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文檔簡介
1、1、春光染綠我們雙腳,一、多音字:,踏:,t t,(踏實) (踏歌行),撒:,s s,(撒嬌) (撒下),便:,bin pin,(方便) (便宜),二、填空:,1、本文通過描繪植樹活動給荒山帶來的巨變,表達了( )的決心,體現(xiàn)了少年兒童( )的意識。,少年兒童,以實際行動改造荒山野嶺,熱愛自然、,保護環(huán)境,2、我國的植樹節(jié)定于每年的( )。,3月12日,3、( )一路春風, ( ) 一路歡笑,向( ) 進軍,春光( ) 我們雙腳。,踏,撒,荒山野嶺,染綠,4、 ( )的荒山,如今已( ) ,當風兒吹過的時候,便( ) 陣陣林濤。,寂寞多年,枝繁葉茂,涌起,5、積累相關的公益用語。,植樹造林,功
2、在千秋。 愛祖國,護綠化,保清潔,愛家園。 保護環(huán)境,就是愛惜生命。 愛護環(huán)境,保護地球,讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。 天空是小鳥的家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。,6、山下的河水不再( )河畔的小草。待到( ),我們把豐收的( )。其中用了擬人手法的是: ( ),渾濁咆哮,蕩漾的碧波輕撫著,金色的秋天,果園擁抱,山下的河水不再渾濁咆哮,蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草,2、暖流,一、多音字,調:,dio tio,(強調) (調節(jié)),興:,xng xng,(興奮) (興致勃勃),乘:,chng shng,(乘法) (戰(zhàn)車千乘),似:,s sh,(似乎) (似的),二、解釋,瓊樓玉宇:,
3、指月中宮殿。,抑揚頓挫:,指聲音高低起伏和停頓轉折。,情不自禁:,激動的感情自己不能抑制。,三、為什么以“暖流”為題?,文章以“暖流”為題,點出事情的意義。江主席對南開大學師生員工的關心、對青年人的關懷,對古典文學的熱愛就像一股暖流,使大家激動、興奮、喜悅、敬佩。,四、填空,本文主要是寫( )在寒冷的冬天來到( )看望師生員工的事,通過對江主席( )的敘寫,說明了江主席對( )的熱愛,表達了他對( )的關懷。,江主席,南開大學,活動情況,中國古典文學,青年人,你覺得江澤民主席是個怎樣的人?,是一個平易近人、關心青年、十分熱愛古典文學的人。,本課中“暖流” 指:,心中溫暖的感覺,3、只揀兒童多處
4、行,一、多音字:,解:,ji xie ji,(理解) (渾身解數(shù)) (押解),只:,zh zh,(船只) (只有),看:,kn kn,(看門) (看見),發(fā):,f f,(發(fā)現(xiàn)) (頭發(fā)),轉:,zhun zhun,(轉學) (轉圈),盡:,jn jn,(盡管) (盡力),二、解釋:,聚精會神:,形容注意力高度集中。,座無隙地:,形容人多,連坐的地方都沒有。,渾身解數(shù):,全身的本領。,成千盈百:,盈,滿。形容人很多。,三、按課文內容填空:,1、春光,竟會這樣的( ),這樣的( )!它把一冬天蘊藏的( )!,飽滿,爛漫,精神、力量,都盡情地釋放出來了,2、走進玉瀾堂的院落里,( ),那幾棵大海棠樹
5、,開滿了( )的( )的花,這繁花從樹枝開到樹梢,( ),眼睛突然一亮,密密層層,淡紅,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉,3、對,就是開得旺?。?),花兒和兒童一樣,在春天的感召下,( ),舒展出新鮮美麗的四肢,( )。這時候,( )。,只要管理得好,給它適時地澆水施肥,就會歡暢活地,以旺盛的生命力,使出渾身解數(shù),自己感,到快樂,別人看著也快樂,4、這是一篇文質兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童,表現(xiàn)了兒童( )的情態(tài),表達了冰心奶奶對我們( )。,生機勃勃,活潑歡快,少年兒童的喜愛以及所寄托的希望,5、原詩:兒童不解春何在,只揀游人多處行。改編:( )。,游人不解春何在
6、,只揀兒童多處行,6、在本文中,兒童先后被比喻為( )。,小天使、繁花、春光,7、作家卡片: 冰心,原名謝婉瑩。她的代表作寄小讀者,這是她在赴美留學期間,將旅途和國外的見聞及感受,陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有:春水繁星小桔燈等。,4、早,一、多音字:,正:,zhng zhng,(正月) (正義),朝:,zho cho,(朝陽) (朝代),行:,xng hng,(行人) (同行),二、解釋:,冰清玉潔:,比喻人的品質高尚、純潔。,筆墨紙硯:,文房四寶中的四樣。,三、填空。,1、本文是按照( )的順序來寫的。通過寫三味書屋,告訴我們學習魯迅( ),珍惜時間,珍惜春天,珍惜早晨,做“東風第一
7、枝”。本文的作者是( )。,方位轉換,時時早,事事早的精神,吳伯簫,2、三味書屋是( )。還沒進門,迎面先撲來一陣清香。那清香( ),( )。,三間的小花廳,純凈疏淡,像是桂花香,又像是蘭花香,3、邁進后園,蠟梅( ),幾乎滿樹都是花。那花( ),花瓣( ),像( )雕成的,很有點( )。( ),梅花開的時候,正( )。二十四番花信風,一候是梅花,開得最早。,開得正盛,白里透黃,黃里透綠,潤澤透明,琥珀或玉石,冰清玉潔的韻致,梅飄香而送暖,預示著春天的到來,4、作者寫蠟梅的用意:( ),用梅花開得盛比喻魯迅先生( );用梅花開得早比喻魯迅先生( );用梅花的冰清玉潔比喻魯迅先生( )的人生。,
8、借花喻人(魯迅),勤于寫作的一生,時時早,事事早,品德高尚、,正氣凜然,5、魯迅,原名( )浙江紹興人,偉大的( )。( )等就是他的主要作品。( )。他筆下的著名人物形象:( )。,周樹人,文學家、思想家、,革命家,朝花夕拾阿Q正傳祝福,對敵人、他橫眉冷對;對人民,他滿腔熱忱,阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土,6、魯迅先生名句:,橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。,那里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,7、珍惜時間的名言名句:,放棄時間的人,時間也放棄他。莎士比亞 黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。顏真卿 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。,合理安排時間,就等于節(jié)約時間。 培根,5、古詩兩
9、首,一、多音字。,應:,yng yng,(應該) (答應),落:,lu l,(落后) (丟三落四),二、解釋。,值:,逢、遇到。,1、應:,應該 ;,2、憐:,愛惜 ;,3、蒼苔:,青苔 ;,4、小扣 :,輕輕地敲 ;,5、柴扉 :,柴門;,6疏:,稀疏 ;,7、徑:,小路 ;,8、深:,深遠 ;,9、未:,沒有 ;,10、陰:,樹陰 ;,11、急走:,快速奔跑 。,三、填空:,1、游園不值:這首詩是( )代詩人 ( )寫的。前兩句是( ) ,后兩句詩是( )。詩句描寫了作者由游園未遇主人( )到看到紅杏出墻的( ),表達了( ),揭示了(,宋,葉紹翁,敘事,想象,掃興,欣喜,詩人對春天的喜愛
10、,任何新生事物,都是無法阻擋的,它總會沖破阻力向前發(fā)展的道理),2、題意:,游園未遇到主人,不能進去觀賞。,3、詩意:,應該愛惜這里的景物,不要讓木屐下面的齒踏壞了這翠綠的苔蘚。我輕輕地敲著柴門,很長時間也沒有人來開門。滿園的春色是關不住的,看,一枝粉紅的杏花已伸出墻外來了。,4、宿新市徐公店:是( )代詩人( )寫的。,5、題意:( )。,6、詩意:,7、游園不值中描寫盎然春意且具象征意義的詩句: ( )。,8、宿新市徐公店:前兩行是( )描寫,描繪了( ),后兩行是( )描寫,描繪了( ),表現(xiàn)了詩人( )。,宋,楊萬里,在新市一位姓徐的人開的旅店里住宿,稀疏的籬笆邊上有一條幽深的小路,枝頭的春花已經(jīng)凋落,葉子還未長滿,沒有形成樹陰,兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶,蝴蝶飛進黃燦燦的菜花叢中,再也找不到了。,春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來,靜 態(tài),幽靜安逸的田園風光,動 態(tài),兒童在菜花地邊追逐蝴蝶的生動畫面,對鄉(xiāng)村兒童的喜愛和對美麗田園春色的贊美,四、拓展:,1、關于描寫春色的詩:,春曉:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。 夜來風雨聲,花落知多少。 詠柳:碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳。 不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀 惠崇春江曉景:竹外桃花三兩枝,春江水暖
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