《老師的手》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、中班“老師的手”活動(dòng)設(shè)計(jì)園名：西安交大一附院幼兒園教師：景惠利班級(jí)：中班活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)名稱：老師的手活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得老師的辛苦，增強(qiáng)愛老師的情感。 2、理解圖片內(nèi)容，能有感情地朗誦詩(shī)歌。 3、知道9月10日是教師節(jié)，樂于嘗試動(dòng)手給老師制作節(jié)日賀卡。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片：老師在給小朋友梳頭發(fā)、蓋被子、扣紐扣。 2、快樂閱讀。 3、賀卡范例，制作賀卡的材料；彩紙、畫筆?；顒?dòng)過程：一、提問引出活動(dòng)內(nèi)容；引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己和老師的雙手會(huì)做什么。 教師：我們的雙手會(huì)做什么？老師的手為我們做了什么？ 二、學(xué)說(shuō)詩(shī)歌：老師的手，理解詩(shī)歌內(nèi)容。 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出畫面內(nèi)容。 圖片內(nèi)容：老師在給小

2、朋友 梳頭發(fā)、蓋被子、扣紐扣、穿衣服。 教師：老師在做什么？老師為什么要這樣做？（關(guān)心幼兒、愛護(hù)幼兒） 2、教師朗誦詩(shī)歌老師的手，幼兒傾聽。 3、幼兒看圖學(xué)說(shuō)詩(shī)歌。 （1）閱讀快樂閱讀2相應(yīng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌名稱及大意。 教師：詩(shī)歌的名字是什么？詩(shī)歌里說(shuō)了什么？老師的手都做了什么？為什么說(shuō)老師的手靈巧、神奇、柔軟？ （2）幼兒在教師的帶領(lǐng)下嘗試看圖朗誦詩(shī)歌。 （3）教師和幼兒以問答的形式朗誦詩(shī)歌：教師說(shuō)1、3、5句，幼兒說(shuō)2、4、6句，第二遍交換朗誦。 （4）幼兒有感情地完整朗誦詩(shī)歌。 三、介紹教師節(jié)，鼓勵(lì)幼兒給老師制作節(jié)日賀卡。 1、介紹教師節(jié)。 提問：6月1日是什么節(jié)？是誰(shuí)的節(jié)日？你們知道9月10日是什么節(jié)嗎？ 小結(jié)：9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。我們一起來(lái)動(dòng)手給老師制作節(jié)日賀卡吧！ 2、幼兒嘗試制作節(jié)日賀卡。 （1）教師出示范例，講解制作步驟。 制作步驟：將長(zhǎng)方形卡紙的長(zhǎng)邊對(duì)折；在封面畫上漂亮的圖案；打開長(zhǎng)方形卡紙，在上面寫上祝福的話，也可以畫上圖畫。 （2）幼兒嘗試動(dòng)手制作賀卡。 3、請(qǐng)幼兒將制作的賀卡送給老師，給老