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的輻射幫帶作用。發(fā)揮橋梁紐帶作用，把自己在“實(shí)驗(yàn)一小”學(xué)到的管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、班級(jí)管理等方面及時(shí)反饋到自己的學(xué)校去，全面提高交流學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。7、對(duì)交流工作做好思考和研究，做好城鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)各方面差別的調(diào)查研究，全面調(diào)研、仔細(xì)觀察、深刻思考、寫好調(diào)差報(bào)告。切實(shí)提高交流教師隊(duì)伍的教育教學(xué)能力，并為促進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展提出合理化的建議?？傊易鳛榻涣麝?duì)伍的一員以及交流干部一定珍惜這次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，團(tuán)結(jié)組織好這支隊(duì)伍，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，全面提升自身的整體素質(zhì)，為以后更好工作，也為促進(jìn)我縣的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用!附：工作配檔安排九月份：1.按要求帶隊(duì)到“一小”報(bào)道，了解新學(xué)校的基本情況，學(xué)習(xí)新學(xué)校的工作常規(guī)2.接受學(xué)校分配的新任務(wù)，按照學(xué)校的要求上課3.組織各位教師結(jié)對(duì)子，拜名師，找好自己的指導(dǎo)教師4.組織聽課，學(xué)習(xí)各位名師的高超的課堂藝術(shù)和新的教學(xué)方法 十月份：1、大量聽課、探討，交流，學(xué)習(xí)2、舉行各位教師匯報(bào)公開課，聽取各位老師的評(píng)課和建議3、積極參加集體備課，取長補(bǔ)短，博采眾長4、要積極參與學(xué)