T0305系統(tǒng)總體測試計劃要點

1、第1章 引言1.1目的受王永安老師委托，本測試小組對中國航天工程咨詢中心軟件測評實驗室開發(fā)T0305能力驗證樣品軟件進行鑒定測試，驗證系統(tǒng)是否滿足T0305能力驗證樣品軟件需求規(guī)格說明書中規(guī)定的要求。主要內(nèi)容是測試學生成績管理系統(tǒng)內(nèi)的各種功能和測試其中是否有BUG,能否正常的安裝該軟件，測試班級成績管理的功能能否正常運行，包括添加學生信息，刪除學生信息等；年級成績查詢能否正常運行；還有參數(shù)設置與庫操作。預期達到能夠使系統(tǒng)進行快速的改進和系統(tǒng)提高。在系統(tǒng)投入運行之前盡可能的找出系統(tǒng)的潛在錯誤。人員與任務內(nèi)容如下：人員角色任務時間審核人石棟組長1.制定系統(tǒng)總體測試計劃2014-05-25至2014

2、-05-28王永安2.組織系統(tǒng)測試任務的安排和實施2014-05-16至2014-05-303.與其他項目組協(xié)調(diào)溝通2014-05-16至2014-05-304.系統(tǒng)測試用例總結(jié)2014-05-23至2014-05-245.測試缺陷報告2014-05-23至2014-05-246.項目測試總結(jié)報告2014-05-25至2014-05-28測試員1.安裝測試（安裝初始化、歡迎界面、填寫用戶信息、閱讀軟件信息、選擇安裝路徑、快捷方式文件夾、準備安裝、安裝取消）2014-05-17至2014-05-19張 雪陳俊穎副組長1.協(xié)助組長制定系統(tǒng)測試計劃2014-05-16石 棟王永安2.會議記錄2014

3、-05-16 一次會議2014-05-26 二次會議測試員1.增加班級學生信息2014-05-17至2014-05-21石 棟2.年級學生成績顯示張雪測試員1.刪除班級學生信息2014-05-17至2014-05-21李澤北2.年級學生成績查詢3.設置優(yōu)秀分數(shù)線李澤北測試員1.修改班級學生成績信息2014-05-17至2014-05-21賀龍飛2.班級學生信息排序3.設置成績不達標科目數(shù)賀龍飛測試員1.清空班級學生信息2014-05-17至2014-05-21蒙志洪2.年級成績查詢3.導入樣品數(shù)據(jù)庫蒙志洪測試員1.顯示班級學生成績信息2014-05-17至2014-05-21陳俊穎2.年級學生

4、信息更新3.軟件卸載1.2名詞解釋縮寫詞或術語英文解釋中文解釋HRHuman Resource人力資源管理JSPJava Server PageJava服務器頁面MVCModel-View-Control模式-視圖-控制1.3參考資料【1】LoadRunner使用手冊 北京長江軟件有限公司編制【2】網(wǎng)上招聘客戶端需求說明 北京長江軟件有限公司編制【3】軟件測試技術概論 古樂 史九林編著 /清華大學出版社【4】軟件測試：第二版 Paul C.Jorgensen著 /機械工業(yè)出版社1.4測試摘要【1】安裝測試（安裝初始化、歡迎界面、填寫用戶信息、閱讀軟件信息、選擇安裝路徑、快捷方式文件夾、準備安裝

5、、安裝取消）【2】增加班級學生信息測試【3】年級學生成績顯示測試【4】刪除班級學生信息測試【5】年級學生成績查詢測試【6】設置優(yōu)秀分數(shù)線測試【7】修改班級學生成績信息測試【8】班級學生信息排序測試【9】設置成績不達標科目數(shù)測試【10】清空班級學生信息測試【11】年級成績查詢測試【12】導入樣品數(shù)據(jù)庫測試【13】顯示班級學生成績信息測試【14】年級學生信息更新測試【15】軟件卸載測試1.4.1 重點事項【1】安裝測試（安裝初始化、歡迎界面、填寫用戶信息、閱讀軟件信息、選擇安裝路徑、快捷方式文件夾、準備安裝、安裝取消）【2】增加班級學生信息測試【3】年級成績查詢測試【4】顯示班級學生成績信息測試【

6、5】年級學生成績顯示測試【6】年級學生成績查詢測試【7】修改班級學生成績信息測試1.4.2 爭議事項經(jīng)過本小組的測試，并無有爭議的測試項。1.4.3 風險評估通過對技術文檔的閱讀，對被測系統(tǒng)可能存在的問題：系統(tǒng)設計，數(shù)據(jù)庫設計，響應時間，計費策略，因測試環(huán)境不足可能存在的測試缺陷事先評估出來，以指導測試方案，進行有重點的測試1.4.4 時間進度【1】開始時間：2014-05-16【2】第一次會議：2014-05-16【3】測試用例與缺陷報告完成：2014-05-21【4】審核時間：2014-05-23【5】第二次會議：2014-05-26【6】測試完成時間：2014-05-281.4.5 測試

7、目標【1】測試計劃中所有測試方法和模塊已經(jīng)執(zhí)行通過【2】所有的測試案例已經(jīng)執(zhí)行過【3】所有的重要等級為1/2的Bug已經(jīng)解決并由測試驗證第2章 項目背景2.1測試范圍根據(jù)T0305樣品軟件需求規(guī)格說明書，本次軟件測試內(nèi)容如下：1. 樣品軟件要提供安裝功能2. 班級學生成績管理增加學生信息刪除學生信息清空班級學生信息修改學生成績信息顯示學生成績成績查詢3. 年級學生成績管理成績顯示成績查詢學生信息更新4. 參數(shù)設置與庫更新設置優(yōu)秀分數(shù)線設置不及格科目數(shù)導入樣品數(shù)據(jù)庫2.2測試目標系統(tǒng)目標對測試人員了解自己需要做什么是非常重要的。測試項目負責人應積極與系統(tǒng)設計人員或開發(fā)人員溝通，以取得相關資料。測

8、試人員必須知道系統(tǒng)是做什么并且?guī)椭椖繉崿F(xiàn)這種目標。在計劃中包括系統(tǒng)視圖和目標后，要確保所有的測試人員都知道項目和系統(tǒng)的目標。2.3聯(lián)系方式列出項目參與人員的職務、姓名、E-mail 和電話。職務姓名E-Mail電話開發(fā)工程師王永安WCVS Builder王永安W開發(fā)經(jīng)理王永安W測試負責人石棟測試人員石棟陳俊穎C張雪李澤北賀龍飛

9、蒙志洪2.4風險及約束1. 測試人員對系統(tǒng)熟悉程度的風險：參與本項目的測試人員都是第一次接觸該類型系統(tǒng)，在經(jīng)過短期的系統(tǒng)培訓后，仍然有可能沒有完全掌握系統(tǒng)的業(yè)務細節(jié)，這將對后面的測試涉設計和測試執(zhí)行工作造成一些測試逃逸現(xiàn)象（以及一些要測試的方面沒有測試到）。2. 系統(tǒng)資料方面的缺陷：本項目被測試的系統(tǒng)沒有完備的開發(fā)文檔，測試人員做測試設計時沒有能夠參考的知識使用手冊和訓練手冊，只能通過初步使用后對系統(tǒng)的了解和短暫的系統(tǒng)培訓，這可能導致測試人員在初期無法全面的對系統(tǒng)進行深入的測試。3. 時間方面的風險：本次項目時間只有半個月，卻要完成測試規(guī)范的所有規(guī)定、整套測

10、試用例的設計、系統(tǒng)存在缺陷的查找和完成一輪完整的測試，時間進度非常緊，可能導致測試設計工作不夠完善。2.5測試文檔2.5.1測試參考文檔文檔說明作者文檔位置（CVS）需求文檔王永安T0305軟件需求規(guī)格說明書.pdf總體設計王永安T0305軟件需求規(guī)格說明書.pdf白皮書-使用手冊-管理手冊-測試文檔石棟T0305測試開發(fā)T0305系統(tǒng)測試文檔.docAPI文檔-2.5.2測試提交文檔文檔說明作者文檔位置（CVS）T0305-總體測試計劃石棟T0305測試開發(fā)T0305系統(tǒng)總體測試計劃.docT0305-測試用例報告石棟陳俊穎李澤北賀龍飛張雪蒙志洪T0305測試開發(fā)T0305系統(tǒng)測試用例報告.

11、docT0305-測試缺陷報告石棟陳俊穎李澤北賀龍飛張雪蒙志洪T0305測試開發(fā)T0305系統(tǒng)測試缺陷報告.docT0305-項目測試總結(jié)報告石棟T0305測試開發(fā) T0305系統(tǒng)項目測試總結(jié)報告.docT0305-測試審核標準石棟T0305測試開發(fā) T0305系統(tǒng)測試審核標準.doc第3章質(zhì)量目標質(zhì)量不僅是衡量系統(tǒng)的功能或性能是否正常。對系統(tǒng)來說，在開發(fā)過程中盡早建立全面的質(zhì)量標準與系統(tǒng)的及時發(fā)布是一樣重要的。質(zhì)量目標是一個強有力的工具，應該在系統(tǒng)開發(fā)過程中盡早建立。一個定義準確的質(zhì)量目標在以后的產(chǎn)品開發(fā)過程中幫助決策。3.1產(chǎn)品質(zhì)量目標測試質(zhì)量目標確認者（如需說明）測試已實現(xiàn)的產(chǎn)品是否達到

12、設計的要求，包括：各個功能點是否實現(xiàn)，業(yè)務流程是否正確石棟產(chǎn)品規(guī)定的操作和運行穩(wěn)定石棟3.2測試質(zhì)量目標測試質(zhì)量目標確認者（如需說明）所有的測試案例已經(jīng)執(zhí)行過石棟所有的自動測試腳本已經(jīng)執(zhí)行通過石棟所有的重要等級為1/2的Bug已經(jīng)解決并由測試驗證石棟陳俊穎李澤北賀龍飛張雪蒙志洪每一部分的測試已經(jīng)被Test Lead確認完成石棟陳俊穎李澤北賀龍飛張雪蒙志洪重要的功能不允許有等級為1/2/3的Bug石棟陳俊穎李澤北賀龍飛張雪蒙志洪一般的功能或與最終使用者不直接聯(lián)系的功能不允許有等級為1/2的bug,且bug等級為3的問題不得超過1/功能-輕量的功能允許有少量2/3等級的錯誤-發(fā)現(xiàn)錯誤等級為1/2/

13、3的Bug的速率正在下降并接近0-在最后的三天內(nèi)沒有發(fā)現(xiàn)錯誤等級為1/2/3類的Bug-第4章 資源需求4.1培訓資料培訓需求培訓內(nèi)容培訓人員開始時間完成時間業(yè)務流程掌握系統(tǒng)測試流程，清楚各階段業(yè)務石棟陳俊穎李澤北賀龍飛張雪蒙志洪2014-05-162014-05-16安裝配置學會安裝T0305系統(tǒng)石棟陳俊穎李澤北賀龍飛張雪蒙志洪2014-05-162014-05-16工具使用Access數(shù)據(jù)庫石棟陳俊穎李澤北賀龍飛張雪蒙志洪2014-05-162014-05-164.2測試環(huán)境4.2.1硬件測試環(huán)境平臺1：Founder筆記本電腦機型（配置）IP地址操作系統(tǒng)用途及特殊說明軟件及版本預計空間環(huán)

14、境約束說明Founder01Windows測試T0305系統(tǒng)正常運行，并找出軟件bugaccess2G無平臺2：Dell筆記本電腦機型IP地址操作系統(tǒng)用途第三方軟件及版本預計空間環(huán)境約束說明Dell02Windows測試T0305系統(tǒng)正常運行，并找出軟件bugaccess2G無4.2.2軟件測試環(huán)境軟件需求用途W(wǎng)indows 7環(huán)境測試T0305系統(tǒng)在win7環(huán)境下是否正常運行Windows 8環(huán)境測試T0305系統(tǒng)在win8環(huán)境下是否正常運行4.3測試工具測試工具說明無本次系統(tǒng)測試鑒定主要通過人工測試第5章 測試策略5.1整體測試策略使用里程碑技術

15、在測試過程中驗證每個模塊，測試人員在需求階段參與測試工作，進行需求review、設計review、測試案例設計和測試開發(fā)，在系統(tǒng)開發(fā)完成之后，正式執(zhí)行測試。產(chǎn)品達到軟件產(chǎn)品質(zhì)量要求和測試要求后發(fā)布，并提交相關的測試文檔。測試目標確保測試各功能和效率，能滿足T0305能力驗證樣品軟件規(guī)格需求說明書的要求測試范圍T0305能力驗證樣品軟件需求規(guī)格說明書中描述的所有功能采用技術和方法使用等價類和邊界值設計測試用例，使用動態(tài)黑盒測試方法對于T0305能力驗證樣品軟件規(guī)格需求說明書中描述的內(nèi)容進行測試，核實以下內(nèi)容：在使用有效數(shù)據(jù)時得到預期的結(jié)果。在使用無效數(shù)據(jù)時顯示相應的錯誤消息或警告消息。軟件配置項

16、之間及軟件配置項與硬件之間的接口正確。系統(tǒng)的輸出及其格式正確。系統(tǒng)運行條件在邊界狀態(tài)和異常狀態(tài)下，或在設定的狀態(tài)下，系統(tǒng)功能能實現(xiàn)。系統(tǒng)訪問和數(shù)據(jù)安全。系統(tǒng)的全部存儲量、輸入/輸出通道和處理時間的余量正確。系統(tǒng)的功能在強度測試下正常。設計中用于提高系統(tǒng)安全性、可靠性的結(jié)構、算法、容錯、冗余、中斷處理方案合理。對完整性級別高的系統(tǒng)，安全性、可靠性高。對有恢復或重置功能需求的系統(tǒng)，恢復或重置功能正確。對不同的實際問題要附加相應的專門測試。開始標準測試環(huán)境已搭建完成標準當所有用例執(zhí)行完畢、系統(tǒng)出現(xiàn)重大故障，無法恢復到正常使用環(huán)境時為測試結(jié)束測試重點和優(yōu)先級對規(guī)格需求說明書中規(guī)定的配置逐項測試需考慮的

17、其他事項-5.2開始/中斷/完成標準開始/中斷/完成測試標準說明開始測試標準硬件環(huán)境可用且軟件正確安裝完成中斷測試標準安裝無法正確完成或程序的文檔有相當多的失誤或系統(tǒng)服務異?；虬l(fā)現(xiàn)Block Bug完成測試標準完成測試計劃中的測試規(guī)劃并達到程序和測試質(zhì)量目標,并由Test Lead/R&D Manager確認5.3測試類型測試類型是否采用說明功能測試采用根據(jù)系統(tǒng)需求文檔和設計文檔，檢查產(chǎn)品是否正確實現(xiàn)了功能。流程測試采用按操作流程進行的測試，主要有業(yè)務流程、數(shù)據(jù)流程、邏輯流程、正反流程，檢查軟件在按流程操作時是否能夠正確處理邊界值測試采用選擇邊界數(shù)據(jù)進行測試，確保系統(tǒng)功能正常，程序無異常。容錯

18、性測試采用檢查系統(tǒng)的容錯能力，錯誤的數(shù)據(jù)輸入不會對功能和系統(tǒng)產(chǎn)生非正常的影響，且程序?qū)﹀e誤的輸入有正確的提示信息異常測試采用檢查系統(tǒng)能否處理異常啟動停止測試采用檢查每個模塊能否正常啟動停止、異常停止后能否正常啟動安裝測試采用檢查系統(tǒng)能否正確安裝、配置易用性測試采用檢查系統(tǒng)是否易用友好界面測試采用檢查界面是否美觀合理接口測試采用檢查系統(tǒng)能否與外部接口正常工作配置測試采用檢查配置是否合理、配置是否正常安全性和訪問控制測試采用應用程序級別的安全性：檢查Actor只能訪問其所屬用戶類型已被授權訪問的那些功能或數(shù)據(jù)。系統(tǒng)級別的安全性：檢查只有具備系統(tǒng)和應用程序訪問權限的Actor才能訪問系統(tǒng)和應用程序。

19、性能測試采用提取系統(tǒng)性能數(shù)據(jù)，檢查系統(tǒng)是否滿足在需求中所規(guī)定達到的性能。壓力測試采用檢查系統(tǒng)能否承受大壓力，測試產(chǎn)品應該能夠在高強度條件下正常運行，不會出現(xiàn)任何錯誤。兼容性測試采用對于 C/S 架構的系統(tǒng)來說，需要考慮客戶端支持的系統(tǒng)平臺。對于 B/S 架構的系統(tǒng)來說需要考慮用戶端瀏覽器的版本。割接/升級測試采用進行專門的割接測試或升級測試，提供工程升級割接方案文擋測試采用檢查文檔是否足夠、描述是否合理回歸測試采用檢查程序修改后有沒有引起新的錯誤、是否能夠正常工作以及能否滿足系統(tǒng)的需求5.4測試技術測試技術是否采用說明里程碑技術采用里程碑的達成標準及驗收方法在測試完后制訂自動測試技術采用核心業(yè)

20、務流程采用自動測試技術審評測試采用對軟件產(chǎn)品功能說明文檔和設計說明文檔進行檢查，在需求與設計階段進行編寫測試用例采用在產(chǎn)品編碼階段編寫測試用例單元測試不采用由開發(fā)人員進行集成測試采用檢測模塊集成后的系統(tǒng)是否達到需求對業(yè)務流程及數(shù)據(jù)流的處理是否符合標準、系統(tǒng)對業(yè)務流處理是否存在邏輯不嚴謹及錯誤以及是否存在不合理的標準及要求。確認測試采用在產(chǎn)品發(fā)布前，對照feature list 進行基本需求的確認，確認產(chǎn)品是否正確實現(xiàn)了功能。系統(tǒng)測試采用包括性能測試、壓力測試和回歸測試驗收測試不采用由工程實施人員進行第6章 測試計劃6.1進度計劃6.1.1測試時間進度測試階段開始時間完成時間測試人員階段完成標志

21、制定測試計劃2014-05-162014-05-16石棟測試計劃初稿通過需求Review-設計Review-設計測試用例2014-05-172014-05-17石棟陳俊穎李澤北賀龍飛張雪蒙志洪測試用例驗證通過測試開發(fā)2014-05182014-05-18石棟陳俊穎李澤北賀龍飛張雪蒙志洪測試用例設計完成并驗證通過測試環(huán)境準備-測試實施-功能測試-集成測試-性能測試-系統(tǒng)測試2014-05-192014-05-23石棟陳俊穎李澤北賀龍飛張雪蒙志洪測試審核通過驗收測試-文檔編寫2014-05-242014-05-28石棟陳俊穎指導教師審核通過6.1.2測試里程碑里程碑完成時間完成標準測試正式開始20

22、14-05-16完成可接受性測試和煙霧測試進行CVS LOCK2014-05-23完成所有里程碑測試和標準測試,測試種類包括確認測試和系統(tǒng)測試,且所有以發(fā)現(xiàn)的Bug等級為1/2/3的Bug已修復,近期內(nèi)無發(fā)現(xiàn)新的Bug等級為1/2/3的Bug產(chǎn)品Release2014-06-01重復進行主路徑測試和進行Bug檢查測試,產(chǎn)品處于可交付狀態(tài)并由測試經(jīng)理和高級經(jīng)理確認6.2測試準備6.2.1測試環(huán)境準備準備事項開始時間完成時間測試人員階段完成標志測試環(huán)境準備2014-05-162014-05-16石棟T0305系統(tǒng)在軟硬件環(huán)境下正常運行6.2.2安裝測試準備事項開始時間完成時間測試人員階段完成標志安

23、裝測試2014-05-172014-05-17石棟T0305系統(tǒng)安裝成功6.2.3煙霧測試準備事項開始時間完成時間測試人員階段完成標志煙霧測試2014-05-172014-05-17石棟陳俊穎李澤北賀龍飛張雪蒙志洪T0305系統(tǒng)安裝成功且系統(tǒng)正常運行6.3 具體測試實施任務和時間人員安排功能點編號測試功能點開始時間完成時間測試人員T-Install-01sd_1安裝初始化2014-05-162014-05-21石棟T-Install-01sd_2閱讀歡迎界面信息2014-05-162014-05-21石棟T-Install-01sd_3填寫用戶信息2014-05-162014-05-21石棟T

24、-Install-01sd_4閱讀軟件信息2014-05-162014-05-21石棟T-Install-01sd_5選擇安裝路徑2014-05-162014-05-21石棟T-Install-01sd_6快捷方式文件夾2014-05-162014-05-21石棟T-Install-01sd_7準備安裝2014-05-162014-05-21石棟T-Install-01sd_8安裝進度2014-05-162014-05-21石棟T-Install-01sd_9安裝完成2014-05-162014-05-21石棟T-Install-01sd_10取消安裝確認2014-05-162014-05-2

25、1石棟T-Install-02mzh_1軟件卸載2014-05-162014-05-21蒙志洪T-Class-Insert-03cjy_1逐條增加學生信息2014-05-162014-05-21陳俊穎T-Class-Insert-03cjy_2學號符合數(shù)據(jù)字典2014-05-162014-05-21陳俊穎T-Class-Insert-03cjy_3增加學號2014-05-162014-05-21陳俊穎T-Class-Insert-03cjy_4學號時必須輸入2014-05-162014-05-21陳俊穎T-Class-Insert-03cjy_5姓名是必須輸入2014-05-162014-05

26、-21陳俊穎T-Class-Insert-03cjy_6姓名的數(shù)據(jù)要求見數(shù)據(jù)字典2014-05-162014-05-21陳俊穎T-Class-Insert-03cjy_7語數(shù)英物化成績符合數(shù)據(jù)字典2014-05-162014-05-21陳俊穎T-Class-Delete-04zx_1刪除學生信息需要用戶確認2014-05-162014-05-21張雪T-Class-Delete-04zx_2學生信息可以逐條刪除2014-05-162014-05-21張雪T-Class-Delete-04zx_3被選學生信息可進行多條刪除2014-05-162014-05-21張雪T-Class-Delete-

27、04zx_4刪除的學生信息在數(shù)據(jù)庫中找不到數(shù)據(jù)2014-05-162014-05-21張雪T-Class-Clear-05hlf_1清空選定班級的數(shù)據(jù)記錄2014-05-162014-05-21賀龍飛T-Class-Clear-05hlf_2清空后，就沒有該記錄2014-05-162014-05-21賀龍飛T-Class-Clear-05hlf_3清空后，需要用戶確認2014-05-162014-05-21賀龍飛T-Class-Update-06lzb_1學生姓名是否能夠修改2014-05-162014-05-21李澤北T-Class-Update-06lzb_2學生語文成績是否能夠修改201

28、4-05-162014-05-21李澤北T-Class-Update-06lzb_3學生數(shù)學成績是否能夠修改2014-05-162014-05-21李澤北T-Class-Update-06lzb_4學生英語成績是否能夠修改2014-05-162014-05-21李澤北T-Class-Update-06lzb_5學生物理成績是否能夠修改2014-05-162014-05-21李澤北T-Class-Update-06lzb_6學生化學成績是否能夠修改2014-05-162014-05-21李澤北T-Class-Update-06lzb_7修改的姓名是否滿足數(shù)據(jù)字典2014-05-162014-05

29、-21李澤北T-Class-Update-06lzb_8修改的成績是否滿足數(shù)據(jù)字典2014-05-162014-05-21李澤北T-Class-Update-06lzb_9未選中學生信息點擊修改是否有用戶提示2014-05-162014-05-21李澤北T-Class-Update-06lzb_10學生信息是否能夠多選2014-05-162014-05-21李澤北T-Class-Show-07mzh_1是否可以選擇班級2014-05-162014-05-21蒙志洪T-Class-Show-07mzh_2選中班級后是否顯示班級的學生所有信息，包括學號、姓名、語文成績、數(shù)學成績、物理成績、英語成績

30、、化學成績、總成績和平均成績2014-05-162014-05-21蒙志洪T-Class-Show-07mzh_3優(yōu)秀成績?yōu)樗{色2014-05-162014-05-21蒙志洪T-Class-Show-07mzh_4不及格成績?yōu)榫G色2014-05-162014-05-21蒙志洪T-Class-Show-07mzh_5成績不達標的學生姓名為紅色2014-05-162014-05-21蒙志洪T-Class-Show-07mzh_6優(yōu)秀成績的判斷標準與成績達標的條件是否可以設置2014-05-162014-05-21蒙志洪T-Class-Show-07mzh_7是否顯示當前班級的統(tǒng)計信息，包括各科目的

31、總成績、平均成績、及格人數(shù)和優(yōu)秀人數(shù)2014-05-162014-05-21蒙志洪T-Class-Show-07mzh_8班級的統(tǒng)計信息是否隨著增加、刪除、修改而自動更新2014-05-162014-05-21蒙志洪T-Class-Query-08hlf_1是否可以進行組合查詢2014-05-162014-05-21賀龍飛T-Class-Query-08hlf_2各組合條件項是否是“與”關系2014-05-162014-05-21賀龍飛T-Class-Query-08hlf_3組合科目項是否能自由組合2014-05-162014-05-21賀龍飛T-Class-Query-08hlf_4查詢條

32、件可以選擇大于等于2014-05-162014-05-21賀龍飛T-Class-Query-08hlf_5查詢條件是否可以選擇等于2014-05-162014-05-21賀龍飛T-Class-Query-08hlf_6查詢條件可以選擇小于等于2014-05-162014-05-21賀龍飛T-Class-Query-08hlf_7查詢條件要符合數(shù)據(jù)字典要求2014-05-162014-05-21賀龍飛T-Class-Sort-09lzb_1是否能夠根據(jù)學生的序號、姓名、各科成績、平均成績、總分進行排序2014-05-162014-05-21李澤北T-Class-Sort-09lzb_2是否能夠進

33、行升序和降序兩種形式排序2014-05-162014-05-21李澤北T-Class-Sort-09lzb_3當學生姓名和學生成績相同時、系統(tǒng)能根據(jù)學生序號進行排序2014-05-162014-05-21李澤北T-Grade-Show-10cjy_1點擊“全部記錄”按鈕后，可以顯示所有學生的信息，包括學號、姓名、語文、數(shù)學、物理、英語、化學、總成績和平均成績2014-05-162014-05-21陳俊穎T-Grade-Show-10cjy_2其中優(yōu)秀成成績藍色顯示，不及格成績用綠色，成績不達標學生的姓名用紅色表示2014-05-162014-05-21陳俊穎T-Grade-Show-10cjy

34、_3優(yōu)秀成績判定標準可自己設置2014-05-162014-05-21陳俊穎T-Grade-Show-10cjy_4成績達標條件也可以自己設置2014-05-162014-05-21陳俊穎T-Grade-Show-10cjy_5點擊“顯示記錄”按鈕后，可以顯示各年級科目的統(tǒng)計信息，包括總成績、平均成績、及格人數(shù)和優(yōu)秀人數(shù)2014-05-162014-05-21陳俊穎T- Grade-Query-11zx_1對全年級學生進行組合查詢，各組合條件必須全都滿足才可以查詢2014-05-162014-05-21張雪T- Grade-Query-11zx_2組合查詢的科目可在語數(shù)英物化五科中自由選擇2014-05-162014-05-21張雪T- Grade-Query-11zx_3查詢條件可以選擇大于等于，等于或小于等于2014-05-162014-05-21張雪T- Grade-Query-11zx_4查詢條件要符合數(shù)據(jù)字典要求201