小學(xué)二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第13課我愛家鄉(xiāng)山和水名師制作優(yōu)質(zhì)教案新人教版

1、名校名 推薦我愛家鄉(xiāng)山和水教學(xué)課題課型教學(xué)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)準(zhǔn)備及手段第一課時(shí)教學(xué)過程：一. 看一看，說一說。第 13 課：我愛家鄉(xiāng)山和水新授授課時(shí)間二課時(shí)備課教師1. 了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2. 能用畫筆記錄下自己眼中家鄉(xiāng)的美景和自己對(duì)家鄉(xiāng)的感受。3. 能運(yùn)用觀察、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)重點(diǎn)：了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。教學(xué)方法： 引導(dǎo)、補(bǔ)學(xué)、激學(xué)、評(píng)學(xué)學(xué)習(xí)方法： 自學(xué)討論1. 我的家鄉(xiāng)圖片及相關(guān)的自然景觀圖片。2. 學(xué)生準(zhǔn)備圖畫

2、紙和彩筆。教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分1. 指導(dǎo)學(xué)生欣賞我的家鄉(xiāng)在這里圖片。2. 說說從畫面上，你看到了什么？3. 思考：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么？4. 交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色？二. 發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美（結(jié)合閱讀 51 頁(yè)）。1. 啟發(fā)談話：課本中的小朋友都喜歡自己的家鄉(xiāng)，并且能說出家鄉(xiāng)的景觀和特色，你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？2. 學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。3. 請(qǐng)扮演的孩子談自己的感想，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。4. 猜一猜，請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。1名校名

3、 推薦三. 畫一畫，評(píng)一評(píng)。1. 出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺堋?. 想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。作業(yè)：你的家鄉(xiāng)在哪里？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)上節(jié)課：你的家鄉(xiāng)在哪里？評(píng)一評(píng)：把你的作品拿出來給大家欣賞1. 小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。2. 請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自己的作品。3. 出示第 7 頁(yè)彩圖，讓學(xué)生讀讀畫中描寫家鄉(xiāng)的小詩(shī)，然后觀察自己畫的家鄉(xiāng)，把觀察的結(jié)果編成小詩(shī)填寫在畫面中。6. 師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。四. 說一說，唱一唱。1. 教師首先講一個(gè)關(guān)于傣家竹樓的傳說的故事。這是傣族小朋友家鄉(xiāng)的故事，每個(gè)小朋友的家鄉(xiāng)都有自己的故事，一個(gè)一個(gè)美麗的小故事寫出來我們家鄉(xiāng)的歷時(shí)和文化。2. 你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學(xué)生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。3. 請(qǐng)學(xué)生聽一段家鄉(xiāng)的戲曲，并介紹戲曲的由來。4. 你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學(xué)們看好嗎？5. 展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。五、總結(jié)：聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想？看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，