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文檔簡介
研修活動,利用研修網引導老師參與區(qū)級研究課的過程,利用研修網引導老師參與區(qū)級研究課的過程,利用研修網引導老師參與區(qū)級研究課的過程,2. 基于視頻案例的混合式研修活動,視頻案例新時期教師培訓的新形式,成果一：培養(yǎng)研修團隊，提升普遍,成果二：實現資源共修，問題共研,熱烈的視頻案例網上共同研修活動,成果三：實踐落實理念，科研能力提高,學思結合、知行統(tǒng)一的主題研修課程,網上研修課程化的設計與實施,網上研修課程化的設計與實施,網上研修課程化的設計與實施,學習社區(qū)建設,教研員引領的網上教研活動的研究,教研員引領的網上教研活動的研究,總結經驗 宣傳推廣,
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