蘇少版三年級音樂下冊（五線譜）第8單元《夏夜 》教學設計

1、夏 夜教學內(nèi)容： 1、學唱歌曲夏夜 2、完整演唱二聲部并表演教學目標： 1、能用自然、圓潤的聲音演唱歌曲。并有感情的用肢體語言表現(xiàn)音樂，體現(xiàn)三拍子音樂帶來的美感。 2、通過聆聽、比較，幫助學生掌握八分休止符和跳音記號的演唱方法。 3、學習二聲部合唱。通過二聲部合唱的形式來表現(xiàn)螢火蟲漫天飛舞、閃閃發(fā)光的可愛形象，感受合唱的魅力。教學重難點：重點：有感情的演唱歌曲難點：1、掌握八分休止符和跳音記號的演唱方法。 2、能夠在老師的指揮、引導下進行簡單的二聲部合作教學準備： 多媒體課件、電子琴、錄音機教學過程：一、導入1、律動表演小星星師：歌曲的名字是什么？生：小星星師：星星在什么時候可以見到？生：晚上

2、師：老師也想請大家來猜一猜一種晚上會發(fā)光的小精靈2、【顯示PPT】猜謎：（謎面為歌詞改編）生：螢火蟲師：螢火蟲在晚上出現(xiàn)，那么他在哪一個季節(jié)的夜晚呢？生：夏季師：所以今天老師給大家?guī)硪皇赘枨拿纸凶鱿囊苟航坛枨鷰煟合奶斓囊雇?，螢火蟲飛呀飛、飛呀飛（教師邊說邊做動作）請大家 跟著老師一起（三拍子律動），好的同學們，現(xiàn)在假設我們像螢火蟲在夏天的夜晚快樂的飛舞好嗎？（播放夏夜伴奏音樂）提問學生歌曲的音樂情緒是怎樣的？生：歡快的、活潑的、快樂的師：嗯，非常好，這是為什么呢？大家有沒有發(fā)現(xiàn)曲譜中有個像“小錘子”模樣的音符，我們把它叫做“八分休止符”表示停頓半拍?，F(xiàn)在，老師請大家辨別一下，老師演唱

3、這一句旋律的哪一種是帶有“八分休止符”的？（學生舉手回答）我們一起唱一唱（注意休止符的停頓）師：夏天的夜晚，螢火蟲漫天飛舞，請大家伸出小手，我們一起畫一畫 旋律線，感受螢火蟲飛舞時在空中形成了怎樣的風景線呢？（師唱譜）（師唱詞）再一次畫旋律線請學生思考歌曲可分成幾個樂句？生：4個（學生答案不一，通過教師引導、總結(jié)）【出示PPT】分句學唱。（第一樂句在學習休止符處已經(jīng)學唱）師：觀察曲譜，哪一個樂句和第一樂句的節(jié)奏相同生：第2樂句（并學唱）師：觀察曲譜，那一個樂句和第一樂句的節(jié)奏相似生：第4樂句（并學唱）師：現(xiàn)在請同學演唱剛剛學過的第1、2、4樂句，老師演唱第3樂句，請同學們仔細聽一聽，第3樂句表

4、現(xiàn)的是歡快、活潑的還是優(yōu)美、連貫的呢？生：優(yōu)美、連貫的（跟琴教唱第3樂句）4、完整演唱一聲部，并加上簡單的律動?！境鍪綪PT】5、改編歌曲。師：同學們老師想把歌曲稍微改編一下，請大家思考改編后的歌曲和原來有什么不一樣？哪里發(fā)生了變化？生：第1、2、3樂句的末尾長音處重復了前面的詞（學生表達不一，教師引導、總結(jié)） 師：【PPT顯示完整曲譜】我們把這樣的演唱形式叫做：二聲部合唱（教師指著曲譜解說）6、【顯示PPT】按照節(jié)奏朗讀歌詞。學生一聲部，老師二聲部（提示二聲部跳音記號的演唱）再互換角色7、播放夏夜伴奏音樂。師生合作演唱，老師一聲部，學生二聲部（注意跳音記號的演唱）8、師：同學們，為了更好的表

5、現(xiàn)出螢火蟲閃閃發(fā)光的特點，老師在二聲部也加上律動表演，請大家跟著老師一起做一做。9、播放伴奏音樂，師生合作演唱。老師一聲部，學生二聲部并加上律動表演10、師：現(xiàn)在老師將大家分成兩組。左邊四組演唱一聲部，右邊四組演唱二聲部，兩個聲部加上各自的律動表演（教師指揮，全體合作完整的表演唱歌曲）【出示PPT完整曲譜】三、小結(jié)【出示PPT】師：同學們，今天我們一起學習了夏夜這首歌，感受了螢火蟲帶給我們的歡樂，小小的螢火蟲能夠給路人指明方向，我們更應該伸出關懷之手去愛護它們，希望同學們能夠像螢火蟲一樣，把關愛送給更多需要幫助的人！師：一首不一樣風格的螢火蟲送給大家【拓展播放伊能靜的螢火蟲】學生隨著音樂律動(

6、律動中結(jié)束本節(jié)課)親愛的用戶：煙雨江南，畫屏如展。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。1、最困難的事就是認識自己。20.10.710.7.202022:5722:57:0010月-2022:572、自知之明是最難得的知識。二二二二年十月七日2020年10月7日星期三3、越是無能的人，越喜歡挑剔別人。22:5710.7.202022:5710.7.202022:5722:57:0010.7.202022:5710.7.20204、與肝膽人共事，無字句處讀書。10.7.202010.7.202022:5722:5722:57:0022:57:005、三軍可奪帥也。星期三, 十月 7, 2020十月 20星期三, 十月 7, 202010/7/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。10時57分10時57分7-10月-2010.7.20207、人生就是學