創(chuàng)建文明班級

1、“創(chuàng)建文明班級，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)五年級二班活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室活動(dòng)時(shí)間：2014年10月24日活動(dòng)目的：一、為了培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，從自己內(nèi)心深處反省，增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成文明的良好習(xí)慣，同時(shí)將“創(chuàng)建文明班級，爭做文明學(xué)生”進(jìn)行到底。二、通過本次活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識到文明創(chuàng)建的重要性，文明建設(shè)就在我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起，用精神來引領(lǐng)行動(dòng)，從行動(dòng)上到精神上做到一個(gè)文明（中）小學(xué)生。 三、通過本次活動(dòng)，意識到（中）小學(xué)生在文明建設(shè)中的巨大作用。并且以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)為著眼點(diǎn)，將主題宣傳活動(dòng)、行為規(guī)范實(shí)踐以及學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，達(dá)到

2、教育的目的?；顒?dòng)過程：一、老師就“文明”二字展開了引導(dǎo)，并列舉了當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象和習(xí)慣，引導(dǎo)大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關(guān)”、“我們該怎么著手創(chuàng)建文明”等等問題。二、針對這一主題，同學(xué)們分別進(jìn)行了深入的演講，給予大家深深的思考，同時(shí)呼吁大家爭做文明的（中）小學(xué)生。三、老師就當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象組織大家展開激烈的討論，同學(xué)們都踴躍地發(fā)言，整個(gè)班會(huì)活動(dòng)氣氛十分活躍。話題一步步深入。首先，有的同學(xué)就自己個(gè)人觀點(diǎn)和一些所見所聞，表達(dá)了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現(xiàn)象。提醒大家出門在外時(shí)刻注意自己的一言一行，這都是一個(gè)人文明素質(zhì)的體現(xiàn)。然后，有的同學(xué)通過自己

3、在生活的切身經(jīng)歷，提出了文明不僅僅是外在行為體現(xiàn)，更重要是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。有的同學(xué)從自身談起，拋開表面現(xiàn)象，說道文明不僅僅是一種刻意的行為，而是從骨髓中透露出來的內(nèi)涵。四、班長對此次主題班會(huì)作出了總結(jié)，再次提出了對大家的期望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng)建一個(gè)和諧而美滿的校園，行勝于言。五、老師對此次主題班會(huì)做出總結(jié)，肯定了同學(xué)們積極熱情的態(tài)度，再次強(qiáng)調(diào)做文明學(xué)生的重要意義，同時(shí)對同學(xué)們提出了很多中肯的建議。六、“創(chuàng)建文明班級，爭做文明學(xué)生”倡議書最后，班長宣讀“創(chuàng)建文明班級，爭做文明學(xué)生”倡議書。親愛的同學(xué)們：我代表我們?nèi)w同學(xué)向全校同學(xué)提出“文明在我心，爭做文明先鋒，創(chuàng)建文明班級“的倡議。

4、中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。同學(xué)們，今天我們在這里舉行這個(gè)主題班會(huì)，讓我們攜起手來，做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明守紀(jì)的（中）小學(xué)生。具體倡議如下：1、按時(shí)上課、不遲到、不早退、不曠課，遵守課堂紀(jì)律。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。不看不健康的書、報(bào)等；不參與封建迷信活動(dòng)。3、樹立團(tuán)隊(duì)意識，倡導(dǎo)協(xié)作精神。和同學(xué)和睦相處，互相幫助，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、孝敬父母，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，對生活中需要幫助的人伸出援手，倡導(dǎo)禮儀新風(fēng)。5、不說臟話粗話，文明說話；文明讓禮排隊(duì)，文明餐飲；6、按時(shí)就寢，不大聲喧嘩，按時(shí)回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來人員。7、維護(hù)公眾利益，教學(xué)樓內(nèi)不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲靠右行，不大聲喧嘩。8、增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)的能力。9、加強(qiáng)自我管理，提高社會(huì)公德意識，從自我做起，從點(diǎn)滴小事做起，杜絕在校園內(nèi)的各種不文明行為。如：損壞公物、在墻壁和課桌上亂寫亂畫、亂扔垃圾、隨地吐痰、踐踏草坪等。10、要加強(qiáng)道德修養(yǎng)和增強(qiáng)法律意識。要知法、懂法，以身作則，遵紀(jì)守法。11、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與老師、同學(xué)保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。12、樹立社會(huì)主義榮辱觀，將“八榮八恥”作為自己的道德行為準(zhǔn)則。親愛