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文檔簡(jiǎn)介

1、尋找魚王讀后感XX5篇 尋找魚王的其中一段是:一天,一個(gè)魚王教他的兒子捕魚,魚王很奇怪,他的捕魚技術(shù)很好,為什么他的兒子卻捕不好,因此他非常納悶。一個(gè)過路人說:“你一直手把手的.教,不讓他自己真正去實(shí)踐,所以積累不了經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然技術(shù)不好。下面是為你的尋找魚王讀后感征文,希望能幫到你喲。 寒冷的北風(fēng)如脫韁的野馬呼呼作響,令人瑟瑟發(fā)抖,滂沱的暴雨更是如傾盆而下的珠子,無情的打在人們的臉上。一本充滿了奇幻色彩的書卻在這個(gè)冬天成了一顆不朽的星,不斷激勵(lì)鞭策著在黑暗中的人們。 故事中一個(gè)志向遠(yuǎn)大的小男孩拜了大名鼎鼎的“魚王”為師,開啟了生命之初的捉魚旅程。在困難、挫折面前明白了持之以恒,不斷努力,不輕言放

2、棄的重要性,并靠著自己鍥而不舍的毅力與勇敢不屈的韌勁取得了成功。 這本書告訴我們不要輕易向厄運(yùn)低頭。記得剛開始學(xué)國畫時(shí)我總是笨手笨腳的,連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一朵小花我也要費(fèi)九牛二虎之力才能完成,看著別人自由自在輕輕松松就能翱翔在書畫的世界里,我心里真是羨慕極了;再看看那一幅幅栩栩如生,惟妙惟肖的國畫作品,我心中更是羞愧不已。書中“長(zhǎng)輩領(lǐng)三里,自己走七里”的話語便在這時(shí)閃閃發(fā)光如黑夜中的一盞明燈為我照亮了前行的路,讓我明白光在課堂上的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,課后的不斷練習(xí)也是必不可少的,書中的小男孩也如璀璨之星的化身,告訴我了在追求夢(mèng)想時(shí)孜孜不倦的重要性。于是我每天開始練習(xí)國畫,不管是寒冬臘月還是盛夏酷暑從不

3、輕言放棄,而且一有不懂的地方就馬上請(qǐng)教老師,日復(fù)一日的練習(xí)讓我不斷進(jìn)步不斷提高,現(xiàn)在我手中的毛筆已經(jīng)能如自由奔馳的駿馬一樣揮灑自如啦!看著自己畫出的那一幅幅活靈活現(xiàn)的國畫我心中別提有多高興了。 在追求夢(mèng)想的道路上不可能會(huì)一帆風(fēng)順,難免會(huì)有困難與挫折,但只要始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,持之以恒、堅(jiān)持不懈與困難抗?fàn)幍降祝K有一天會(huì)迎來屬于自己的成功,綻放著耀眼的光彩! 尋找魚王這本書便會(huì)如家人一般,陪伴在我身邊,在困難面前給予我無限力量。 暑假里,我讀了張煒?biāo)鶎懙膶ふ音~王這本書,書中的每一個(gè)人物都給我留下了深刻的印象,他們有的善良,有的兇狠,但像魚一樣,都是大自然的孕育之物。從這本書中我懂得了許多道理,

4、讀后,我受益匪淺。推薦同學(xué)們有時(shí)間也來讀一讀。 尋找魚王主要講述了一個(gè)山里少年為捕魚拜師學(xué)藝的故事,山中缺水,山里人視魚為珍寶,自然掌握捕魚絕技的人便成了寶中之寶,作者沿著這條脈絡(luò),通過主人公的眼向讀者展示了“旱手”、“水手”兩位捕魚能手的人生際遇,闡述了人與自然應(yīng)有的和諧關(guān)系。 這本書,給我最大的感受是自然資源不是取之不竭用之不盡的,我們應(yīng)該合理利用。一定要保護(hù)環(huán)境,珍惜自然資源。因?yàn)樽匀毁Y源是有限的,人類對(duì)自然的索取和自然資源的利用不應(yīng)該是無度的,就如書中“旱手”“水手”兩個(gè)魚王共同的觀點(diǎn),不用各種捕魚設(shè)備,只逮大魚,一擊不中不再出擊,不為了名譽(yù)和利益渴澤而漁、趕盡殺絕,給水中的魚兒留下生

5、長(zhǎng)的空間,這樣才能長(zhǎng)久地吃到魚。由書中內(nèi)容,我不由的想到了我們周圍的環(huán)境,學(xué)生在校園里隨手丟垃圾,不愛護(hù)衛(wèi)生,導(dǎo)致垃圾遍地;村里的小河也是臭氣熏天,沒有了以往的潔凈與清澈;天空中,沒有了藍(lán)天白云,沒有了可以大口呼吸的清新空氣。我們?cè)谙虼笞匀粺o限攫取各種資源的同時(shí),大自然也給了我們慘痛的教訓(xùn)和警示。所以,從現(xiàn)在起,我們要保護(hù)環(huán)境,珍惜自然資源,讓地球更好地造福于人類。 從這本書中我還懂得了:追求自己的真理,不斷努力,不要放棄,總有一天會(huì)成功的。同學(xué)們,珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)吧,相信你也會(huì)成功的。 尋找魚王是作家張煒還原的一段失傳已久的民間故事。這本書中的道理令我受益匪淺。 這本書的作者是張煒,他19

6、56年出生于山東龍口,原籍棲霞縣。主要作品有:古船,九月寓言,外省書,遠(yuǎn)河遠(yuǎn)山,柏慧等。曾獲中國作家出版集團(tuán)特別獎(jiǎng)、出版人年度作家獎(jiǎng)、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)等。 書中講述了在一座神秘的山村里,每家每戶都流傳著魚王的傳說。一個(gè)八歲的孩子因魚王是捕魚的曠世高手,也想學(xué)會(huì)捕魚技藝,所以在父親的陪伴下苦苦尋找魚王學(xué)藝。在堅(jiān)持不懈的努力下,從深山小屋里找到了魚王兩位飽經(jīng)滄桑的老人。男孩在經(jīng)歷了愛與人生的洗禮后,終于成長(zhǎng)為新的魚王傳人的事。 書中我最喜歡的一個(gè)人是我。他沒有因?yàn)闆]人見過魚王,而放棄自己學(xué)捕魚的夢(mèng)想;尋找魚王的路上遇到了許多困難,他都勇敢克服。主人公堅(jiān)持不懈,不怕困難的品質(zhì),值得我學(xué)習(xí)。 這本書里我最喜

7、愛的一個(gè)片段是老人在冬天鑿冰捕魚。這個(gè)片段用了許多動(dòng)作細(xì)寫,如,找、鑿、等待、敲打、刮、潑、蹲、擒、伸、擋等,都讓我感受到了老人技藝高超,動(dòng)作靈活,速度敏捷。讓我明白了,捕魚這門技藝需要熟能生巧,做事要有耐心。讀完這本書,我腦海里不禁還會(huì)浮現(xiàn)出作者在捕魚時(shí)一幕幕生動(dòng)有趣的片段,使我明白了要接近大自然,保護(hù)大自然。一個(gè)個(gè)故事讓我懂得了要做一個(gè)堅(jiān)持不懈,不怕困難,做事有耐心的小學(xué)生。正像書中寫的句子:長(zhǎng)輩人牽手走三里,自己走七里。一輩子有十里。 在干旱缺水的大山深處,“魚”成為了一種稀有而奢侈的食物,捉魚與吃魚則同時(shí)象征著不同尋常的本事與身份。正是懷著與魚有關(guān)的夢(mèng)想,書的主人公“我”立志當(dāng)一個(gè)捉大

8、魚的人,并由此踏上了尋找魚王的路途。 在尋找魚王這本書中,有許多主人公,比如:從前的“旱手”和“水手”、兩個(gè)魚王的后代。這兩位師傅,一男一女,這時(shí)都已經(jīng)80歲了,他們本是天作之合,卻成了終身的仇人,他們相互之間有難消的恨,也有刻骨至死的愛。他們的關(guān)系,與父輩太想做魚王有關(guān),也與老族長(zhǎng)的存在有關(guān)。他們的故事,引發(fā)人們思考。比較而言,那位旱手師傅,可以說是一個(gè)哲人,他話不多,但一出口,皆非尋常,他身世悲苦,一生都在反省,都在思考?!伴L(zhǎng)輩牽手走三里,自己走七里,一輩子十里?!薄叭说囊惠呑佣荚趯W(xué),最后也 _學(xué)成了?!彼f的每句話都是人生的啟迪。這位旱手師傅死后,文中的“我”又找到了女“魚王”,她為那位

9、始終視她為仇人,幾次忍辱找上門來求和,終身未嫁。 小說最后,“我”跟著那位女“魚王”,在水底深處看到了無比巨大的魚。她告訴他自己最終的發(fā)現(xiàn):這才是真正的“魚王”。有它在,這山里才有水、有魚,一旦沒有它了,今后也不會(huì)有水了,也不會(huì)有魚了,這里的人們也吃不上魚了。 我想:真正的魚王象征著那些默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人,正像我讀過的一篇文章:有一個(gè)人,不喜歡說話,總是一個(gè)人的,結(jié)果有一天,他老了,但總愛幫助別人,于是,他干起了全村人都不愿干的活天天撐船接送人們來往,不求任何回報(bào),有時(shí)別人的東西掉到水里了,還幫助別人將東西撿回來,送給主人。最后一個(gè)小女孩掉到了水里,他想要救上來這個(gè)小女孩,不料女孩救上來了

10、,他卻離開了人世。 默默無聞,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào),這正是我們每一個(gè)人都要擁有的魚王精神。 “我”從小生活在大山里,大山缺水,自然少魚。魚,在山里就是一種奢侈品,只有富貴人家和山里的最高權(quán)力代表“老族長(zhǎng)”才吃得起。聽“我”的媽媽講,“普通人家到了過年,有一條大魚,也舍不得吃,要把魚做成一條油炸大魚。要把大魚做成看菜。一直從初一擺到十五?!甭犃藡寢屵@一番話,“我”立了大志要成為一個(gè)捉大魚的人,爸爸帶我去找大山的“魚王”拜師。 “我”和爸爸為了拜師,跋山涉水,終于在一座大山里找到了“魚王”一個(gè)八十多歲的老爺爺。爸爸求“魚王”收我為徒,魚王同意了,我便離開爸爸媽媽,和師傅住在了一起,師傅漸漸地和我熟起

11、來了,就會(huì)給我講他的故事:“漁戶是大山里最了不起的人,本領(lǐng)出神入化的,叫魚王,魚王有旱手魚王和水手魚王兩家,旱手魚王在陸地上捉魚,水手魚王是下水抓魚,但大山里常年干旱,旱手魚王比水手魚王更受老族長(zhǎng)的器重”原來老人是旱手魚王的后人?!翱蠢献彘L(zhǎng)喜歡我爸爸,那個(gè)水手魚王十分妒忌,假意要把女兒嫁給我,我爸信了,一有大魚便送給他,他又送給老族長(zhǎng),說是他自己捉的,最后,他害死了我爸,我只好從家里跑出來,四處躲他”后來,老人去世了,我遵循老人的遺言,找到了當(dāng)時(shí)水手魚王的女兒繼續(xù)拜師。 在這位女魚王的帶領(lǐng)下,“我”看到了守護(hù)著這片山水的、真正的魚王,一條巨大的大魚。這條大魚,是大山里的守護(hù)神,我明白了,世上萬物都

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