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,1、能根據(jù)課文內(nèi)容,理清文章層次。 2、有感情地朗讀課文,體會(huì)“我”和小獅子愛(ài)爾莎之間產(chǎn)生的深厚感情。 3,自學(xué)指導(dǎo)(一): 請(qǐng)大家自由朗讀課文,思考:課文寫了一件什么事? 要求:1.用自己的話概括。 2.先寫什么,再寫什么,最后寫什么。 (4分鐘后,比誰(shuí)概括的最精煉。),第一次先學(xué)后教(理清層次),自學(xué)指導(dǎo)(二): 請(qǐng)大家再次快速默讀課文,思考: 1、用“”畫出最能表現(xiàn)“我”和小獅子愛(ài)爾莎感情深厚的句子,并有感情地多讀幾遍。 2、你贊成把小獅子愛(ài)爾莎送回大自然嗎?說(shuō)說(shuō)理由。 (4分鐘后,比誰(shuí)讀得最有感情,說(shuō)得最精彩。),第二次先學(xué)后教(深入理解課文),展開想象,續(xù)寫愛(ài)爾莎回到大自然以后的情景。,
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