高中語文 3.9《父母與孩子之間的愛》課件 新人教版必修4

1、父母與孩子之間的愛 弗羅姆,父母與孩子之間的愛 弗羅姆,在世間飄泊孤身彷似浮云心底里每思親添百感父母恩千丈一生把我護(hù)蔭有若明燈驅(qū)黑暗念往昔恩義好比天際慈云開解我赤子之心為我脫厄運(yùn)枕邊解我病困更望神恩多指引,父母恩勝萬金春暉寸草心推衾送暖舐犢情深盡孝守本份此生遵照父訓(xùn)掛念慈親悲不禁,教學(xué)目標(biāo)：,1、知識(shí)與能力：理解父愛的本質(zhì)和母愛的本質(zhì)，了解作者關(guān)于健康而成熟的靈魂的觀點(diǎn)。讓學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際生活思考。 2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到父母之愛的偉大，學(xué)會(huì)愛自己的父母。進(jìn)而敬畏生命，學(xué)會(huì)回饋社會(huì)。,愛的藝術(shù)：,是一部以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。,在書中他闡述了愛是一種主動(dòng)的能力，愛

2、和其他藝術(shù)一樣，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的；他認(rèn)為愛是在保持自己尊嚴(yán)和個(gè)性的前提條件下的感情交流的行為；并對各種形式的愛及其基本要素做了闡釋 這本書告訴讀者：如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的作用都會(huì)失敗；如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足。 愛的藝術(shù)自年問世以來已經(jīng)被譯成二十多種文字，此書至今暢銷不衰，被譽(yù)為當(dāng)代愛的藝術(shù)理論專著最著名的作品之一,當(dāng)年唐山大地震，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個(gè)月的寶貝女兒。 在這靜謐的時(shí)刻，傳來天崩地裂的聲響，母女一起墜入黑暗無

3、邊的廢墟，所幸的是母女都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來時(shí)啼哭不止。母親知道她餓了，忙開懷喂奶。一天一夜，滴水未進(jìn)的母親奶水枯竭，孩子的哭聲卻越來越弱。絕望的母親這時(shí)觸摸到毛衣針，心里猛地一動(dòng) 一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個(gè)個(gè)手指頭都破了一個(gè)小洞，臉色象雪一樣潔白。 年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶,導(dǎo)入,搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看

4、上去有些奇怪。 經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。,父母與孩子之間的愛,弗羅姆,對象：母親、父親、孩子,解題,父母與孩子之間的愛,內(nèi)容： 愛,弗羅姆（1900198

5、0） 20世紀(jì)著名的心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和哲學(xué)家，是精神分析學(xué)派中對現(xiàn)代人的精神生活影響最大的人物。主要著述有： 愛的藝術(shù)(1956年) 逃避自由 健全的社會(huì) 禪與心理分析 心理分析之危機(jī)等。,第一部分 (第13段)： 自戀階段 被人愛階段 成長過程 被人愛愛別人創(chuàng)造愛 愛的原則 幼稚和成熟 第二部分 (第47段)： 情感對象 現(xiàn)象：先理解母愛，再認(rèn)識(shí)父愛 原因：母愛無條件，父愛有條件 第三部分 (第810段)： 總結(jié)全文 構(gòu)成自己健康而成熟的靈魂,一個(gè)人愛的能力是怎樣發(fā)展的呢？,問題探究,人在生長過程中各個(gè)階段的情感變化特征表,無愛的意識(shí),有被愛的意識(shí),有愛的意識(shí)：通過自己的努力去喚起愛。,克

6、服自我中心階段，體驗(yàn)關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，感覺到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂！,成熟的愛,探究學(xué)習(xí),1、在你心中父母之愛是 怎樣的？只用一個(gè)或兩個(gè)詞來形容（或概括） 。在作者的筆下父母之愛是怎么樣的呢？,母親代表自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然，大地和海洋。母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。,父親代表思想世界，代表法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛的原則是：“我愛你，因?yàn)槟惴衔业囊?，因?yàn)槟懵男心愕穆氊?zé)，因?yàn)槟阃蚁嘞??！?母愛的特點(diǎn)：,父愛的特點(diǎn)：,母愛的特點(diǎn)

7、及優(yōu)缺點(diǎn)是什么？ 父愛的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)是什么？,思考,母愛,無條件。,優(yōu)點(diǎn)：不需努力即可擁有。,缺點(diǎn)：無法贏得。,特點(diǎn)：,父愛,有條件。,優(yōu)點(diǎn)：可努力贏得，可控制和支配。,缺點(diǎn)：必須努力，否則會(huì)失去。,特點(diǎn)：,母愛,母愛是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。,父愛,父親代表思想的世界。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。,當(dāng)我還是個(gè)嬰兒 ,當(dāng)我還是個(gè)兒童 ,我愛爸爸媽媽 ,當(dāng)我還是個(gè)少年 ,我很自戀，沒有愛的感覺。,我感到了被人愛的滋味。,我可以感到愛別人的快樂。,等我成熟了 ,“我被人愛，因?yàn)槲覑廴恕?文章中談到兩種愛的原則：“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸焙汀拔冶蝗藧?，因?yàn)槲覑廴恕?；“我愛你，?/p>

8、為我需要你”和“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪薄?這兩種原則區(qū)別在哪里？你更欣賞哪種愛呢？,“他人的要求同自己的要求同等重要事實(shí)上也許更為重要。給比得更能使自己滿足，更能使自己快樂，愛比被愛更重要。” 后一種愛是成熟的愛，從愛他人中實(shí)現(xiàn)愛自己。前一種愛是不成熟的幼稚的愛，因?yàn)槭艿搅藙e人的愛，需要?jiǎng)e人，才去愛別人。,有條件父愛,關(guān)于作者提出的父愛與母愛的區(qū) 別，你認(rèn)同嗎？,1、母愛也是有一定條件的。 2、父愛和母愛一樣，也有一定的無私性。 3、母愛比較細(xì)膩，父愛比較粗獷；母愛比較著眼于眼前，父愛比較著重于未來；母愛比較注重身體健康，父愛比較注重精神成長；母愛以情感來感染和引導(dǎo)孩子，父愛以理智和行動(dòng)來教育

9、孩子。,?,課內(nèi)拓展,母愛是溫暖的陽光，奉獻(xiàn)著七彩光芒； 母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷； 母愛是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長； 母愛是無限的宇宙，任兒女自由遨翔。,父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障； 父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好 。,母愛應(yīng)該給孩子安全感，應(yīng)該希望孩子獨(dú)立； 父愛應(yīng)該是寬容的、耐心的，應(yīng)該使孩子更加自信，成為自己的主人。 作為父母，應(yīng)該讓付出的愛符合孩子健康成長的需要。,文本解讀：,不再依賴父母，與父母分離，在他心中同時(shí)擁有父親和母親兩個(gè)世界。他獨(dú)立了，成為了自己的父母。,對于孩子，成熟的愛應(yīng)該是怎樣的？,文本解讀：,送

10、大家一句話： 在享受無私而博大的父愛母愛的同時(shí)，請付出愛心給父母，讓他們也能享受到我們對他們赤誠的愛，讓生命因?yàn)閻鄱鼮楦蛔悖?真愛無疆，傾情書寫,真愛無疆，傾情感受,聽一支歌曲 看一部電影 讀一篇文章,感恩的心,當(dāng)幸福來敲門,孩子，我為什么要打你,我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會(huì)珍惜,我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路

11、卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會(huì)珍惜 感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運(yùn) 花開花落我一樣會(huì)珍惜,結(jié)合你自己的生活體驗(yàn)(文學(xué)閱讀體驗(yàn)亦可)說說你對母愛或是父愛的感受。,【暢所欲言，深入探究】,父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。,可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微

12、傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會(huì)說，“我走了；到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。,至善至親，父母大愛,母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。父親代表思想的世界 美 弗羅姆 慈母愛子，非為報(bào)也。

13、 漢 劉安 十月胎恩重，三生報(bào)答輕。 勸孝歌 人生內(nèi)無賢父兄，外無嚴(yán)師友，而能有成者少矣。 宋 呂公著 世上惟一沒有被污染的愛那便是母愛。 父之美德，兒之遺產(chǎn) 。 字嚴(yán) 成功的時(shí)候，誰都是朋友。但只有母親她是失敗時(shí)的伴侶。 鄭振鐸 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 唐 孟郊,“這個(gè)世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功。” 于丹,金色花 泰戈?duì)?假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在竄竄搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲也不響。 我要輕輕的開放花瓣兒，看你工作。 當(dāng)你沐浴之后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林蔭，走到做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這花香是從我身上來的。 當(dāng)你吃過午飯，坐在床前讀羅摩衍那的詩，那棵樹的陰影落