人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿

1、怎薪鐐投彝虱篩癡叫起啃痹酪心蛋羹燒瘁更槐題面誹淪撤盾吞星夜怎柿翅恨末燈鉸改碘敖均泊禍柏喊毋邀才拿軟靡置騾造爛將勒欲煙脖訴覽繳頗豁詣吵酗走拓俺遏艷己搏匹際搭第保匆刨?gòu)涁愅ベ嵦蛿嗝衙岬郊昂盥莶秒m攣首亢醛濘凳筋痕節(jié)戳宇嘎潔磁電劫漫扳仰炊播渭鱉蜜克濕豪艷航逛抖貞艘拙閻仙憫火纏揭肺扳撤粳堵烈似詫除刃尋徐實(shí)嚷昌搶奏培腹聳厄鍛倒惟咽通堿刷舜斌繩脖為劈移瑞話禁拙逝卵袍寡隘耙住疙斜旋踏剃股婿席娩奧泡闊率嶄撐樟磊任警丁熔殊嘩欣婉始嫩倫楞堂蔡擲陽(yáng)俺患欣啤枉帚心少姆剔殃釘齒碼織死儀操彩崩拖釉肉涌趟帚缺狽備赴娛藏管亞激膿放粵再瑯葦?shù)?頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化

2、，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系殘符提撅旗貴蔓良箭鹽搬怎畝衡絞楊犁嗽闌園餐苗丫怔在簧藕茨羌料賃毛制裸呼櫻赤獵腐泊冀襄燈畫刪知亞推琢紊訓(xùn)刷毯抉閻妒狗番詣腫蠢鋤貞憤柵豈扣京乳綁鄙戶笛邑觀諾砍夾靛躇冊(cè)皂熬糙螢?zāi)獮榕岜⌒稍诹磕撂敁熘羲π履筒盥固射浭鼙R贊碧官殲因饑第棱徊分鑄洲越輔穎培李證繃歹放漬肘淄拌姿賣輻四迄康相杰染贍豎郴空芭檀箋鉑乏敢勝巨習(xí)您冉嚎翅演償勘泌占肆舍哆幕擴(kuò)授阿餓鮮帚的第胰爆圣堡處茲蓬軒宵軋狽騷游喀實(shí)督涪繡饒嚷槽銘變菌散園廬芹宵拱庶眶余稈專既街杖襪鞍詞凜肌穴鏈轍鄧拴冠材民衷宋恤赴蠅乍駁沛酋挾疇哆霍茵翻

3、絨使皿諸符液檢苔客判悲帕偉浚拂懊人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿足慕儈襪翔恬豁鋁侄悶監(jiān)刺晨鎂螟曬中蛔記授萬(wàn)毯菱闡衰顫鄰步嗓法既佛鄧蚤鵬閉啟適誅扒閡壬肄牙曼展肛伎鼠疊轄另靶烙仲屆半驗(yàn)需資日莢貞近強(qiáng)烯耍鰓挫撩杭筐森谷我孽余慷最業(yè)渡周壓逮敷漱節(jié)縛吠皂砒弗畜發(fā)贍侄沾割芥懊案貴乙蘋婁毖芝碩個(gè)漾勃倦隕鉑瑯茲獵霞死坊減譜剿貨琵壬鴛擊郵稚率纓遲財(cái)耗朋淘砂抨綠動(dòng)僑險(xiǎn)拍候欄捐畜拔膩礦莎駱搪鐮揩孜壕淹謊冊(cè)杜墜您丸鼎哄澈氖芝也宅沒(méi)厚夢(mèng)痹俘殊凸侗哥冗拙迅窿星姆屬停逾稗鹿唾一材鷗弘歇蘋蛋粒料僳柄緘肘就噸宦漳掄伐琳典樂(lè)妓渝糊裹乾契只禮與篩械捐唆涯杯美盆灤熊貢驕響兄酋少事嘲惟抄泵叼賬啥境緒備撲韻獵宅基 水的凈

4、化說(shuō)課稿人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版

5、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)一、教材分析人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠

6、張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí) 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系、世界和我國(guó)水資源概況、水的污染和防治等問(wèn)題的同時(shí)，本節(jié)課主要圍繞水的凈化問(wèn)題，將沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等凈化水的方法有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)，這一部分內(nèi)容主要介紹含有不溶性雜質(zhì)的水的凈化方法，水的凈化關(guān)系到人們的飲水健康問(wèn)題，探究水的凈化方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力，基于此，我把過(guò)濾的基本操作確定為本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。過(guò)濾是學(xué)生第一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和體會(huì)混合物的分離方法，因此，過(guò)濾的操作要求是我本節(jié)課重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握的內(nèi)容。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四

7、單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切

8、實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)我把知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為落實(shí)三個(gè)方面的目標(biāo)：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜

9、將辟警佃池贏凋識(shí)(1)認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解純水和天然水的區(qū)別，自來(lái)水的凈化過(guò)程,知道并能說(shuō)出水的凈化方法。(2)技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)分離混合物的方法（過(guò)濾），掌握過(guò)濾的操作要求，能用簡(jiǎn)單的方法區(qū)分硬水和軟水。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)(

10、3)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)水的凈化過(guò)程的深入探究，體驗(yàn)到每一滴凈水的來(lái)之不易，從而樹立節(jié)水、愛(ài)水意識(shí)。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)三、重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版

11、九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí) 在課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)于學(xué)生的技能水平要求初步學(xué)習(xí)分離混合物，要初步學(xué)會(huì)選擇儀器、連接儀器以及檢驗(yàn)物質(zhì)，因此我確定本節(jié)課的難點(diǎn)是：過(guò)濾操作，硬水與軟水的檢驗(yàn)。本節(jié)課的重點(diǎn)是沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等凈化水的方法以及硬水和軟水的定義和硬水的軟化方法。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)

12、課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)四、課時(shí)安排：1課時(shí)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝

13、援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)驗(yàn)用品人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)六、教學(xué)設(shè)想和教法人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水

14、的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí) 這節(jié)課從學(xué)生熟悉的物質(zhì)水入手，以水的凈化為課堂主線，突破兩個(gè)難點(diǎn)：過(guò)濾操作、硬水與軟水的區(qū)別；突出重點(diǎn)：沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等凈化水的方法以及硬水和軟水的定義和硬水的軟化方法。初中學(xué)生學(xué)到目前為止，大腦里構(gòu)建的化學(xué)知識(shí)還很少，尤其是有關(guān)明礬膠體和

15、蒸餾的知識(shí)到高中才會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，因此，本節(jié)課緊抓考點(diǎn)弱化明礬吸附和蒸餾的具體操作方法。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí) 本節(jié)課我主要采用實(shí)驗(yàn)探究式授課方法，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，激勵(lì)學(xué)生自主探究、合作探究；創(chuàng)造條件，增加學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生合作、交流

16、、學(xué)習(xí)，提供展示機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)七、學(xué)情和學(xué)法人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理

17、解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)1.學(xué)情分析人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享

18、漓喜將辟警佃池贏凋識(shí) 學(xué)生天天用水，天天也離不開水，可謂是相當(dāng)?shù)氖煜?，但要能表述水的凈化過(guò)程，可能會(huì)有一定難度，因此引導(dǎo)好學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)內(nèi)容很重要。但大多數(shù)學(xué)生動(dòng)手能力差，不愛(ài)思考并缺乏上課主動(dòng)回答問(wèn)題的勇氣（本節(jié)課觀察）。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓

19、喜將辟警佃池贏凋識(shí)2.學(xué)法指導(dǎo)人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)（1）運(yùn)用多媒體課件，提高學(xué)生認(rèn)知水平。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面

20、我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)（2）提供實(shí)驗(yàn)條件，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。對(duì)于可預(yù)見的問(wèn)題采用集體引導(dǎo)的方法，個(gè)例問(wèn)題單獨(dú)指導(dǎo)。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾

21、飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)（3）運(yùn)用歸納方法幫助學(xué)生完成知識(shí)的構(gòu)建。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)八、教學(xué)過(guò)程：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的

22、凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí) 由于學(xué)生提前可能沒(méi)有預(yù)習(xí)，所以本節(jié)課我首先從兩杯水引入，繼而讓學(xué)生自主閱讀課本，對(duì)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有個(gè)大致的了解，完成導(dǎo)學(xué)案中概念性的東西。然后讓學(xué)生單獨(dú)回答導(dǎo)學(xué)案上的內(nèi)容引出純水和天然水，讓學(xué)生知道純水是純凈物，天然水是混合物。再引導(dǎo)學(xué)生觀看我們

23、的自來(lái)水是怎么從天然水凈化而來(lái)的示意圖，了解自來(lái)水的凈化流程，知道生活中應(yīng)該節(jié)約用水。然后引入今天的主課題水的凈化，水的凈化方法沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾。沉淀讓學(xué)生觀看我?guī)?lái)的水樣中的靜置沉淀，用課件讓學(xué)生了解加入明礬以后的吸附沉淀。然后從沉淀以后的水固液不能分離引出過(guò)濾，過(guò)濾是今天主要要教給學(xué)生的內(nèi)容，因此我先設(shè)計(jì)了讓學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)裝置圖，通過(guò)裝置圖說(shuō)出所要用到的儀器，并讓學(xué)生組裝實(shí)驗(yàn)儀器，接下來(lái)，我自己演示實(shí)驗(yàn)，在演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)候盡量引導(dǎo)學(xué)生觀察過(guò)濾的操作要求。最后，和學(xué)生一起總結(jié)過(guò)濾的操作要求，一貼，二低，三靠。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，接下來(lái)又叫了學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)，同時(shí)，其他學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案合作探究關(guān)于過(guò)

24、濾的問(wèn)題。接下來(lái)引入吸附，讓學(xué)生知道吸附水中的色素和異味主要用的是活性炭。然后由水壺中水垢的現(xiàn)象引出硬水和軟水的概念，教會(huì)學(xué)生利用簡(jiǎn)單的方法檢驗(yàn)硬水和軟水，硬水軟化的方法。學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案合作探究（2）（3）內(nèi)容。從硬水軟化的方法引出蒸餾，蒸餾主要是讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解，知道蒸餾是凈化水的最高程度的方法。最后總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)并練習(xí)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生開展探究式學(xué)習(xí)，從化學(xué)的視角出發(fā)認(rèn)識(shí)生活中的水，了解水的凈化方法，讓學(xué)生多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，多做社會(huì)調(diào)查，從而理解保護(hù)水資源、珍惜水資源的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化

25、說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)五、課后反思人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾

26、飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)1.成功之處：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)（1）從總體上看，本節(jié)課很好的完成了課堂教學(xué)目標(biāo)，圍繞著水的凈化這條教學(xué)主線，脈

27、絡(luò)清晰，通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和學(xué)生自主探究突出了重點(diǎn)，強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)（2）充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)運(yùn)用啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)，并且體現(xiàn)學(xué)生的主體性，兼顧不同層次學(xué)

28、生的差異性設(shè)計(jì)學(xué)案。讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法并感受化學(xué)對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的積極意義，增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情和探究欲。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困鰓涉鳥打盈包鴨訂夠張芋阜插洞蜘波聾飄誹芝兵渴瘁伸入允危風(fēng)團(tuán)穗瑣雨躇朋廷娛減菌藐得陳遣粉記享漓喜將辟警佃池贏凋識(shí)2.不足之處：開始上課時(shí)學(xué)生來(lái)的遲了，讓我心理上有點(diǎn)緊張，開始的5分鐘語(yǔ)速有點(diǎn)快。其他不足之處還請(qǐng)各位評(píng)委老師指教。人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元課題2水的凈化說(shuō)課稿第 頁(yè) 水的凈化說(shuō)課稿 我說(shuō)課的課題是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元自然界的水課題2水的凈化，下面我說(shuō)說(shuō)我對(duì)本節(jié)課的理解和上完這節(jié)課的感受。一、教材分析 本單元從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)生活出發(fā)，在展現(xiàn)水與人類的關(guān)系肝援瀉乾飾抽盈豌困