實習工作總結表

1、江蘇食品職業(yè)技術學院實習工作總結表專 業(yè)生物制藥技術班級生藥131人數(shù)44變動情況實習名稱制藥認識實習類別認識實習負責人周敏指導教師喻懷坤等8人實習地點江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、淮安食品藥品檢驗所起止時間20 13年10月9日 2013年10月 25日實習單位/崗位簡介江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、淮安食品藥品檢驗所共3個單位。實習內容江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、淮安食品藥品檢驗所共3個企事業(yè)單位，認識gmp生產車間、藥物制劑生產崗位、藥物分析崗位。教師指導情況共有周敏、喻懷坤等8位指導教師帶領學生赴企業(yè)認識實習。實習效果通過認識實習，學生認識藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關原則。熟悉了藥品生

2、產工藝流程（從原料到成品），學習了各車間物料流程，加強了gmp知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合。在實習過程中，豐富了專業(yè)知識，積累了工作經驗，為以后走上工作崗位打基礎，早日彌補，增強了自己適應社會的能力。讓學生更深刻的了解社會，而且在實踐能力上也得到了提高，長了見識，開拓了視野。存在的問題1. 由于實習單位生產需要，學生不能近距離認識實習崗位，特別是對潔凈度要求較高的崗位。2. 部分學生組織紀律性不高，實習效果不好。實習教學改進建議1.建議加強學生組織紀律性教育，進出廠區(qū)要穿工作服，列隊進出，按照企業(yè)要求認識實習。2.盡量在企業(yè)停產是認識實習，以便能進入真實的工作區(qū)域。審核院系意見：

3、（簽名）：公章 年 月 日教務處意見： （簽名）：公章 年 月 日注：1.“變動情況”指時間、內容、地點等與計劃的不同說明；2.本表于完成實習實訓一周內指導教師填寫，一式三份，教研室、院系、教務處各一份。江蘇食品職業(yè)技術學院實習工作總結表專 業(yè)生物制藥技術班級制藥122人數(shù)51變動情況實習名稱制藥認識實習類別認識實習負責人周敏指導教師喻懷坤等8人實習地點江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、 、漣水制藥廠起止時間20 12年12月4日 2012年12月 7日實習單位/崗位簡介江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、漣水制藥廠等4個企業(yè)單位。實習內容江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公

4、司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、淮安食品藥品檢驗所、漣水制藥廠等5個企事業(yè)單位，認識gmp生產車間、藥物制劑生產崗位、藥物分析崗位。教師指導情況共有周敏、喻懷坤等8位指導教師帶領學生赴企業(yè)認識實習。實習效果通過認識實習，學生認識藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關原則。熟悉了藥品生產工藝流程（從原料到成品），學習了各車間物料流程，加強了gmp知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合。在實習過程中，豐富了專業(yè)知識，積累了工作經驗，為以后走上工作崗位打基礎，早日彌補，增強了自己適應社會的能力。讓學生更深刻的了解社會，而且在實踐能力上也得到了提高，長了見識，開拓了視野。存在的問題1. 由于實習單位生產需要，學

5、生不能近距離認識實習崗位，特別是對潔凈度要求較高的崗位。2. 部分學生組織紀律性不高，實習效果不好。實習教學改進建議1.建議加強學生組織紀律性教育，進出廠區(qū)要穿工作服，列隊進出，按照企業(yè)要求認識實習。2.盡量在企業(yè)停產是認識實習，以便能進入真實的工作區(qū)域。審核院系意見： （簽名）：公章 年 月 日教務處意見： （簽名）：公章 年 月 日注：1.“變動情況”指時間、內容、地點等與計劃的不同說明；2.本表于完成實習實訓一周內指導教師填寫，一式三份，教研室、院系、教務處各一份。江蘇食品職業(yè)技術學院實習工作總結表專 業(yè)藥物分析技術班級藥分121人數(shù)38變動情況實習名稱藥物分析認識實習類別認識實習負責人

6、周敏指導教師喻懷坤等8人實習地點江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、 、淮安食品藥品檢驗所起止時間20 12 年 12 月 11 日 20 12 年 12 月 14 日實習單位/崗位簡介江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、淮安食品藥品檢驗所等4個企事業(yè)單位。實習內容江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、淮安食品藥品檢驗所、漣水制藥廠等5個企事業(yè)單位，認識gmp生產車間、藥物制劑生產崗位、藥物分析崗位。教師指導情況共有周敏、喻懷坤等8位指導教師帶領學生赴企業(yè)認識實習。實習效果通過認識實習，學生認識藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關原則。熟悉了藥品生產工藝流程

7、（從原料到成品），學習了各車間物料流程，加強了gmp知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合。在實習過程中，豐富了專業(yè)知識，積累了工作經驗，為以后走上工作崗位打基礎，早日彌補，增強了自己適應社會的能力。讓學生更深刻的了解社會，而且在實踐能力上也得到了提高，長了見識，開拓了視野。存在的問題1. 由于實習單位生產需要，學生不能近距離認識實習崗位，特別是對潔凈度要求較高的崗位。2. 部分學生組織紀律性不高，實習效果不好。實習教學改進建議1.建議加強學生組織紀律性教育，進出廠區(qū)要穿工作服，列隊進出，按照企業(yè)要求認識實習。2.盡量在企業(yè)停產是認識實習，以便能進入真實的工作區(qū)域。審核院系意見： （簽名）：

8、公章 年 月 日教務處意見： （簽名）：公章 年 月 日注：1.“變動情況”指時間、內容、地點等與計劃的不同說明；2.本表于完成實習實訓一周內指導教師填寫，一式三份，教研室、院系、教務處各一份。江蘇食品職業(yè)技術學院實習工作總結表專 業(yè)藥物制劑技術班級藥劑121人數(shù)36變動情況實習名稱藥物制劑認識實習類別認識實習負責人周敏指導教師喻懷坤等8人實習地點江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、 、淮安食品藥品檢驗所起止時間20 12 年 12 月 11 日 20 12 年 12 月 14 日實習單位/崗位簡介江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、淮安食品藥品檢驗所等4個企事業(yè)單

9、位。實習內容江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、淮安食品藥品檢驗所、漣水制藥廠等5個企事業(yè)單位，認識gmp生產車間、藥物制劑生產崗位、藥物分析崗位。教師指導情況共有周敏、喻懷坤等8位指導教師帶領學生赴企業(yè)認識實習。實習效果通過認識實習，學生認識藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關原則。熟悉了藥品生產工藝流程（從原料到成品），學習了各車間物料流程，加強了gmp知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合。在實習過程中，豐富了專業(yè)知識，積累了工作經驗，為以后走上工作崗位打基礎，早日彌補，增強了自己適應社會的能力。讓學生更深刻的了解社會，而且在實踐能力上也得到了提高，長了見識，開拓了視野。存在

10、的問題1. 由于實習單位生產需要，學生不能近距離認識實習崗位，特別是對潔凈度要求較高的崗位。2. 部分學生組織紀律性不高，實習效果不好。實習教學改進建議1.建議加強學生組織紀律性教育，進出廠區(qū)要穿工作服，列隊進出，按照企業(yè)要求認識實習。2.盡量在企業(yè)停產是認識實習，以便能進入真實的工作區(qū)域。審核院系意見： （簽名）：公章 年 月 日教務處意見： （簽名）：公章 年 月 日注：1.“變動情況”指時間、內容、地點等與計劃的不同說明；2.本表于完成實習實訓一周內指導教師填寫，一式三份，教研室、院系、教務處各一份。江蘇食品職業(yè)技術學院實習工作總結表專 業(yè)藥物制劑技術班級藥劑122人數(shù)28變動情況實習名

11、稱藥物制劑認識實習類別認識實習負責人周敏指導教師喻懷坤等8人實習地點江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、 、淮安食品藥品檢驗所起止時間20 12 年 12 月 11 日 20 12 年 12 月 14 日實習單位/崗位簡介江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、淮安食品藥品檢驗所等4個企事業(yè)單位。實習內容江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、淮安食品藥品檢驗所、漣水制藥廠等5個企事業(yè)單位，認識gmp生產車間、藥物制劑生產崗位、藥物分析崗位。教師指導情況共有周敏、喻懷坤等8位指導教師帶領學生赴企業(yè)認識實習。實習效果通過認識實習，學生認識藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關原則。熟悉了藥品生產工藝流程（從原料到成品），學習了各車間物料流程，加強了gmp知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合。在實習過程中，豐富了專業(yè)知識，積累了工作經驗，為以后走上工作崗位打基礎，早日彌補，增強了自己適應社會的能力。讓學生更深刻的了解社會，而且在實踐能力上也得到了提高，長了見識，開拓了視野。存在的問題1. 由于實習單位生產需要，學生不能近距離認識實習崗位，特別是對潔凈度要求較高的崗位。2. 部分學生組織紀律性不高，實習效果不好。實習教