親職教育講座-父母如何與孩子說話.ppt

1、,親職教育講座,父母如何與孩子說話,任兆璋修女 著,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,本書作者,任兆璋 修女,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,親職教育講座,新世紀(jì)親子關(guān)係(89.10.21.) 父母如何聽孩子說話(89.09.16.) 父母性心理與人格發(fā)展(89.07.13.) 父母如何給孩子規(guī)範(fàn)(89.04.08.) 父母關(guān)係與子女成長（89.11.04.） 父母怎樣培養(yǎng)孩子的自尊（86.05.24.） 父母如何與孩子說話 (88.04.27./p1p15) (89.09.30./P15P31）,父母教

2、育子女，先要認(rèn)識自己的情緒,父母和子女交流時(shí)要注意情感上的交流 注意到小孩心情在哪裡，我自己的心情在哪裡。 我現(xiàn)在有沒有情緒，當(dāng)我有情緒的時(shí)候，我講話是否不會去注意對方的心情。,先對自己的心情感受有清楚的認(rèn)識 假定自己心裡有好多情緒，就必須先對自己的情緒有所認(rèn)識，自己的情緒打 理好了，才能夠去懂得孩子的心情，懂的孩子現(xiàn)在需要的是什麼。,任修女回答:,有位太太問:,自己沒有通過的心情,譬如說自己膽子很小，看到小孩膽小，心裡面就很受不了。 或者是父母自己書沒有念好，那小孩現(xiàn)在不念書，我們自己沒念 好書的心情就會跑出來 。 我們和孩子要有很好的溝通，就必須要看一看我們哪裡有過 不去的事情，當(dāng)這些事情

3、冒出來的時(shí)候，我的講話態(tài)度，我的聲 音都會有所不同，同時(shí)我也會不容許別人錯(cuò)。,不能接受自己的部份,父母因?yàn)椴荒芙邮茏约哼@樣的部分，所以也很反感自己的孩子這樣。但如果父母從自己開始改，那麼孩子也會跟著改的。,先生他自己是老夭，老夭有些時(shí)候是很需要被保護(hù)。 背景是因?yàn)樾r(shí)候的習(xí)慣是哥哥姐姐都保護(hù)他。但是自己長大以後就會受不了。 所以這個(gè)老夭看到自己的兒子處處都希望人保護(hù)，會很氣，很不能接受 。,父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,任修女說:,不能接受配偶的部份,不要因?yàn)楹团渑嫉男那闆]有化解，就把情緒都倒在孩子身上。,先生回家，因?yàn)槭仟?dú)生子出生，家裡面的整潔，男人大部份不管，一進(jìn)門就開始脫鞋子、襪子、公事包一路脫

4、進(jìn)來，兒子全都學(xué)會了。 先生這樣子，不敢罵先生，因?yàn)槭瞧牌沤坛鰜淼模覀冊觞N可以罵。可是看到兒子這樣做，對先生的情緒不敢罵出來、沒有化解的都罵在孩子身上。,我不知道你們有沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，接受不了配偶的部分，也沒有去化解 掉，然後這個(gè)心情都會在孩子身上發(fā)洩出來。,不要因?yàn)楹团渑嫉男那闆]有化解，就把情緒都倒在孩子身上。你的態(tài)度溫和一點(diǎn)，孩子的習(xí)慣也是可以改掉的。,父母容易被孩子挑起自身的不成熟,譬如說有些媽媽不認(rèn)識字，有些媽媽沒念過書，自己就 很自卑，常常就說你現(xiàn)在念高中了，你就看不起我了。,很多時(shí)候我們就是因?yàn)樽约旱牟豢隙?，所以就認(rèn)為是孩子看不起我們，認(rèn)為小孩子在那裡欺負(fù)我們，事實(shí)小孩是靠著我們

5、才能夠生存的。我們要把自己的消沉情緒化解掉。,父母對子女的感受常與現(xiàn)實(shí)不符合，要信任孩子,有一個(gè)太太，她的大女兒有點(diǎn)輕微的智障，所以她就很緊張。等生老二的時(shí)候，老二兒子很正常，沒有智障，很聰明?？墒撬惶斓酵聿话?，孩子假定慢了一點(diǎn)，她就在那裡緊張的一蹋糊塗。因?yàn)榕逻@個(gè)孩子和老大一樣也會是智障，重點(diǎn)就是她把對老大的情緒轉(zhuǎn)移到老二身上去了。,我沒有看到你做到，但我相信你有一天能做到!,要信任我們的孩子!,不要求孩子補(bǔ)償自己的過失,要孩子補(bǔ)償自己過去的缺失： 我沒有學(xué)鋼琴，所以我的孩子管他有沒有音樂細(xì)胞，我都要叫他去學(xué)鋼琴；我沒有上大學(xué)，所以我的孩子一定要上大學(xué)，他的智商有沒有110我不管，反正都要

6、上大學(xué)。要孩子補(bǔ)償我自己沒有得到的，我自己缺乏的。這樣對孩子很不公平。 我們要尊重孩子，要看看孩子喜歡往哪個(gè)方向走，他願(yuàn)不願(yuàn)意、喜不喜歡學(xué)。而不是我沒有學(xué)過的，他必須要學(xué)。,不要求孩子和自己同一陣線,做子女父母兩個(gè)都愛，可是做父母的要孩子: 站在自己的陣線上，不站的時(shí)候就說孩子勢利 。 因?yàn)樾『蓚€(gè)人都愛，他要去站在媽媽這面，他覺得傷了他的爸爸，他站在爸爸這面，他覺得傷了他媽媽，他不願(yuàn)意，所以我們必須讓他可以有他自己的立場，而最重要的是小孩需要他的父母經(jīng)常是合的。,父母不合,x,不過份要求完美，肯定、讚美孩子,一個(gè)先生說，有一次我考了第二名回去，爸爸就說怎麼會是第二名，好像你應(yīng)該是第一名才對；

7、所以他這輩子一直在要求自己是第一名。,不過份要求完美， 肯定、讚美孩子,父母過份求好、求完美，對孩子的要求過高，給孩子壓力大，孩子無法達(dá)到，所以要求完美的父母，給小孩子帶來很大很大的困擾。,親子之間在情緒上相關(guān)連甚為緊密,小孩子，包括青少年，雖然有時(shí)候他好像很有主見、好像很能幹，可是他在精神情緒上，還是十分需要被父母欣賞和讚美的，也很需要依靠父母。 所以做為小孩，他心裡是七上八下的，事業(yè)還沒穩(wěn)定下來，他還要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，他很需要父母給他一些指示，給他一些支援，給他一些方向。,情緒,瞭解自身的經(jīng)驗(yàn)，避免去傷害到小孩,譬如說有些孩子出生的時(shí)候，爸爸生意很好，父母說這個(gè)孩子帶來了好運(yùn)；或者出生的時(shí)候，爸爸生

8、意做的不好，那這孩子就是個(gè)倒楣鬼。就會出現(xiàn)這個(gè)比較喜歡，那個(gè)比較不喜歡。 我們做父母的至少不要傷我們的孩子，偏不偏愛是另外一回事，因?yàn)槟悴粣鬯?，他就很難活。,我們要很清楚小孩和父母的關(guān)係。他永遠(yuǎn)是需要你的。所以父母親就算是到八十八歲，孩子也還是需要他們的存在。,瞭解自身的經(jīng)驗(yàn)， 避免去傷害到小孩,瞭解小孩的行為和情緒，接納孩子,小孩有時(shí)候心情不好，有時(shí)候行為不規(guī)則，我們要接納他。,假如大人心情不好，小孩和大人的心情是連在一起的，小孩心情也不可能好。假如家裡面爸爸在生病，媽媽很緊張，小孩的心情也會不好。心情不好的時(shí)候，他的行為也會不規(guī)則，所以我們必須要瞭解當(dāng)家裡面有問題的時(shí)候，小孩的行為並不是故

9、意的。,容許小孩可以依賴、有情緒,容許小孩可以依賴、有情緒 孩子對很多事情都會害怕，不獨(dú)立、需要依賴，十分不安全，十分依賴父母。容易發(fā)怒、敏感忌妒、和大人情緒混在一起。你買了兩件衣服，給姐姐的顏色比較漂亮一點(diǎn)，那你就是偏心了。所以你要很清楚，他很敏感，他會用這些東西來衡量你到底對他有沒有重視，有沒有把他擺在眼裡。 我們必須要瞭解這些，然後我們才能接納我們的孩子。,瞭解孩子的思想和成人不同,媽媽不能說是你偷人家的東西，媽媽應(yīng)該說你覺得很好玩， 那有沒有玩夠，玩夠了我們要一起拿去還人家。這是人家的東 西，我們不可以帶回家，因?yàn)槟愕耐婢咭蝗思規(guī)Щ丶业脑?，?會不會不舒服呀。要不斷的讓他進(jìn)到這樣的體

10、會裡面去，而不 是說你這麼小就會偷東西。,譬如幼稚園的孩子常常會把別人的東西帶回去。,孩子的思想有很多都和成人不同。你只要一句話沒有重視他、一次沒有守信，他就覺得你根本不愛他。,用我的訊息溝通,那如果還是聽不進(jìn)去呢？像房間還是繼續(xù)很亂。,假如小孩在很小的時(shí)候，我們沒有幫他培養(yǎng)出一個(gè)收拾房間的習(xí)慣，那我們要說：“媽媽看到你的房間這麼亂，媽媽心裡面有點(diǎn)抱歉。因?yàn)閶寢尞?dāng)年沒有和你一起收拾房間，幫忙你培養(yǎng)習(xí)慣，媽媽覺得很抱歉?，F(xiàn)在媽媽願(yuàn)意每星期三帶你來收拾房間，或者每星期六下午我們一起來收拾房間。”,我的訊息 我們要十分懂自己，懂他人。然後就可以學(xué)習(xí)怎樣表達(dá)自己的心情，怎樣和孩子、家人溝通。,我看到你

11、不做功課，我感覺到很緊張，很不安。因?yàn)槲遗履懵?lián)考會不上榜，我需要你的合作，這樣我才可以心安，你的合作就是好好的讀書。所以這是在告訴你，我需要你的支援，沒有說你錯(cuò)了你要改變，是我在不安，我需要你幫我。這個(gè)時(shí)候?qū)Ψ绞遣皇潜容^容易接受呢？,有位太太問:,任修女回答,用我的訊息溝通,譬如說爸爸沒有隨手收拾好東西的習(xí)慣，但媽媽有，那小孩子會跟爸爸一樣嗎？,這個(gè)就要看媽媽怎麼看待爸爸的習(xí)慣。爸爸有不好的習(xí)慣，媽媽也會有不好的習(xí)慣，所以媽媽要正面去解釋：“爸爸年紀(jì)大了，改不過來了，他也很難過，因?yàn)樗皇枪室膺@樣的。所以媽媽現(xiàn)在教你，我們不要學(xué)爸爸這樣，我們不要做會讓我們以後難過的事情。”,“當(dāng)我看到你房間很

12、亂，我心裡就會有說不出的煩，因?yàn)槲覍?shí)在需要清靜，需要整齊，我最近很累、很煩，請你給我?guī)鸵幌旅貌缓?？”現(xiàn)在我們很尊重孩子，我們在請求孩子，孩子一定值得你尊重，他一定願(yuàn)意配合。,我的訊息 我們要十分懂自己，懂他人。然後就可以學(xué)習(xí)怎樣表達(dá)自己的心情，怎樣和孩子、家人溝通。,有位先生問:,任修女回答,我的訊息基本態(tài)度,父母要瞭解自己的情緒困擾，混亂不清的時(shí)候要靜下來察覺。 要看看我有沒有過不去的地方，不接納我配偶的地方，我有沒有容 許小孩有他的情緒。要這樣子去分辨、察覺。,父母要尊重自己，相信自己是有價(jià)值、有尊嚴(yán)的。 你們是孩子的父母，孩子會尊重你們的。如果是因?yàn)橐郧澳銈儼押⒆訉檳牧?，但現(xiàn)在你們開始

13、把他當(dāng)大人，凡事跟他商量，他就會逐漸學(xué)會尊重你們。,我的訊息基本態(tài)度(認(rèn)識、接納自己的情緒，並向孩子坦白 ),不偏心,父母要認(rèn)識並接納自己的情緒 如果小孩說你很偏心，你不要解釋你說沒有這樣，你要跟他說：“謝謝你告訴我，今後我會注意的。”如果這樣做了小孩還是覺得你偏心，那你要說“我已經(jīng)注意到了，如果你還是覺得我偏心，那我就更注意一點(diǎn)?！?總有一天他會說媽媽已經(jīng)不偏心了。,當(dāng)你看到某個(gè)孩子時(shí)你會很喜歡，看到另一個(gè)孩子時(shí)會有一肚子氣。你不要去否認(rèn)你對另一個(gè)孩子的討厭，你要去接納這樣的心情。,我的訊息基本態(tài)度(將人和行為分開 ),也不要去講那個(gè)行為的好或壞。不要說你是好孩子，你應(yīng)該怎麼樣；而是說媽媽怕

14、你養(yǎng)成那樣的習(xí)慣，將來會受傷。你在媽媽心裡是很特別的，沒有人可以代替你。所以你不管做了什麼，你都是媽媽最愛的孩子。,孩子可能做了一個(gè)你覺得不好的行為，不要因?yàn)檫@個(gè)行為就認(rèn)為他是不好的孩子。所以不要說媽媽不喜歡你，而是說媽媽不喜歡你那樣的行為。,我的訊息基本態(tài)度(相信子女有意願(yuàn)和能力符合大人的要求 ),相信子女有意願(yuàn)和能力符合大人的要求，能負(fù)起責(zé)任。這個(gè)符合大人的要求是要慢慢培養(yǎng)的。我們要往這個(gè)方向去培養(yǎng)，相信他有一天會走到。,我的訊息基本態(tài)度(讓孩子瞭解現(xiàn)在的狀況 ),孩子想要媽媽買東西給他，媽媽今天不想買，但明天情況會不同， 明天媽媽會考慮買給他。,當(dāng)父母需要孩子幫忙時(shí)，孩子也可以說我今天沒

15、有辦法，但我明天 會試著這樣子做。,表達(dá)我的訊息是在讓孩子瞭解我現(xiàn)在的狀況，真實(shí)的我。這個(gè)是互 相的尊重和接納。,我的訊息基本態(tài)度(瞭解人的感覺是短暫不是固執(zhí)不變的 ),我現(xiàn)在沒辦法配合你，給你你要的，可是也許下一分鐘或者明天我就可以了,我的訊息能自然運(yùn)用，能夠提高我的自尊； 提高我的自尊，就是我相信我自己是有尊嚴(yán)的，值得人家尊重的。,錯(cuò)用我的訊息的情況(借用我的訊息的方式，來指責(zé)孩子),看到孩子不認(rèn)真讀書時(shí)不要指責(zé)孩子，而是讓孩子感覺到你對他的關(guān)心?？梢赃@樣對他說：“我看到你不讀書，我很不安，我怕你將來在社會上沒辦法站穩(wěn)，我需要你讓我感覺到安全?！?如果你對孩子說：“你不讀書，這讓我覺得你很

16、沒出息?！边@就是借用我的訊息的方式來指責(zé)孩子。,錯(cuò)用我的訊息的情況(屢行的感受跟表達(dá)的不一致),屢行的感受跟表達(dá)的一致：我看到你在沙發(fā)上跳來跳去，我心裡面就覺很煩。,屢行的感受跟表達(dá)的不一致：我看到你在沙發(fā)上亂跳，我覺得好煩你知不知道。,錯(cuò)用我的訊息的情況(使用的字眼模糊不清 ),小孩沒有準(zhǔn)時(shí)去做功課，你很生氣。但不要對他說：“我受不了你?！睉?yīng)該告訴他要準(zhǔn)時(shí)去做功課。因?yàn)槟銢]幫他培養(yǎng)出習(xí)慣來，他也不知道該做什麼。,錯(cuò)用我的訊息的情況(行為語言與訊息不一致，違背溝通的目標(biāo) ),行為語言與訊息不一致，違背溝通的目標(biāo) 當(dāng)小孩和先生出現(xiàn)同一問題時(shí)，由於你本來就和先生過不去，所以把火都發(fā)在小孩身上。你應(yīng)

17、該和先生化解，而不是把情緒傳到孩子身上。,錯(cuò)用我的訊息的情況(沒有辦法限制和判斷孩子的情緒 ),小孩會因?yàn)槟臣赂械胶ε?，害怕是一個(gè)情緒，是自發(fā)性的。是我們沒辦法限制的。因?yàn)橛羞^去的經(jīng)驗(yàn)，人可以害怕任何東西；因?yàn)樗羞^去的經(jīng)驗(yàn)，所以我沒有辦法去限制他的情緒。這個(gè)時(shí)候去判斷他的情緒是十分的重要。,錯(cuò)用我的訊息的情況(重複使用我的訊息來控制孩子 ),我們不斷的去用同樣的我的訊息。,太多的消極情緒,當(dāng)小孩多次出現(xiàn)同一種狀況時(shí)，比如沒有準(zhǔn)時(shí)去讀書， 你不能用與之前相同的方式去處理。 小孩沒有準(zhǔn)時(shí)去讀書可能有很多原因，而你感到不安也可能有很多原因。 所以一定要分辨一下。,錯(cuò)用我的訊息的情況(不完整使用我

18、的訊息),小孩做錯(cuò)事惹得你不開心時(shí)，你對他說：“我很受不了，因?yàn)槟悴宦犜??！钡珱]跟他講具體是哪件事惹得你不開心，是昨天的事還是今天的事？這就是不完整的使用我的訊息。,所以要講清楚是在哪一件事上讓你受不了，需要他照顧你的心情。,錯(cuò)用我的訊息的情況(掩飾自己的感受 ),有時(shí)候小孩會說，媽媽妳這樣子講話很像我們老師在罵人的樣子。,因?yàn)樾『⒌母惺苁菦]對沒錯(cuò)，很真實(shí)的。對於他的真實(shí)，妳很不舒服；因?yàn)楹芟裎覀兝蠋熈R人。這些妳都不喜歡，可是妳不要去掩飾，妳要去接受。,錯(cuò)用我的訊息的情況(認(rèn)識自己的情緒，避免使用太多消極情緒 ),你不斷的有好多心情，你都沒有處理。常常用我的訊息來控制孩子，要孩子來照顧你。 你必須要自己去化解你的情緒，要意識到我的情緒太滿，我的消極情緒太多，而不是用我的訊息來限制他，讓他照顧你。,錯(cuò)用我的訊息的情況(直接傾聽 ),孩子的情緒過分低落的時(shí)候，父母要選擇直接傾聽。 父母和孩子之間發(fā)生權(quán)力衝突的時(shí)候，要用適當(dāng)?shù)姆椒ā?事情不嚴(yán)重的時(shí)候我容許孩子不照我說的做。他可以去做錯(cuò)，讓他經(jīng)歷。照他自己的想法做時(shí)他會更苦，做錯(cuò)了更受不了。這樣子他就可以改變自己，