高中生優(yōu)秀作文精選：我心中的教育

1、我心中的教育我心中的教育教育是一種人類道德、科學、技術、知識儲備、精神境界的傳承和提升行為，也是人類文明的傳遞。一種以某些主觀意識形態(tài)去適當改變另外一些主觀意識形態(tài)的一種方法。是改變他人觀念與思想的一種科學的方法。老師，學校，社會是促進學校教育整體化，推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，是形成教育合力、實現(xiàn)德育目標的需要。是形成整體教育的思想保證，是對教育改革及社會主義精神文明建設的推動和發(fā)展，是構(gòu)建社會主義和諧社會基礎工程。百年大計，教育為本。然而我心中的教育，卻和現(xiàn)實有很大的區(qū)別。一老師，人生的啟明星有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡；老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼

2、殺一個人才。 ” 老師習以為常的行為，對學生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響，做一名老師應該經(jīng)常回顧自己以往的教育歷程，反思一下：我造就了多少個遺憾，刺傷了多少顆童心，遺忘了多少個不該遺忘的角落！我從小對數(shù)學有抵抗情緒，可我依舊堅持不懈的努力著?？稍谝淮螖?shù)學試驗中，我考了有史以來最令我驕傲的成績， 95 分，連圖都畫的特別標準，當時我非常興奮，不顧形象的大叫著： “耶！我成功啦。 ”然而在當天的數(shù)學課上，數(shù)學老師在講臺上分析著這次的成績： “班里的同學考的都很不錯，有些同學也超常發(fā)揮，圖也畫的很標準，也不知道是不是拿著課本描的。 ”老師的眼睛看著我說道。頓時，我紅了半邊臉，心似乎被挖空了一樣，

3、老師的眼神好可怕，老師在懷疑我嗎？從此，我再也不喜歡數(shù)學了，心里想著既然認為我是抄的就抄的吧！可我卻不懂，我是懲罰老師還是懲罰我自己。忽然想起當年看的那部張藝謀導演的一個都不能少，一個小小的代課老師魏敏芝，只因老師離去前交代過這些孩子一個也不能少這樣一句話就能如此堅定執(zhí)著地尋回每一位輟學的孩子，這種精神是舍得每一位老師學習的，我們不僅要保證學生的數(shù)量，更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。我知道被放棄的小孩，內(nèi)心都很痛苦。充滿激情的我們，被老師犀利的眼神打擊的無影無蹤，你再想尋覓它的蹤跡，也是于事無補。做教師沒有能力點燃火種，但絕不能熄滅火種！面對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，要給予

4、鼓勵，更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。每一位為人師者，放棄了一個學生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質(zhì)量，可能會給你贏得榮譽，但你放棄的卻是一個孩子的美好前途，放棄的是一個家庭的希望，留給自己的也將是一個永遠的遺憾！二學校，心靈的凈化器學校是什么？教育是完善人的事業(yè)，有了這樣的目標定位，教育才會有理想和信仰；那么學校就應該是喚醒人性，親近善良，遠離無知，拒絕邪惡的場所。學校教育是主體，學校對一個人的成長起著動力、導向、保證的作用，學校的各項活動，長期有意識地堅持對學生進行政治方向、思想品質(zhì)教育，而學生的良好的思想品德和正確的人生觀不是與生俱來的

5、，而是在家庭社會和學校教育的影響下逐漸形成和發(fā)展起來，學校教育不同于家庭、社會的影響，他對學生思想品德的健康成長，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，較之其他方面的影響具有更多的優(yōu)勢。然而 今的學校中 不到 香味。家爵 人、大學生 熊、女高中生 母 近年來 的青少年 性犯罪事件不斷 端， 些犯罪的青少年也是受害者??！學校的 不是將不良引 同學 的思想，而是要真正的做到 化器的功能：學校有一個 極向上的學 氛 ， 學生 的學 造良好的外部 境， 雅的校園、整 的校舍、干 的樓道，以及各種教學 施， 境的布置，可以陶冶人的情操，感染人的心靈。 造一個和 舒適的學 境，激 學生 向上、努力拼搏的斗志。

6、學生在校受教育的 最集中，一天中除睡 、吃 ，其余的 幾乎都在學校教育范 內(nèi) 行學 、活 ，全身心接受學校的教育，各種知 的 授，學會做人、學會生活、學會 、學會健體。學校也不 了牟取私利而大量的招收學生，學校是一個人的素 體 ，不 了自己的享受，葬送了中國文明的教育。三社會，生活的 盾牌隨著 社會的 展，由于信息 播手段的 代化、大眾化，學生接受教育的渠道日 多 化， 學校教育提出新的 ，社會教育融入學校教育，學生的學 、生活、成 離不開社會的影響，形形色色的言行都會直接或 接影響學生，要 極引 學生 不同的社會信息 行正確的反 ，使學生在復 多 的社會 境中不斷增 分析能力和 能力?？缮鐣?/p>

7、邪 殘渣往往會使人 入歧途，最 走上了不 路，有多少青少年 此付出了血的代價。什么 “好 幫 ”、 “神 教”， 有敢死 ，其中有 “老大 ”、“ ”、 “打手 ”等。少年 “黑社會 ”已露端倪清除社會的 垢是健全教育體系使全民族和 展的必然 程。社會的空氣清新可以使教育 展更加迅速，只有把學校教育與社會教育結(jié)合好，才能使教育適應市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科技的需要，也才能使人的智慧潛能得到充分發(fā)展。同時社會教育發(fā)揮學校與社會與環(huán)境的雙向作用，即廣泛接觸社會，受到環(huán)境影響，有鑒別選擇吸收營養(yǎng)抵制不良影響，發(fā)揮主體改造社會的積極作用，在社會實踐中養(yǎng)成現(xiàn)代公民素質(zhì)，學校與社會結(jié)合，打破了校園孤芳自賞似的寧靜，

8、為校園文化建設輸送新的養(yǎng)份，使學生在參與社會大循環(huán)中得到鍛煉。這些都是在學校所學不到的，學校面向社會，社會參與教育，促進了基礎教育的分化。使教育以學校為主，并和社會一起共同影響人的社會化，相互配合共同促進人的社會化。實現(xiàn)了教育社會化和社會教育化的過程，樹立現(xiàn)代德育觀必須有社會參與的觀念。讓社會，真正成為生活的鐵盾牌。另外，中國教育太全面，孩子們不管喜歡也好，討厭也好，這樣就不能把精力都傾注到自己喜歡的一門功課上，將來不管什么也只是懂個大概，就像木工不需要詩詞歌劇一樣，我認為這嚴重扼殺了孩子們的愛好，增加了對教育事業(yè)的不滿。希望可以加強全社會的社會主義公德教育，提高全民道德修養(yǎng)提倡多元文化價值體系，改變現(xiàn)今