人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)：第2課桂林山水導(dǎo)學(xué)案

1、2、桂林山水學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí) 8 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 11 個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“玩賞、無(wú)暇、擴(kuò)散、攀登、登山、駱駝、屏障、波瀾壯闊、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千、色彩明麗、危峰兀立、連綿不斷”等詞語(yǔ)。2. 有感情的朗讀課文，背誦全文。3. 感受桂林山水的美好，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山、熱愛(ài)大自然的感情。4. 了解作者的語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)，模仿課文例段，學(xué)習(xí)用相同的句式寫(xiě)一段話。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文，抓住重點(diǎn)詞句了解桂林山水的特點(diǎn)， 感受桂林山水的美，體會(huì)課文語(yǔ)言的美，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。學(xué)法提示：多讀課文，邊讀邊想象，感受風(fēng)景美；邊讀邊想課文的語(yǔ)言特點(diǎn)，感受語(yǔ)言美。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 搜

2、集桂林山水方面的圖片及相關(guān)文字資料。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前預(yù)習(xí)1. 我能讀課文爭(zhēng)取讀準(zhǔn)字音、讀通句子、不丟字填字、讀通課文。我一定掃清文字障礙，能做以下試題：我能把生字寫(xiě)正確美觀，難寫(xiě)的字多寫(xiě)幾遍。我能根據(jù)要求填空。a跟“ ?！蓖舻淖钟校ǎǎǎ跟 “瑕 ”同音的字有（）（）。c攀登的“ 攀”共有（）筆，第 12 筆是（d跟“ 綿”形近的字（都有“ 帛”字）有（e跟“ 駱駝 ”偏旁相同的字有（）（）（）（）（）。）。）（）（）。我能判斷對(duì)錯(cuò)。a“ 波瀾壯闊 ”的“ 瀾”讀 l n，不讀 lu n。（）b“ 峰巒 ”的“巒”讀 l n，不讀 lu n。（）下面這些詞語(yǔ)， 我把能理解的詞寫(xiě)在下

3、面， 詞語(yǔ)意思 批注在課文的相關(guān)詞語(yǔ)旁：波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉拔地而起奇峰羅列色彩明麗危峰兀立怪石嶙峋2. 桂林山水給我留下最深刻的印象是：我還知道了課文先以的景色堪稱天下第一， 接著具體寫(xiě)了桂林山特點(diǎn)，最后以作者贊美桂林山水之情。3. 讀桂林山水一文，我發(fā)現(xiàn)：為總起句，概括了桂林山水的特點(diǎn)和漓江水 的一句總結(jié)全文，充分表達(dá)了4. 我有幾點(diǎn)疑問(wèn)想與同學(xué)交流：疑問(wèn)一：疑問(wèn)二：5. 我搜集到的相關(guān)資料是：二、挑戰(zhàn)自我如果你學(xué)有余力， 可以嘗試完成以下內(nèi)容， 把你的思考批注在課文的空白處 。1. 理解“ 桂林山水甲天下 ”、“舟行碧波上，人在畫(huà)中游 ”的意思，并思考：作者引用這兩句話要說(shuō)明什么？2

4、. 課文第二段和第三段在表達(dá)上有什么相同的地方？3. 背誦課文。三、拓展延伸黃山人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。 ”我也有幸來(lái)到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。我看見(jiàn)過(guò)冰雪覆蓋的長(zhǎng)白山， 游覽過(guò)紅葉似火的香山， 卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這 “云奇山異”的黃山。黃山可真奇啊，一座座山峰玲瓏俊秀， 有的像雕紋精美的香爐，有的像層層疊疊的彩緞， 有的像含苞欲放的蓮花 , 說(shuō)不盡的千姿百態(tài)， 奇瑰艷美，使人疑心它不是天然生成的，而是能工巧匠制作的盆景；黃山可真高啊，一座座山峰連綿起伏，聳入云端，從山頂往下一看，云在腳下（漂浮飄拂），人在山上好像仙人那樣，能騰云駕霧，悠然而去；黃山可真險(xiǎn)啊，我有生以來(lái)還沒(méi)有

5、看見(jiàn)過(guò)這樣陡峭的山峰， 一座座危峰兀立， 怪石嶙峋，崖壁陡似峭，山石橫如斷，幾乎九十度垂直的石梯， 隔老遠(yuǎn)也讓人心驚膽寒， 似乎一失足即刻就會(huì)從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。我看見(jiàn)過(guò)馬尾似的卷云， 山峰似的積云， 更常看見(jiàn)飄在天空中的浮云，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)像滔滔流水似的人間銀河黃山云海。 黃山的云可真白啊， 白得像一匹白錦緞，又猶如剛下的雪，那么純凈，那么潤(rùn)澤，別有一番神采；黃山的云真長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得無(wú)法用眼睛望到邊際， 只讓你感覺(jué)到縹緲恍惚， 給人以充分想象的余地，引起美感。這真是“綿綿長(zhǎng)飄三萬(wàn)尺，疑是銀河落九天” 。難怪從黃山歸來(lái)的人都說(shuō)：“黃山云海是一個(gè)奇觀。 ”的確（名不副實(shí)名不虛傳）?。∵@樣的云環(huán)

6、繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中_的霞，山頂?shù)乃闪?，山間的楓樹(shù)，山下的清泉，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。這真是“日照香爐生紫煙，遙看云海舞山間。奇山異樹(shù)云中裹，天下美景歸黃山” 。1. 用“”畫(huà)出文中括號(hào)里能與上下文搭配的詞語(yǔ)。2. 從下面的詞語(yǔ)中選擇能與上下文搭配的詞語(yǔ)填在文中橫線上。 a. 紅葉似火 b. 五彩繽紛 c. 淙淙作響 d. 郁郁蔥蔥3. 黃山“山”的特點(diǎn)是、；黃山“云”的特點(diǎn)是、。用文中的一個(gè)詞概括黃山的特點(diǎn)是。4. 文中畫(huà)橫線的詩(shī)句，是根據(jù)_朝詩(shī)人 _的改寫(xiě)的，詩(shī)的原句是：，。，。5. 這篇文章與桂林山水 ，在表達(dá)上有什么相同點(diǎn)？請(qǐng)列出幾點(diǎn)。四、相關(guān)鏈

7、接：（一）桂林山水簡(jiǎn)介桂林是世界著名的風(fēng)景游覽城市，有著舉世無(wú)雙的喀斯特地貌。這里的山，平地拔起，千姿百態(tài)；漓江的水，蜿蜒曲折，明潔如鏡；山多有洞，洞幽景奇，瑰麗壯觀；洞中怪石，鬼斧神工，琳瑯滿目，于是形成了“山清、水秀、洞奇、石美”的桂林“四絕” ，而自古就有“桂林山水甲天下”的贊譽(yù)。（二）贊美桂林山水的詩(shī)二首桂林山水甲天下，陽(yáng)朔堪稱甲桂林。群峰倒影山浮水，無(wú)水無(wú)山不入神。漓江春水綠悠悠，細(xì)雨昊天結(jié)伴游。兩岸奇峰看不盡，碧蓮峰下泊行舟。（三）九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝，因?yàn)橹車⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。從南坪西行40 公里，就來(lái)到九寨溝

8、。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。 大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。這一切美景都倒映在湖水中， 構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意， 這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。有時(shí)，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛看著你。有時(shí)，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，就又消失在前方的叢林中。有時(shí)，你的運(yùn)