說(shuō)課程—《高等數(shù)學(xué)》.ppt

1、1,說(shuō)課程高等數(shù)學(xué),基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室,2,說(shuō)課內(nèi)容,3,一、課程概況,建院初期：,數(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)課,理工，管理類專業(yè) 公共基礎(chǔ)課,師范類數(shù)學(xué)專業(yè),理工、管理類專業(yè),高等數(shù)學(xué),4,近期：,高等數(shù)學(xué),理工、管理類專業(yè),為理工、管理類專業(yè)的公共基礎(chǔ)必修課,5,八年來(lái),課程建設(shè) 課程建設(shè)取得了一定成效 院級(jí)精品課程 院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),照搬本專科教學(xué),因課時(shí)變化進(jìn)行的小改小變,圍繞高職培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行的全面建設(shè),6,開(kāi)設(shè)時(shí)間 第一學(xué)年 總課時(shí) 90（課時(shí)） 學(xué)分 6學(xué)分 前導(dǎo)課程初等數(shù)學(xué) 后續(xù)課程相關(guān)專業(yè)課,7,二、課程設(shè)計(jì),2.1、課程定位,公共基礎(chǔ)課程,基礎(chǔ)性,應(yīng)用性,8,2.2、課程理念,以應(yīng)用為目的

2、， 以必需、 夠用為度,提高素養(yǎng),夯實(shí)基礎(chǔ),9,2.3、課程目標(biāo),素質(zhì)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),掌握一元微積分、微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、無(wú)窮級(jí)數(shù)、多元函數(shù)微積分、線性代數(shù)等,三位一體 相互支撐,能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一定的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、邏輯思維能力、抽象思維能力、辯證思維能力、計(jì)算能力、分析解決問(wèn)題能力、空間想象能力。,10,3.1、課程結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)， 奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。,體現(xiàn)與專業(yè)接口，為專業(yè)服務(wù)，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。,體現(xiàn)數(shù)學(xué)應(yīng)用，拓展學(xué)生思維，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。,公共選修課程,應(yīng)用數(shù)學(xué)課程,基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程,循序漸進(jìn),三、課程實(shí)施,11,3.2、

3、課程內(nèi)容,基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課程,應(yīng)用數(shù)學(xué)課程,公共選修課程,一元微積分，課時(shí)為60學(xué)時(shí)， 開(kāi)設(shè)時(shí)間：第一學(xué)年第一學(xué)期,微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、無(wú)窮級(jí)數(shù)、多元函數(shù)微積分、線性代數(shù)等，課時(shí)為30學(xué)時(shí)，在第二學(xué)期開(kāi)設(shè)。,數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模、線性代數(shù),教學(xué)內(nèi)容,12,班級(jí)授課,教學(xué)模式,講授法 講練結(jié)合法 小組討論法 案例教學(xué)法,教學(xué)方法,黑板+粉筆+教具 多媒體 網(wǎng)絡(luò),教學(xué)手段,3.3、課程實(shí)施,13,重,學(xué)生能力的培養(yǎng) 實(shí)際應(yīng)用訓(xùn)練 數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性 的養(yǎng)成,三個(gè)“轉(zhuǎn)變”,重,14,3.4、課程團(tuán)隊(duì)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),市教學(xué)名師1人 學(xué)科帶頭人1人 骨干教師3人,15,近三年科研情況 主研省廳級(jí)課題

4、： 四項(xiàng) 主研市院級(jí)課題： 近十項(xiàng) 獲省級(jí)優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)： 二項(xiàng) 獲市級(jí)科技進(jìn)步管理獎(jiǎng)： 二項(xiàng) 公開(kāi)發(fā)表論文： 近三十篇,16,3.5、課程資源 自編高等數(shù)學(xué)教材上、下冊(cè)（川大出版社），2009 年9月第一次出版。 制訂了課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一了教案，制作與教材相應(yīng)PPT。并將這些及相關(guān)參考資料打包上網(wǎng)，構(gòu)建了網(wǎng)上課程教學(xué)資源庫(kù)。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)： 高等數(shù)學(xué)院級(jí)精品課程,17,3.5、考核方式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),平時(shí)考核（30）,期末考試（70）,作業(yè) 實(shí)驗(yàn) 相關(guān)論文 課堂討論 競(jìng)賽,筆試 基礎(chǔ)知識(shí) 基本技能的理解和掌握程度,18,四、課程建設(shè)規(guī)劃,4.1、課程不足 （1）教師隊(duì)伍建設(shè)滯后，教師結(jié)構(gòu)不合理，

5、年齡老化，學(xué)歷偏低，科研教改能力不夠強(qiáng)。 （2）課程資源建設(shè)滯后，課程內(nèi)容選取的針對(duì)性、應(yīng)用性不夠，缺乏與專業(yè)的有機(jī)聯(lián)系。 （3）教學(xué)方法與手段不夠多元化，“講授法”占主導(dǎo)，學(xué)生“學(xué)習(xí)疲勞”現(xiàn)象較嚴(yán)重。 （4）課程教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重缺乏，既無(wú)教學(xué)機(jī)房，又缺乏教具、學(xué)具。,19,4.2、建設(shè)目標(biāo),數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室,2-3年,建數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室1-2間,院級(jí)精品課程,省級(jí)精 品課程,1-3年,院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),建模大賽省二等獎(jiǎng),省級(jí)一等獎(jiǎng)及國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),1-3年,3-5年,建數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室1-2間,20,4.3、建設(shè)措施,（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,（2）深入調(diào)研準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),（3）開(kāi)展教學(xué)改革提升教學(xué)質(zhì)

6、量,（5）教師隊(duì)伍建設(shè),課程建設(shè),（4）開(kāi)展第二課堂擴(kuò)展課程空間,21,（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念,內(nèi)培外訓(xùn)、多層次研討,本科教育,高職教育,數(shù)學(xué)專業(yè)的專業(yè)課,不同,不同,高職公共基礎(chǔ)課,樹(shù)立正確的高職數(shù)學(xué)教學(xué)觀,22,（2）深入調(diào)研、準(zhǔn)確把握，逐步完善課程標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)調(diào)研,學(xué)生 調(diào)研,梳理知識(shí)主線,23,（3）開(kāi)展教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)方式、手段的改革,擴(kuò)大課堂容量，提高教學(xué)效率,積極開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣,積極創(chuàng)造條件，逐漸實(shí)施以專業(yè)為限的分層教學(xué),因材施教，提高教學(xué)效果,教學(xué)內(nèi)容的選取突出基礎(chǔ)性、針對(duì)性與應(yīng)用性,24,（4）開(kāi)展第二課堂擴(kuò)展課程空間,在全校范圍內(nèi)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)公選課程,數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)建模、線性代數(shù),積極組隊(duì)參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽,25,（5）教師隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用培訓(xùn),開(kāi)展政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力,立足培養(yǎng)、大力引進(jìn)、多種形式聘任優(yōu)化結(jié)構(gòu),開(kāi)展整治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)